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2023一2024学年度小学联盟第一学期期中教学质量监测
11.声音的强弱与高低。（共5分，每空1分）。
(1)如右图所示，我们可以用尺子研究声音强弱与振动的
四年级科学题样
关系。
(满分：20分，时间：15分钟)
①这一实验需要改变的条件是()。
、选择题。（每题1分，共5分）
A尺子伸出桌面的长度
B.拨动尺子的力度
C.尺子的材质
1.古代，战士们在狂野地区常用“伏地听声”的方法来判断有无地方军队的到来。
②通过这个实验说明声音的强弱与物体的振动」
有关。
下列说法正确的是()。
(2)我们也可以用尺子研究声音的高低与振动的关系。下表是声音高低的变化与
A.马蹄声只能沿着地面传播
B.大地传声速度比空气传声速度快
尺子振动长度的关系，请分析：
C通过地面听到的声音比空气传播过来的要轻
尺子振动的长度(cm)
5
10
15
20
2.关于声现象，下列说法中正确的是()。
声音的高低
高
较高
较低
低
A.人说话时是靠舌头振动发声的
①这一实验改变的条件是
B.只要物体在振动，人耳就一定能听到声音
②分析实验数据，我们发现，尺子伸出桌面的长度越长，发出的声音」
C.一切发声物体都在振动
③通过上面两个实验可以发现，以下()方法可以使尺子发出的声音变得更
3把橘子、菠菜、玉米归为一类，把鱼、虾、猪肉归为一类，这是按()分。
强且更高
A.主食、副食
B.植物类和动物类
C.熟食和生食
A减少拨动的力度，缩短尺子振动的长度
4.下列说法不正确的是()。
B增加拨动的力度，增长尺子振动的长度
A在人睡觉与运动时的呼吸和心跳的次数是差不多的
C增加拨动的力度，缩短尺子振动的长度
B.经常锻炼身体，可以增大肺活量，有利于身体健康
12.小华对呼吸很感兴趣，自制右图模型演示人体的呼吸运动，请
C刚刚完成剧烈运动，每分钟呼吸的次数会增加
津壁料小球
根据图回答问题。（共5分，每空1分）
5.敲击小鼓的鼓面时，纸屏上吊着的泡沫塑料小球会被弹
(1)当用手向上推橡皮膜时，气球变瘪，这是模拟
过程。(1分)
起。在这个实验中，()模拟的是鼓膜的作用。
(2)小华查阅呼吸前后气体成分变化的相关资料。(3分)
A.小鼓的鼓面
B纸屏
C泡沫塑料小球
百分比()
分析图表发现，呼出的气体和吸
二、判断题。（对的涂T”,错误的涂“℉)。（每题1分，共5分）
的1m8m
进的气体相比，减少的最多，
置呼出体外的气体
6深吸一口气吹响一个哨子，肺活量小的人，吹哨子的时间可能会长一些。
6
覆吸进人体的空气
二氧化碳增加的最多。这说明人体
()
呼吸主要吸入空气中的一，
7我们体内所有的细胞都需要空气中的氧气来维持生命。
()
30
21%
再转化
排出体外
8.不是所有的声音都是悦耳动听，使人心旷神怡的。我们要养成在公共场所低声
交谈的习惯。
()
氨气
餐气
二氧化质其能气体气体成分
14弹奏小提琴，首先要定弦，也就是调节琴弦的松紧，主要是为了改变声音的强弱。()
(3)在呼吸器宫中，()是进行气体交换的“中转站”。
15遇到过高或过强的声音时，我们可以捂紧双耳或张大嘴巴，以免震破鼓膜。()
A.气管
B.肺
C.鼻腔
三、实践探究。（共10分）
四年级科学您样弟1页（共2页)
四年级科学题样第2页（共2贞）

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