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题型过关第5讲 书面表达
一、英语书面表达试题属综合性运用试题，是考查学生运用各项语法知识、正确进行书面表达的能力以及善于理解情景提示的内容，抓住要点和中心思想的能力。能否把书面表达题型做好对于英语成绩总成绩能否考好非常重要。
二、书面表达题型做题技巧
书面表达要求将所规定的材料内容经整理后展开思维，考查运用所学英语知识准确表达意思的能力。
考生不能遗漏要点，要尽量使用自己熟悉的单词、短语和句式，尽可能使用高级词汇和较复杂的句式结构以便得到较高的分数。
语言要规范，时态运用要正确，叙述清楚条里，学习中注意总结，牢记一些固定句式及短语，写作时就可以适当引用，使文章的表达更有逻辑性，更富有条理。
注意书写的规范:大小写、标点符号等的正确运用。
注意检查:单词拼写、语法、动词时态、语序、主谓一致等。
写作六步法:
1.审题:文体，时态，人称。
2.抓住要点:要点是否齐全，适当补充。
3.扩充句子:通过增加状语，定语，连词，使句子意思饱满充实
4.连句成文，合理使用连词。
5.改正错误:拼写是否错误，语法时态是否正确，连词是否当等，
三、七年级书面表达9类过渡词+38 个高级句
类别1 开头常用短语
It's said that...据说.
As we all know that...我们都知道
众所周知.It's well known that......
As/So far as I know..据我所知C..:It is clear/obvious that..是显而易见的
类别 2表“结构顺序”
first/firstly第
first of all 首先
to begin/start with 首先
In the first place首先
second/secondly第二
Next and then 其次，然后
finally/eventually/at last/in the end最终
类别3表“并列补充”
also/too/as we1l 也;同样;而且
both...and...和....
either...or...要么..要么
neither...nor..既不也不.
not only...but also....不但....而且
除此之外besides另外;此外moreover
in addition/additionally 加之;除.....之外
by the way顺便;顺便说
what's more更重要的是;而且，此外
what's worse更糟的是
as well as...也;又;和;及
类别4 表“转折对比”
but 但是;而是
however然而;不过
while然而
instead 反而
......on one hand...on the other hand..一方面.另一方面.c....类别5 表“因果关系”
because因为
since因为
thanks to多亏了
now因为;既然
because of由于这个原因
so 因而;这样;如此
类别6表“举例说明”
1ike像;如同
such as例如;像.....这样
for example例如
类别7 表“总结”
in a word总而言之;简言之
in general 一般而言;总的来说
in short/brief 简而言之;总之
all in all 总的来说;大体而言
above a11最重要;首先
after all毕竟;终究
（一）
英语课堂上，老师请你运用所学知识，向全班同学简单地介绍一下你的好朋友。请根据以下表格中的提示内容，写一篇英语短文，简单地介绍一下你的好朋友。
姓名 李华；英文名：Sam
电话 827-1384
全家福 爸爸、妈妈、姐姐和他
房间 很整洁；书在书包里；电脑在桌子上
喜欢的运动 踢足球，认为足球……
要求：
1. 内容须包括所有提示的信息，可适当发挥；
2. 文中不得出现自己的真实姓名和学校名称；
3. 60词左右，有适当的开头和结尾。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）
假如你叫 Bruce，下周你将参加学校组织的第五届 TEDx 英语演讲活动。请你根据下面的提示写一篇作文，向大家介绍你自己。
参考词汇: grandparents, dictionary, under, . .
要求:
(1) 短文必须包括所给要点，选择使用参考词汇，可适当发挥；
(2) 语句通顺，意思连贯，书写工整；
(3) 文中不得出现你的任何真实信息 (姓名、校名和地名等)；
(4) 词数: 不少于70词。 (开头已给出，但不计入总词数。)
Hello! I’m Bruce.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（三）
假设鹏臻是你的同班同学，根据他的信息写一篇短文。
1. 鹏臻，12岁，来自湖南长沙。在七年级五班就读。
2.高个子，短头发，大眼睛，圆脸，小鼻子。
3.喜欢蓝色，喜欢穿蓝色的T恤衫。
4. 鹏臻家里有只灰色的小猫，你也很喜欢它。
要求:
(1)不少于60个词。
(2)所写文章应包含以上所述内容。
(3)条理清晰、语句通顺、书写规范、卷面整洁。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（四）
假如你是赵鹏，你的好友Peter知道你这几年变化很大，想了解一下你的变化和梦想，请你给他写一封回信，谈谈你的变化与梦想。
写作要点：
1. 收到Peter的来信很兴奋；
2. 今昔变化：
描述 性格 运动爱好 身高体型 学习状态
过去 (Past) shy no interest in sports short and thin playing mobile games and not studying
现在 (Now) outgoing love playing basketball taller and stronger studying hard
3. 梦想成为一名教师。
写作要求：
1. 不得使用真实的姓名和学校名。
2. 可适当加入细节，使内容充实，行文连贯。
3. 字迹工整、语言精练、表达准确、条理清晰。
4. 至少60词。
Dear Peter,
How is everything going
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Best wishes!
