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语文六年级上册第五单元习作范文
年
年，中国人一听到就会浮想联翩。是的，年是中国最重要的传统节日。
年，习俗。从小到大，过年是最让人兴奋的，这几天总归会与平日不同。过年谁都想着要干净风光些，那几天的勤快与平日相比是跳跃的。你从大体上看，窗、门前都会粘上一个大“福”字，通常都是倒着粘，寓意“福到”了。门前的对联也是必不可少的，哪怕旧年的看上去依旧“崭新”，家人也必定不会再用。新的一年，讲究的不就是个“事事翻新”。往屋子里看吧，提前买的鞭炮正静静躺在角落里，这时一群穿着大红棉袄的小朋友会从门前拿起“丢丢炮”去玩。
年，年味。在小孩拿起小鞭炮去耍时，大人们该做其他事了。年糕，手工的最好吃、超软糯，偷摸着咬下一口，拉丝带气的，烫得人直跳脚，也绝不肯松口。年糕好吃却不“来之不易”。一大清早，叔叔舅舅们便在大门口摆上了一个大石缸，缸中放着糯米做的团子，又白又大。只见叔叔拿起大锤子，举过头顶，使尽气力向团子砸去。或是那锤子重，叔叔又喊了好多人轮流打。打着打着，团子变得光滑，这时候，就可以放进锅里去蒸了。蒸出的年糕真是“纯天然”，不含任何添加剂，但却异常香甜。这时候，小毛孩总会从灶台旁探出头，一双双大眼睛提溜转。“吃年糕喽!”舅妈一声喊，他们就像到饭点的小猫咪一样，涌到了灶台边，就着碎碎沫子吃起来。
年，团聚。身边的亲戚因为一顿年夜饭聚在了一起。大人们一年兴许才见着一次，本来略显生疏的小孩子们一天下来早已打成一片。过年的晚饭必定是隆重的，舅妈和阿姨们一边烧着菜一边说着、笑着，端上来的饭菜异常可口热乎。所有人坐在一个大圆桌旁，说说笑笑。过年果真还是在家乡好，家人们那么亲切，那么热络，仿佛一整年都没有分开过。家人之间想说的话在这一刻，在眼睛相对、酒杯相碰的一瞬间，明了于心。这真是圆满的一日。
夜晚，乡村的片刻宁静又被打破，每家每户，拿出自己的鞭炮到阳台放。小孩子们拿着手中所剩无几的烟花棒，笑的开心。大人们在门前的平地上放起那巨大的烟花。一束烟花冲上天空，从中心炸开，所有人的目光被吸引住了。春晚的歌舞声，烟花的闪烁声，孩子的欢呼声融在一起。一个年算是过去了，一个年算是来了，一年中的不顺心的事情过去了，身边永远不变的还是家人。
年，始终让我期盼……
教师推荐语：
本文围绕中心意思“年”铺开三方面的叙述，从习俗、食物、家人分别切入，每一部分写得有趣又细致，让读者感动。语言朴实无华、情感真实细微，一看就是真的“爱过年、爱团聚、爱家人”的好孩子。作者娓娓道来的“年”着实引发了读者的共情。是啊，我们多久没有纯粹地和家人坐在一起好好过一个年了呢！
暖
温暖，一个平凡的词语，却引起人许多想象。温暖是什么？或许是朋友一句关心的话语或许是同学鼓励的目光，或许是陌生人无私的帮助……
那是一个寒冷的冬日，狂风呼呼地打着卷儿，直往我袖子里钻，给了我一阵“透心凉”。“什么鬼天气！冷死人了！”我一边抱怨着，一边加快了脚步。这时，一辆公交车驶入我的眼帘。我定睛一看：嘿！14路！正好赶上了！太好了，可以不用吹风了！我三步并作两步奔到站牌前，上了公交车。
