【核心素养目标】6.2《共筑生命家园》教学设计(表格式)

资源下载
  1. 二一教育资源

【核心素养目标】6.2《共筑生命家园》教学设计(表格式)

资源简介

标题 2024-2025学年统编版九年级上册道德与法治《共筑生命家园》教学设计
核心 素养 目标 政治认同:理解并认同我国坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念及走绿色发展的道路。 道德修养:树立保护生态环境、节约资源意识,与大自然和谐相处,热爱大自然。 法治观念:正确理解并遵守党和政府制定的坚持绿色发展道路的各项政策,与违反政策的各种行为作斗争。
教学 重点 坚持人与自然和谐共生;走绿色发展道路
教学 难点 经济发展与保护环境的关系
教学过程
导入 你见过真实的印度吗? 走在印度的街道上,首先映入眼帘的是熙熙攘攘的人群和五彩斑斓的建筑。然而,细心的观察者很快就会发现,这里的卫生状况确实不尽如人意。一位网友苦笑着说:"觉真的有被侮辱到啊,作为中国人真没办法理解他们的文化。"街边随处可见的垃圾堆积和散发着异味的小巷,让许多第一次来印度的游客不禁皱眉。 公共设施的使用情况更是让人大开眼界。厕所,这个最基本的生活设施,在印度却成了一个棘手的问题。另一位网友无奈地表示:"望大家吃饭的时候不要看到这个,太恶心了。"共厕所的卫生状况之差,甚至让一些游客宁愿憋着也不愿使用。 然而,印度的城市管理问题并不仅仅局限于卫生方面。杂乱的电线网络、拥挤不堪的街道、随意搭建的棚户区,都反映出城市规划和管理的不足。一位在印度工作过的网友感叹道:"还是好酒店,这要是一般的地方,那不得留在那了。"度的饮食文化也是一个让人又爱又恨的话题。香料的浓郁香味和独特的口感吸引了无数美食爱好者,但食品安全和卫生问题却让人不敢轻易尝试。一位勇于尝鲜的网友分享道:",感谢你以身试毒,为大家排除了一个不能吃的东西。"边小吃摊的卫生状况更是让人望而却步,不少人宁愿选择知名连锁餐厅,也不愿冒险尝试地道的印度美食。
授新课 图片分享: 想一想:这些东西来自哪里? 提示:自然界。 思考:自然对人类有什么重要意义? 提示:自然是生命之母,为人类生存发展提供滋养和必要条件。 如果我们对自然一味索取会如何? 思考∶1.这一事实告诉我们人类和自然是什么关系 ⒉我们作为自然的一部分,又应该怎样做 提示:(1)追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择; (2)自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件; (3)人与自然相互依存,共生共荣; (4)人类可以开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须遵循自然规律。生态兴则文明兴,生态衰则文明衰 (5)建设生态文明就是造福人类。 相关链接:自2016年深山唤鸟人的故事被各级媒体宣传报道以来,来自全国各地和海外32个国家的生态观鸟摄影爱好者慕名前来观鸟、拍鸟,小山村越来越热闹。明溪县委县政府则顺势而为,将紫云村纳入全县全域森林康养产业规划布局,指导成立“紫云·鸟生态”创业团队,创办明溪县“云海人家”生态旅游开发有限公司,推广“村社一体、合股联营、利益共享”的观鸟旅游管理模式,积极探索“生态观鸟+森林康养”发展路径。随着时间的积累,明溪观鸟产业越做越好,不仅为当地人带来了新的收入,也受到了国家各大媒体的关注,最近央视《新闻联播》的《特色产业助力乡村全面振兴》也关注到了明溪观鸟产业。 思考:从人与鸟的深厚友谊,思考人与自然的关系 提示:①要以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 ②要坚持节约资源和保护环境的基本国策。 ③贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,实现中华民族永续发展。(五大发展理念) 探究分享:春日有花,秋有枫叶;夏天拍飞翔,冬天拍倒影摄影效果的“出圈”,吸引来了全国各地及海外数十个国家的观鸟爱好者。杨爷爷说,收入增加,年轻人回来有事情做了,村里的面貌也悄悄改变了。大家从讨厌野鸟、驱赶野鸟,到现在真心地喜爱、保护鸟类 “我们的目标就是盘活乡村资源,既要确保游客来观光,又不破坏鸟类栖息地。”杨水清介绍说,项目培养了26名乡村导览师,为有意向的村民提供专业“鸟导”培训一~传授鸟类知识、培训唤鸟技术;“鸟生态主题民宿”也不新盖房子,而是让村民把闲置的农村民房进行改造;餐饮方面引导村民根据本地的特色农产品进行开发。 发观鸟村之后,杨水清团队顺势把目光投向有机农产品开发、全域旅游和研学基地开发等延伸产业链上。以生态观鸟旅游、乡村研学体验、特色生态农业为支撑打造观鸟产业链,开启乡村振兴新引擎。项目运营至今,已协建28个观鸟村,57个观鸟站,为乡村带来增收超过5300万元,带动689人就业,累计营业额达2936万元。 近年来,明溪县坚持生态优先,多措并举打好污染防治攻坚战,推进生态环境保护项目建设,创新生态环境治理机制,并委托第三方运维农村生活污水治理项目,已建成13座水质自动监测站,城区2座大气自动监测站,不断提升水质、空气质量预警监测能力,促进辖区生态环境质量持续改善。 