资源简介

标题 2024-2025学年统编版八年级上册道德与法治《关爱他人》教学设计
核心 素养 目标 政治认同：理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中自觉践行。 责任意识：知道关爱传递着美好情感，了解关爱对他人、社会和个人的意义。懂得关爱要尽己所能，掌握关爱他人的策略和注意事项。
教学 重点 关爱他人的意义
教学 难点 关爱他人的策略
教学过程
导入 张莹莹自小患有小儿麻痹症，行动需借助轮椅参加工作后，她便投身助残就业创业帮扶事业带领团队创办了4家社会组织、2家企业，以多元化就业模式帮助2700多名残疾人成功就业。在她的企业中，90%以上的在岗员工都是残疾人或残疾儿童家属。张莹莹身体力行做好表率帮助越来越多残疾人实现自立自强，重拾自尊自信，身边的人都称她为“勇敢的雨燕”。 思考:看了她的经历，你有什么感受
授新课 分享你的经历 周五放学后，小鸣和妈妈约好一起去看电影,约定六点钟在电影院门口见面。为了节省时间,他决定自己坐公交车去和妈妈会合。因没有听清楚公交车报站,小鸣下车后才发现下错了站,可还有十分钟就六点了.…..….小鸣想给妈妈打个电话，却发现手机没电了,于是向旁边—位阿姨说明情况和请求,阿姨立刻拿出手机，帮小吗扳迪电口…… 思考：你有过关爱他人或是接受他人关爱的经历吗？ 请与大家分享你的经历。 我们周围的关爱瞬间： 想一想：什么是关爱？关爱具有什么特点及表现？ 提示：关爱，就是关心爱护， 关爱无时不在，无处不在， 在长辈的呵护下，我们健康成长;在老师的鼓励下，我们增强学习信心;同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。 新闻链接：数十人抬车救下被卷车底女孩 2024年9月26日下午5时许，湖北黄石市团城山安达路发生一起车祸，一名小女孩横穿马路时被一辆越野车撞倒，被压在车底（极目新闻多次报道）。事发后，多名热心群众立即上前，齐心协力将越野车给抬了起来。从撞倒孩子，到将小女孩救出，仅用了一分多钟时间。10月15日，黄石下陆区石榴园社区召开“抬车救人”群体先进事迹座谈会，黄石市委宣传部副部长、黄石市文明办主任樊进，授予抬车救人团队“黄石好市民”荣誉称号，黄石市社科联专职副主席柯荷林向其中7名参与抬车救人的市民敬献鲜花。 思考：看到这一事件你有何感受？ 提示：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 回顾疫情：江苏无锡火车站的“无健康码通道"赢得数十万网友的点赞 在疫情期间江苏无锡火车站开设无健康码服务通道，帮助使用老人机、手机没电等人群通过。志愿者根据不同的人群进行相应的操作，对于特殊情况的旅客，会开具相关证明给予出站。每天服务近1400人。 思考：无健康码提示牌的存在有什么意义 提示：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 故事：盲人提灯 盲人:“我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样我就可以保护自己的安全。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光亮，人们也常常热情地搀扶我，引领我走过一个个沟坎，使我免受许多危险。” 思考:这个故事给我们什么启示 提示：关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。 知识小结：为什么要关爱他人？ ①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人） ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。（对社会） ③关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。 社会热点：从肿瘤医院旁小巷里的油条摊位到炒1个菜只收1元的“抗癌厨房”，18年来，万佐成和熊庚香与癌症病人相伴，用爱心守护他们。这对夫妻的初心十分简单:“有的病治不好了，但能让病人吃好一些，家属的遗憾也能少一些。” 思考：他们的行为给了我们什么启示 提示：关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 情境：居委会在小区开展向社会福利院孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。 “我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。” “献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧。” “我又不认识他们，跟我有什么关系 ” 思考：你如何看待他们的观点 遇到类似的情况，你怎么办 提示：关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。 情境创设： 小明在外出访学期间给一位老人让座，为了不让对方感觉自己被视为弱势群体，在距离终点前两站时就起身离开，老人自然而然地在空位上坐了下来。 思考：他们的关爱有何不同 对比两个案例你有何思考 提示：关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 知识小结：如何关爱他人？ （1）关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 （2）关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。 （3）关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
板书 设计
课堂 检测 1.—个销售家用物品的小伙子好长时间没有顾客了,这时一位商人打扮的好心人买走了这个小伙子的所有商品,从而帮助他完成了销售任务。这个故事告诉我们() ①关爱他人,要讲究策略②帮助他人时,要考虑他人的内心感受 ③帮助他人时,要做到持之以恒④帮助他人时,要注意不伤害他人的自尊心 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 2.“点燃蜡烛照亮他人者,也不会给自己带来黑暗。”美国思想家杰弗逊的这句话表明( ) A.己所不欲,勿施于人 B.给予比接受更快乐
C.助人不仅要付出,也会有收获 D.善良要见诸行动 3.每个人都希望有一个充满爱的人生。下列能体现关爱他人的正确方式的是() A.同学借书,直接把书扔过去 B.下雨天绕道送没有带伞的同学回家 C.遇到陌生人问路,把他送到指定地点D.考试中同桌遇到难题不会做,我主动告诉他答案 4.关爱他人也是一门艺术。在实际生活中,下列哪种做法是没有注意到传递爱心的方式( ) A.帮助他们时,尊重他人的隐私和缺陷
B.帮助他人时,尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之处
C.帮助他人时,认为我是一片好心,不考虑被帮助者的心理感受
D.帮助他人时,要学会尊重他人的人格尊严 5.毛主席曾说过:“一个人做一件好事并不难,难的是一辈子只做好事不做坏事。”这句话的意思是() ①关爱他人不是一朝一夕的事情 ②我们每一天都必须要做一件好事 ③关爱他人要有恒心 ④关爱他人需要我们长期付出努力和行动 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 6.“人生最美丽的补偿之一,就是人们真诚地帮助别人之后,同时也帮助了自己。” 这句话告诉我们() A.帮助别人,也就是帮助了自己 B.帮助自己也就帮助了别人
C.真诚的帮助都是为了回报 D.帮助别人不能获得任何回报

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