上车之后，我挑了一个靠近后门的座位，“这样下车更方便些！”我心中盘算着。正当公交车要启动时，一位小男孩却匆忙地蹿了上来。只见他外套敞开着，红领歪歪斜斜地系在衣领上，嘴边还沾着抹抹油渍，肥胖的两腮随着呼吸而抖动着。他急忙翻动书包，好像在寻找着什么。“咦？我市民卡呢？怎么不见了？唉？在哪儿呢 ……”他埋着头，双手不住地在书包中摸索，可始终没有摸出市民卡。男孩的脑袋上已经闪闪发亮了——那是渗出的汗珠。他越来越急，小脸蛋早已涨得通红，像一个随时要爆炸的红气球。公交车开动了，只剩下男孩一个人尴尬地立在车箱前面。“有没有一块钱 投币也行!”司机不耐烦地问，语气生冷。男孩又在书包中摸索起来，可一无所获。他看了看司机，又望了望大家，显得手足无措。车箱里突然安静下来，空气仿佛凝固了，整个世界只剩下了窗外呼呼的风声和汽车疾驰的声音。“要不要把一块钱给他呢 ”我心中十分纠结，“我只有一块钱了，还要留着买糖呢……可是，他真的很需要这一块钱啊……算了吧……”
“我有一块钱，拿去用吧！”正当我犹豫不决时，一个稚嫩的声突然打破了这份宁静。接着，是一串善意的声音：“我有，用我的吧！”“我也有……”我急忙寻找声音的源头——是坐在车箱前面的几位小学生，他们纷纷掏出一元钱，为那个男孩送去……
窗外，寒风依然凛冽，但我的心里却暖暖的……是啊，你无意间的一个小小的举动，或许只是举手之劳，但却给了那急需帮助的人难忘的温暖。
教师推荐语：
作者选取了生活中的一件真实事例，全文紧绕“暖”展开细致的描写，内容真实生动。此外，作者多次使用环境描写推动情节发展，内容饱满丰富。文章开头通过对环境的描写，体现出天气的“冷”，与结尾“我”心里暖融融的形成对比，反衬出公交车上的孩子们乐于助人的优秀品质。文章中间使用了环境描写与心理描写，衬托出了男孩的尴尬，为下文孩子们热情帮助他做铺垫。文章总体结构严谨，贴近生活。
暖
我的目光一触及到“暖”这个字，便心头一颤，思绪飘向一个个令我温暖无比的瞬间。
暖，是无助时的安慰。依稀记得，那是一个冬日，当时我很小，还在上小班。到了幼儿园门口，妈妈停下脚步，“挣脱”开我的手，“残忍”地转身离去。我委屈地走向教室，可每走一步，我的委屈便加重一分。最终，我的身心再也无法承受如此大的委屈和怨气了，鼻头一酸，眼泪如断了线的珠子，不争气地夺眶而出，从呜咽转为大哭，从“零星小雨”转为“瓢泼大雨”，我就这样一直哭着进入教室。老师一见我就打趣道：“又开始下雨啦？”我不理老师，认为她无情无义，便转头继续嚎啕大哭起来。老师不紧不慢地递给我她装满热水的玻璃瓶，微笑道：“暖暖手。”我接过热水瓶，呆呆地望着老师，那柔和的，金色的阳光透过窗户，照射在老师的头发上，我恍惚中，觉得老师全身都在散发着金光，笑吟吟的脸庞格外耀眼。阳光又照到热水瓶上，折射入我的心田……好一会儿，我才破涕为笑：“真暖和！”那一刻，这个热水瓶是世界上最温暖的。
暖，是被无意伤害后的道歉。“汪汪！呜呜……”汤圆（我以前养的狗）兴奋地摇着尾巴，蹦来蹦去，我也笑逐颜开，摸摸它的头，搔搔它的下巴，挠挠它的肚皮。汤圆实在是太激动了，抱住了我的大腿，仿佛想往上爬，不知怎的，突然，一阵刺痛从大腿传来，原来是汤圆不小心咬了我一口。我抱着大腿，蹲在地上，不住地呻吟着。可汤圆以为我在跟它开玩笑，仍然欢叫不止。直到妈妈责备了汤圆几句，汤圆才冷静下来。它看看我，又看看妈妈，突然像意识到了什么，呜咽一声，颓然趴倒在地，两条前腿环绕在一起，把自己的头深深埋入其中。但它会时不时露出半张脸偷瞄我一眼，仿佛在向我道歉，乞求我的原谅。顿时，一股暖流涌上心头：即使是动物，也会爱着主人，当自己不小心伤害到主人时，它也是自责无比。
不知何时，太阳已经冲破了霸占天空一早上的乌云，慷慨地用阳光为大地和万物镀上了金色......