思考:结合明溪县紫云村观鸟兴村,让绿水青山变成金山银山的故事。 小组合作,探究推广走绿色发展道路的经验 提示:盘活乡村资源,既要确保游客来观光,又不破坏鸟类栖息地。积极开发利用本地绿色资源,认准长线效益。 坚持走绿色发展道路,要处理好经济发展与生态环境保护的关系。绿水青山就是金山银山。 通过多种形式带动就业,切实增加村民收入,带动村民共同富裕 走绿色发展道路,要坚持绿色富国、绿色惠民。 “鸟生态主题民宿”也不新盖房子,而是让村民把闲置的农村民房进行改造,餐饮方面引导村民根据本地的特色农产品进行开发。 走绿色、循环、低碳发展之路,要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式,让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中。 走绿色、循环、低碳发展之路,要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式,让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中。 走绿色发展道路,建设生态文明必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。 启示:我国如何走绿色发展道路? 提示:①坚持走绿色发展道路,要处理好经济发展与生态环境保护的关系,我们既要绿水青山,也要金山银山。绿水青山就是金山银山。 ②走绿色发展道路,要坚持绿色富国、绿色惠民,将良好生态环境作为最普惠的民生福祉,让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益,激发人民群众的绿色创造热情,实现绿色富国之梦。 ③走绿色、循环、低碳发展之路,坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。 ④建设生态文明,必须严守生态保护红线、环境质量底线、走绿色发展道路,建设资源节约型、环境友好型社会。 交流讨论:随着观鸟产业的发展,越来越多的人喜欢上观鸟,但也伴随着诱拍、乱投喂、离鸟过近甚至追逐鸟等不文明现象。 请你谈谈如何做到文明观鸟 提示: 文明观鸟,需牢记“四不”原则 不干扰 :保持适当观赏距离,不追逐、不惊吓鸟类,尊重其生存权,不采集鸟蛋,不捕捉野鸟 不破坏 :保护自然生态环境,不攀折花木,不破坏爱鸟、护鸟标识,只带走图片和记录,留下脚印 不引诱 :拍摄时不使用闪光灯,不采用不当方法引诱鸟类现身,不高声喧哗 不沉默 :遇到非法捕猎等情况,及时向有关部门举报,保护鸟类及其栖息地 启示:有鸟可观、能发展好观鸟产业说明自然环境的持续好转,文明观鸟代表着人与鸟和谐相处的关系。美丽中国既有持续发展的观鸟产业,也有积极参与文明观鸟的自然爱好者,更有为这美事业拼搏的奋斗者 思考:畅想并说一说你心中美丽中国的时代图景 提示:美丽中国,不仅是山清水秀、天蓝地绿,而且是留住乡愁、守望相助的生命家园。走绿色发展道路,建设资源节约型、环境友好型社会实现经济繁荣、生态良好、人民幸福,是建设美丽中国的时代图景。
板书 设计
课堂 检测 1、“美丽”这两个字,作为一种执政理念和治国方略的表达,被写进了党的十八大报告、十九大报告,写进了十三五规划,写进了宪法。建设美丽中国( ) ①体现了党和政府留住绿水青山的远见卓识 ②表明保护和改善生态环境就是保护和发展生产力已逐步成为人类共识 ③是因为生态环境没有替代品,用之不觉、失之难存 ④说明坚持绿色发展是新时代新发展理念的根本核心 A、①②④B、③④C、①②③ D、①②③④ 2、 暑假期间,小红打算到泰山风景区去旅游,她应该( ) ①注意环境卫生 ②不乱写乱画,不破坏环境 ③依法规范自己的行为 ④看到其他游客破坏自然景观,应该假装没看见 A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④ 3、近年来,“沙尘暴”“雾霾”等恶劣天气频频出现,给人们的生产生活产生很大影响。对此下列说法正确的是( ) ①“沙尘暴”“雾霾”等环境问题严重破坏生态平衡,威胁着人民的生命安全和身体健康 ②一系列恶劣天气的出现再次向人们敲醒了警钟:解决环境问题刻不容缓 ③解决“沙尘暴”“雾霾”等环境问题的根本出路是停止发展 ④我们应正确处理经济发展与资源、环境之间的关系 A、①③④B、②③④C、①②④ D、①②③ 4、31个省份的“两会”陆续召开,“高质量发展”成为地方“两会”关键词之一,一些省份淡化了GDP增长目标,更加重视生态环境保护等体现发展质量的指标。这( ) ①是践行改善生态环境就是发展生产力的具体体现 ②体现了经济发展和生态保护之间的两难选择,只能二取其一 ③表明了我们既要绿水青山、也要金山银山的发展理念 ④启发我们把良好生态环境作为最普惠的民生福祉,实现绿色富国之梦 A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③

展开更多......

收起↑

资源预览