Yours,
Zhao Peng
（五）
假如你是陈洁，请给你的笔友Cindy写一封信介绍你的个人情况。
要求:
1.内容包括你的个人信息（年龄，班级，喜欢的食物、运动、科目）；
2.80词左右。开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Cindy,
　　I am your pen friend Chen Jie. I’m happy to be friends with you. Now, let me introduce myself to you.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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题型过关第5讲 书面表达
一、英语书面表达试题属综合性运用试题，是考查学生运用各项语法知识、正确进行书面表达的能力以及善于理解情景提示的内容，抓住要点和中心思想的能力。能否把书面表达题型做好对于英语成绩总成绩能否考好非常重要。
二、书面表达题型做题技巧
书面表达要求将所规定的材料内容经整理后展开思维，考查运用所学英语知识准确表达意思的能力。
考生不能遗漏要点，要尽量使用自己熟悉的单词、短语和句式，尽可能使用高级词汇和较复杂的句式结构以便得到较高的分数。
语言要规范，时态运用要正确，叙述清楚条里，学习中注意总结，牢记一些固定句式及短语，写作时就可以适当引用，使文章的表达更有逻辑性，更富有条理。
注意书写的规范:大小写、标点符号等的正确运用。
注意检查:单词拼写、语法、动词时态、语序、主谓一致等。
写作六步法:
1.审题:文体，时态，人称。
2.抓住要点:要点是否齐全，适当补充。
3.扩充句子:通过增加状语，定语，连词，使句子意思饱满充实
4.连句成文，合理使用连词。
5.改正错误:拼写是否错误，语法时态是否正确，连词是否当等，
三、七年级书面表达9类过渡词+38 个高级句
类别1 开头常用短语
It's said that...据说.
As we all know that...我们都知道
众所周知.It's well known that......
As/So far as I know..据我所知C..:It is clear/obvious that..是显而易见的
类别 2表“结构顺序”
first/firstly第
first of all 首先
to begin/start with 首先
In the first place首先
second/secondly第二
Next and then 其次，然后
finally/eventually/at last/in the end最终
类别3表“并列补充”
also/too/as we1l 也;同样;而且
both...and...和....
either...or...要么..要么
neither...nor..既不也不.
not only...but also....不但....而且
除此之外besides另外;此外moreover
in addition/additionally 加之;除.....之外
by the way顺便;顺便说
what's more更重要的是;而且，此外
what's worse更糟的是
as well as...也;又;和;及
类别4 表“转折对比”
but 但是;而是
however然而;不过
while然而
instead 反而
......on one hand...on the other hand..一方面.另一方面.c....类别5 表“因果关系”
because因为
since因为
thanks to多亏了
now因为;既然
because of由于这个原因
so 因而;这样;如此
类别6表“举例说明”
1ike像;如同
such as例如;像.....这样
for example例如
类别7 表“总结”
in a word总而言之;简言之
in general 一般而言;总的来说
in short/brief 简而言之;总之
all in all 总的来说;大体而言
above a11最重要;首先
after all毕竟;终究
（一）
英语课堂上，老师请你运用所学知识，向全班同学简单地介绍一下你的好朋友。请根据以下表格中的提示内容，写一篇英语短文，简单地介绍一下你的好朋友。
姓名 李华；英文名：Sam
电话 827-1384
全家福 爸爸、妈妈、姐姐和他
房间 很整洁；书在书包里；电脑在桌子上
喜欢的运动 踢足球，认为足球……
要求：
1. 内容须包括所有提示的信息，可适当发挥；
2. 文中不得出现自己的真实姓名和学校名称；
3. 60词左右，有适当的开头和结尾。
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假如你叫 Bruce，下周你将参加学校组织的第五届 TEDx 英语演讲活动。请你根据下面的提示写一篇作文，向大家介绍你自己。
参考词汇: grandparents, dictionary, under, . .