教师推荐语：
全文结构清晰，开头开门见山，点出“暖”的主题。中间每段都有一句总起句：“暖，是无助时的安慰”“暖，是被无意伤害后的道歉”，以“我”伤心时，老师递过来一个装满热水的玻璃瓶；小狗不小心伤害我后的自责两件小事突出“暖”这一主题，以小见大，实为佳作。
悔
杀死一只蜜蜂的故事。
一日，一只蜜蜂在玻璃上乱叫，我抬头望去，一粒小黑点趴在窗上撞着窗，我登时震惊了，一只那么小的蜜蜂，能把窗子撞出咚咚的声音？！
我提起一个塑料杯向他走去，但绝不是因为想干嘛，是怕这破窗子承受不住如此猛烈的撞击而倒下，窗子破了是小事，可若玻璃片划伤了这虫可不好办。毕竟，保护动物，人人有责。
抓蜜蜂本来觉得这是一个艰难的任务，我担心当他发现我的恶意时，会抱着同归于尽的精神射刺，又担心这蜜蜂太聪明，抓不着。就抱着脑补出10万可能的脑袋，抬起塑料杯，在窗子带起一阵风声，穿破空气。遇上只笨蜜蜂，嘿，真是得来全不费工夫。一时间他对这个比他大上十万百倍的大家伙“好奇”极了，“开心”的飞了起来，可嗡嗡的叫声和呼呼的撞杯子声闹得人心乱，我拿起一张纸片塞下去，给转移到桌上。
再这么一会儿后，本以为他就累了，自然就歇下认清现实了吧，嗨，我可真是大错特错了，这么一会儿后，他不仅不累，反而还越战越勇，在找死的路上越走越远，连这个杯子都被移动了几分。
“我可没有想杀你啊，你别给自己撞死了。”
“别冲动，小同志，遇到凡事，不要慌。”
“别怕呀，虽然我不是什么好.....坏人，但保证以后你跟着我吃香的喝辣的。”
这只高冷的蜜蜂却是不理我，几番交谈过后，见它仍然是心志坚定，什么也听不进去，那行吧，忍一时风平浪静，退一步海阔天空，我拿着杯子和纸板来到阳台，正准备放走时，它却嗡的一声飞出去，又绕回来飞过屋子越过客厅，又回到窗上。能走却不走，非要给你抓起来，这是个什么臭毛病！？
没有办法，为了防止他会在我不注意的时候，来个致命一击，我们展开了第二次人蜂大战。
这次他倒是学聪明了，没有蠢到一套便中的地步，几次都是惊险逃脱，这一下我用了十成的功力下去。突然那蜜蜂嗡的一声，直直飞向杯子边缘，我不经愣了愣。突然反应过来一一刚才压倒它了是不是！回想一下刚才的情景，在被边缘落下的一刻，他飞过来恰恰好的压了一下，不管是巧合还是蓄意而为，我只能说它很勇敢。
我知道，这不算什么，不知为何，这只蜜蜂的举动，让我想到那些被敌人抓去的战士宁死也不透露出任何情报，死也不死在敌人的刀尖之下，宁可咬舌自尽，我也只能用“英勇”来形容。
再多华丽语言，都是虚的，都说被遗忘，才是真正的离开，他们那种视死如归的精神，永存心中，我为我任意捕捉他的行为后悔。
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一只小小的蜜蜂为了自由努力抗争，奋力拼搏，而我却藐视它，去伤害它，我后悔。小作者把蜜蜂和自己的动作心理都描写的细致入微。
尬
人在生活中难免遇到尴尬的事情，而我却不知为何总是那么“幸运”，尴尬的事情仿佛爱上了我，甩都甩不掉。
比如:上了公交车才发现没带市民卡，去小吃店吃完饭一摸口袋竟然……说谎被当面揭穿，这都不算什么，最尴尬的是这件事。
那天，我和朋友一起去图书馆写作业。说是写作业，其实主要还是因为家里有老妈的唠叨，根本没心思好好写。
路上，我看到了一家冰淇淋店，我便拉着朋友冲进去。我们挑好冰淇淋，兴冲冲地往回走。这时，一位头发花白的老爷爷走了进来，他一脸严肃，一看就知道不是个善茬。我和朋友赶紧往门口走去。
