资源简介

Module 6
Unit 2 Happy Halloween
【学习目标】
1.学生能听说读写本单元单词：come in, of course
2.学生会运用本单元句型：Can I come in 以及回答Yes, of course.
3.了解西方国家的万圣节风俗以及其他传统节日。
【学习重点】
会听说认读本课词组come in, of course.
【学习难点】
1. 单词Halloween的发音及相关知识的了解。
2. 能灵活运用Can I have some … 句型,以及肯定回答 Yes, of course.否定回答Sorry, you can`t.
【学习过程】
一、课前延伸(warming-up)
1. Greetings
2. Free-talk: 中国的四大传统节日是什么？（春节、清明节、端午节、中秋节）课前热身，激发兴趣。
二、课堂导入。
1.观看一段视频片段，同学们说出视频中是什么节日，并阐述一下视频中的人们是如何度过这个节日的。
2. 视频片段
视频导入，引起学生对本课题的学习兴趣。
三、背景知识简介。
1）学生介绍他们所了解的万圣节知识。
2）分享资料：
由学生查找的资料入手，调动学生课堂参与的积极性，点燃课堂学习的激情。
四、个人自主学习 听录音，完成任务。
1. 第一遍听：画出本单元的重点单词与句型。
2. 第二遍听：跟读并模仿 在训练听力的同时，初步感知课文。
五、小组合作学习
1.小组内讨论解决自学中遇到的问题，互相交流，教师评析。
2.播放录音，全班跟读。
3.再次播放录音，全班分成两组，分角色跟读，注意模仿语音语调。
4.小组内表演对话。
5.小组内进行情景表演。通过小组合作，进行互助合作交流，提高口语表达能力
六、精讲点拨
1.单词Halloween的发音
2.重点句型 Can I… \Can I have some…？ 以及回答
Yes, you can. Sorry, you can’t.
Can I come in Yes, of course
教师对本课的疑难问题进行点拨，帮助学生突破本课的重难点。
【达标检测】
1.跟读录音，模仿并朗诵活动三中的小诗歌，比一比、看一看哪个小组朗诵的最好。
2.做小游戏：
Pair work:两人结对子对话（利用活动四中的图片）
A：Can I have some…？
B：Yes, you can. Sorry, you can’t.
3.配套练习册5-8题
通过各种活动巩固练习本课的重点知识
4.课后提升
你还知道那些西方的传统节日？以小组为单位做一个简单的展示。
鼓励学生发言。
提高语言组织能力。
5.课后阅读
西方国家的传统节日了解西方的传统文化。
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