要求:
(1) 短文必须包括所给要点，选择使用参考词汇，可适当发挥；
(2) 语句通顺，意思连贯，书写工整；
(3) 文中不得出现你的任何真实信息 (姓名、校名和地名等)；
(4) 词数: 不少于70词。 (开头已给出，但不计入总词数。)
Hello! I’m Bruce.
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（三）
假设鹏臻是你的同班同学，根据他的信息写一篇短文。
1. 鹏臻，12岁，来自湖南长沙。在七年级五班就读。
2.高个子，短头发，大眼睛，圆脸，小鼻子。
3.喜欢蓝色，喜欢穿蓝色的T恤衫。
4. 鹏臻家里有只灰色的小猫，你也很喜欢它。
要求:
(1)不少于60个词。
(2)所写文章应包含以上所述内容。
(3)条理清晰、语句通顺、书写规范、卷面整洁。
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（四）
假如你是赵鹏，你的好友Peter知道你这几年变化很大，想了解一下你的变化和梦想，请你给他写一封回信，谈谈你的变化与梦想。
写作要点：
1. 收到Peter的来信很兴奋；
2. 今昔变化：
描述 性格 运动爱好 身高体型 学习状态
过去 (Past) shy no interest in sports short and thin playing mobile games and not studying
现在 (Now) outgoing love playing basketball taller and stronger studying hard
3. 梦想成为一名教师。
写作要求：
1. 不得使用真实的姓名和学校名。
2. 可适当加入细节，使内容充实，行文连贯。
3. 字迹工整、语言精练、表达准确、条理清晰。
4. 至少60词。
Dear Peter,
How is everything going
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Best wishes!
Yours,
Zhao Peng
（五）
假如你是陈洁，请给你的笔友Cindy写一封信介绍你的个人情况。
要求:
1.内容包括你的个人信息（年龄，班级，喜欢的食物、运动、科目）；
2.80词左右。开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Cindy,
　　I am your pen friend Chen Jie. I’m happy to be friends with you. Now, let me introduce myself to you.
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【答案】例文:
（一）
I have a good friend. His name is Li Hua and his English name is Sam. There are four people in his family. They are his parents, sister and him. His telephone number is 827-1384.
Next, let me introduce his tidy room. His books are in his schoolbag and his computer is on the desk. He likes sports very much. His favorite sport is football. He believes that playing football can not only exercise the body, but also make good friends.
This is my good friend Li Hua. 1 hope you can like him
（二）
Hello! I'm Bruce. 1'm 13 years old. My telephone number is 123456. There are three people in my family. They are my parents and me. My parents are teachers. We are in the same school. I like playing basketball. If I have time, I often go to the park to play basketball with my friends on weekends. I am tall and strong. I like helping people.
（三）
Peng Zhen is my classmate. He is 12 years old. He comes from Changsha, Hunan. He is in Class 5, Grade 7. He is tall with short hair. He has big eyes, a round face and a small nose. He likes blue best so he often wears blue T-shirts. There is a grey cat in Peng Zhen's home. It is very lovely. I like it, too.
（四）
Dear Peter,
How is everything going Knowing that you want to know about my changes during these years, I'm very excited to write to tell you something about my changes and dreams.
In the past, I was very shy and short and thin. I had no interest in sports, either. But now I'm more outgoing and begin loving playing basketball. Therefore, 'm taller and stronger than a few years ago. Playing basketball makes me more optimistic as well. As for my study, 1 used to play mobile games and dislike studying. However, I gradually realized their importance of studying, so working hard is my major task now. I'm dreaming of becoming a teacher in the future and 1'llstudy harder to realize it.
Best wishes!
（五）
Dear Cindy.
I am your pen friend Chen Jie. I'm happy to be friends with you. Now, let me introduce myself to you.
I'm a Chinese girl. I'm twelve years old. I'm a student in Class Two, Grade Seven. I have a brother. He is in Grade Nine. 1 like milk and bread for breakfast. 1 like to eat vegetables, too. They are good for us. Basketball is my favorite sport. I often play basketball with my classmates after school. I like to study English. And 1 am good at it. What about your favorite food and sports Please write to me and tell me about them.
Yours,
Chen Jie
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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