资源简介

(共28张PPT)
4.1 尊重他人
第二单元 遵守社会规则
第四课 社会生活讲道德
2.如何尊重他人？（怎么做）
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1.尊重他人的含义和表现（是什么）
3.如何尊重他人？（怎么做）
2.为什么要尊重他人（意义）
自主阅读课本P32-36页，并思考下列问题，用铅笔做出标记。（3分钟）
尊重是交往的起点
第一部分
课堂上大声喧哗
歧视农民工
乱扔垃圾
图片中人物的行为你赞同吗，请说出你的理由。
运用你的经验
不赞同，因为以上图片中人物的行为没有做到尊重他人。
什么是尊重呢？具体表现在哪里？
不尊重其他同学的权利
不尊重农民工的人格
不尊重环卫工人的劳动
（1）含义：尊重即尊敬、重视。
（2）表现：尊重他人是一个人内在修养的外在体现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
尊重每一份职业
尊重竞争对手
尊重他人学习的权利
尊重他人的人格尊严
1.尊重的含义和表现分别是什么？
一、尊重是交往的起点
2.尊重他人有什么意义/作用？
①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在体现。
【自身】
在巴黎奥运会男子100米自由泳比赛中，潘展乐成功夺冠，并创造了新的世界纪录。然而，多家外媒对这一纪录提出质疑。对此，本场比赛的铜牌得主、罗马尼亚选手波波维奇为潘展乐进行了有力回击。当一些不怀好意的外国记者问及如何看待潘展乐再次创造不可思议的世界纪录时，曾与潘展乐互送泳帽的波波维奇干脆地回答：“没有证据就不要怀疑别人。潘展乐的纪录是最大的动力，我们不会因此而失常。祝贺他，这就是体育的意义所在。”而在赛后，波波维奇第一个拥抱了夺冠的潘展乐。
思考：如果你是潘展乐，听到这番话，你的感受如何？
热点探讨
1.看到我国运动员遭受冷漠对待，你有何感受？
2.你如何评价外国运动员的这些行为？
在巴黎奥运会男子100米自由泳决赛中，中国选手潘展乐以46秒40的成绩打破世界纪录，夺得金牌。这也是中国游泳历史上第一块男子100米自由泳奥运金牌。
在赛后采访中,潘展乐直言,“一雪前耻！看不起我们的，今天把他们都拿下了。”
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
【他人】
环卫工人被辱骂
农民工乘坐公交被嫌弃
如果你是他们，你会有什么感受？
.。
快递员小郭因迟到五分钟，先是遭到女客户用伞把殴打，随后被该客户家人踹倒并殴打致伤。对此，当地派出所已立案调查。小郭对女客户并不奢求，只希望到对方的一句道歉。
快递员受委屈
为什么他们最容易不被尊重？
自卑感、挫败感等。
受到他人尊重
满足感、成就感
得不到尊重
自卑感、挫败感
自尊、自信
a.（正面）受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。
b.（反面）如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。
当今社会容易被别人忽略尊重的人们。
【知识延伸】马斯洛需求层次理论
爱和
（精神价值需求）
（物质价值需求）
道德、创造力、自觉性、问题解决能力、公正度、接受现实能力
自我尊重、信心、成就、对他人的尊重、被他人尊重
情感、归属、友情等
人身安全、健康保障、资源所有性、财产所有性、道德保障等
呼吸、水、食物、睡眠、生理平衡等
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
杭州图书馆引起了无数网友和一些主流媒体的关注。杭州图书馆对所有读者免费开放，实行“零门槛”阅览，因此常有乞丐、拾荒者和农民工进门阅览，图书馆对他们的唯一要求就是把手洗干净再阅读。有读者无法接受,找到褚树青馆长说：允许乞丐和拾荒者进图书馆是对其他读者的不尊重,褚树青回答:我无权拒绝他们入内读书,但您有权利选择离开。
此消息在网上传播开后，被感动的网民把杭图称为“史上最温暖图书馆”。馆长褚树青在接受记者采访时却慨叹,公共图书棺零门槛开放本来就是正常之事,也已做了多年,瞬间引发如此大的关注值得反思。
史上最温暖图书馆
2.尊重他人有什么意义/作用？
③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。【社会】
思考：你的感受如何？馆长褚树青的做法对社会有什么作用？
①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在体现。【自身角度】
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。【他人角度】
③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。【社会角度】
一、尊重是交往的起点
2.尊重他人有什么意义/作用？
我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢的我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀;优秀的人更懂得尊重别人。
——鲁迅
二、尊重从我做起
小冬打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这是，同学小梦拿着数学试卷过来向他请教一个问题。
情景一
情景二
小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来她家一起商量撰写演讲稿的事。
情景三
小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。
如果遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。
提示：积极关注、重视他人。考虑他人的感受，认真对待他人，给与他人应有的、适当的关注。
4. 怎样做到尊重他人？P35-36
①积极关注、重视他人
尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，A、给予他人应有的、适当的关注，而不是冷落他人、忽视他人。
B、对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
①积极关注、重视他人
4. 怎样做到尊重他人？P35-36
×
×
2、平等对待他人
（1）每个人在人格和法律地位上都是平等的。
（2）平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。
（3）社会生活中，我们不能以家境、智能、性别等方面而轻视、歧视他人。
洒水车的礼让温暖了路人
（1）在人际交往中，我们要设身处地为他人着想， 不把自己的意志强加给他人；
（2）应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
3、要学会换位思考
骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮好。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好”。羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”
他们走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输。
他们俩又走了几步，看见围墙有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。
他们去找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。”
骆驼和羊各有自己的优势和特长，人也是一样。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
这个寓言故事告诉我们的道理是什么？
二、尊重从我做起
④学会欣赏他人。
（1）我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
（2）让我们学会彼此欣赏，共同进步。
4、学会欣赏他人
1、尊重他人要积极关注、重视他人；
（一）、怎样做到尊重他人？
2、尊重他人平等对待他人；
3、尊重他人要学会换位思考；
4、尊重他人要学会欣赏他人。
课堂总结
尊重他人
尊重是交往的起点
尊重从我做起
①积极关注，重视他人
②平等对待他人
③学会换位思考
④学会欣赏他人
为什么
怎么做
①尊重他人是一个内在修养的外在表现。
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
③尊重使社会生活和谐融洽。
④尊重是相互的，尊重能… …
限时训练
1 .著名文学家、戏剧作家夏衍临终前感到十分难受。秘书说： “ 我去叫大夫。”当他开门欲出时，夏衍突然睁开了眼睛，艰难地说: “ 不是叫，是请。”随后就昏迷过去，再也没有醒来。“不是叫，是请”，竟成了夏老临终前的最后遗言。这反映了夏老（ ）
A.平等待人 B.尊重他人
C.举止端庄 D.宽以待人
B
2.平日沉默寡言的岳梅同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，性格越来越阳光。这表明（ ）
A.她陷入了虚荣的误区
B.受到他人尊重能够增强自尊自信，产生良好的心理体验
C. 尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂
D. 尊重他人要学会平等待人，换位思考
B
3.在我们的学习生活中，要真正做到尊重他人，就必须( )
①懂得不尊重他人就不可能赢得他人的尊重
②关注他人的尊严
③要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待他人
④不做有损他人尊严的事
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
D
4.“敬人者，人恒敬之。”尊重是维系良好人际关系前提，是文明社会的重要特征。尊重他人表现在( ）
①积极关注、重视他人
②尊重朋友、言听计从
③真诚欣赏他人、赞美他人
④尊重他人人格，一视同仁
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C

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