资源简介

(共20张PPT)
课前提问
2.家的重要性是什么（意义）？
①家是生命的居所，是心灵的港湾；
②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；
③家是代代传承，血脉相连的生活共同体；
④家庭是社会的基本细胞。
1.家庭的内涵是什么？
由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的
亲属生活组织。
导入
第四课 幸福和睦的家庭
让家更美好
核心素养目标
1.掌握创建和谐家庭的方法，促进家庭成
员之间的交流与互动。
2.增强构建和谐家庭的责任意识，树立家
庭主人翁责任感，与家庭成员共同创建
和谐家庭。
（1）建设美好的家庭需要用心体味亲情之爱。
3、建设美好家庭需要我们如何做
每个家庭的亲情表现不尽相同，只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。
温馨和睦
磕磕绊绊
深沉内敛
自然随和
每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和谐，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……
有时我们可因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。
体味亲情
①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。
一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动。”妈妈说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办？”小强说：“我都这么大了，知道冷热，您就放心吧！”妈妈拿着外套，若有所思地看着小强走出家门……
如果你和家人有类似的“碰撞”，你会怎么做？
探究与分享 P31
当与家人有类似的“碰撞”时，我们也要像小强和他的妈妈一样，相互关爱、彼此尊重。
一方面，我们要接受家人的关爱，懂得家人的关爱是出自善意的，也要学会回报爱，而不是一味的抱怨和反抗；
另一方面，我们要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。
②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。
探究与分享 P32
质疑问难
2.怎样学会爱、奉献爱？
原因：家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重
要条件。
做法：①在接受关爱的同时，也要学会回报爱。
②对父母长辈，我们要孝顺敬重；
③对兄弟姐妹，我们要相携相助。
1、怎样建设美好家庭？
传承中华民族传统家庭美德：中华文化中广为流传的很多“家规”“家训”都值得我们学习并传承：尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家，知书达礼、遵纪守法，家和万事兴等。
③ 建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德 P32
“孝弟也者，其为仁之本与”——《论语》
“孝有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养”——《礼记》
孝亲敬长
——是中华民族的传统美德
——是每个中国公民的法定义务
“成年子女有赡养扶助父母的义务”
“赡养人应当履行对老年人经济上供养，生活上照料和精神上慰藉的义务”
中华民族传统家庭美德
家是道德养成的起点，我们应学习并传承中华民族优秀的传统家庭美德。
家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的救育、规范后代子孙的准则。家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。在中华优秀传统文化中有许多广为流传的家规、家训。
相关链接
1、怎样建设美好家庭？
④是家庭成员的共同责任。
3..中学生小红在日记中写道：“我的家好普通，却又如此的不平凡。从小，父母无微不至地照顾，使我和普通的孩子一样地成长。可我，似乎比他们更多了份温暖和欢笑。”小红写出了( )
A.家为我们提供物质生活的保障
B.只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中
C.每个人都有一个家，每个家庭各有不同
D.父母对孩子的溺爱不利于孩子的健康成长
B
04 练习拓展
05 总结提升
4.2让家
更 美 好
③需要传承中华民族传统家庭美德。
3
1
①需要用心体味亲情之爱。
②需要相互关爱、彼此尊重。。
2
4
④是家庭成员的共同责任。
重点知识点背诵
实践
练习题
读《背影》
课时练
第*题 第*题
06 作业布置
感
谢
聆
听
教师：初中道法wjmls
初中道法wjmls
2024年 新教材 统编版 道德与法治 七年级
实 践 研 究

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