谁知刚到门口，就看见闯进来一个小孩儿，他后面还跟着一位慈眉善目的老爷爷。或许是小孩儿也想吃冰激凌吧，只见他眼睛直直地盯着我手中的冰激凌，忘记看脚下的门槛，一不小心被绊了一下，身子一个劲向前扑。撞了朋友身上，连锁反应害死人，朋友突然被撞，身子后倾，几经挣扎，还是没有站稳，妥妥地向后仰。紧跟在他后面的我自然躲闪不及，人也跟着向后倒去。
我心中闪过一万个“糟了”，人却仍然被惯性逼到门口了。更让人无语的是我竟然撞到了那位不好说话的老大爷身上，我手中的“美食”也跟老大爷的裤子来了个亲密接触。
我心想:“完了，完了，这下丢人丢大了！”我一骨碌起身，满脸通红地连声说:“对不起！”头磕得跟鸡啄米似的。当时，我真想找个地缝钻进去。老大爷满脸慈爱地看着我，笑眯眯地说：“没关系，小姑娘。只是，你的冰激淋不能吃了。这样吧，我刚好买了俩，送给你一个吧。”说完，伸手递过一个冰激凌。我怔怔地看着老爷爷，不知道说什么，只是一个劲地点头弯腰致歉。老爷爷走远了，我也不知道。
朋友在一旁笑个不停，口里不住地嘲笑：“没见过这么傻的，人早走远了。”我冲她翻了个白眼，开心地说:“这有什么好笑的。你看，我善人有傻福。生活就是如此，不经历“尴尬”，又怎能成长！”
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本文小作者最亮眼的是结尾的自嘲“不经历“尬”事，又怎能促成长呢？”用反问手法，化解了“尴尬”的局面，同时也点明了文章的主要观点：人就是在不断磨练中成长起来的。
悔
病可以医治，而悔，无可。
我走在回家的路上，街道已经褪去了白天的喧闹，天渐渐暗下来，自由几盏路灯依然挺拔的立在道路两旁。忽然，一滴雨水划过我的脸颊，抬头一看，发现天上已满是乌云，而我却提不起加快脚步的劲。
心里一遍遍重复着：为什么不听朋友的解释，为什么我要这么倔……眼泪又涌了出来......我们是最好的朋友呀，我怎么可以这么不信任她呢？我明明没有亲耳听见却冤枉了她，现在她那么失望，还怎么可能原谅我......我该怎么办？难道，从此以后，我就要失去这个朋友了吗？我多想时间能够重来啊......
就在昨天，本来每天都一起上学的慧琳，今天却自己先走了，我闷闷不乐的走进教室，看见一群人围坐在一起有说有笑的，其中还有我最要好的朋友，看见我来了，大家不约而散了，我的脑海中立马冒出了个念头：难道我昨天考试批错题的事，慧琳告诉大家了，我可就只跟她一个人说了。想到这儿，我的耳根子不自然的热了起来，还听见他们窸窸窣窣的声音，好像还有人在对我指指点点。我更加肯定了自己的猜测，生气的站起来，走到好朋友面前，大声说道：“你算什么好朋友，我这么信任你，你居然和大家合伙欺负我，你不就是想当第一名吗？我现在就去找老师改分数——”说完，我拿着卷子，冲出了教师。我看见慧琳呆呆地愣在了原地，一句话也说不出来。
当我再次走近教室的时候，教室里响起了生日快乐歌，只见佳佳手里拿着礼物向我走来：“欣悦，生日快乐，也祝贺你昨天语文考试第一名......”
“你们怎么知道是我生日的？”
“是慧琳告诉我们的，我们临时准备了这个惊喜，可是你——”
“我......你们刚才......”
想转身和说点什么，却怎么也说不出口。她失望的眼神里充满着陌生，好像我们从来都不认识。上课铃声响了，老师走进了教室，而我却心神不宁的开始了我的一天。
如果时光可以倒流，我希望慧琳依然是最好的朋友，可是......路灯亮了，我仿佛看见了两个小小的身影背着书包一起上学，一起嬉戏，一起说小秘密......
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小作者讲述了自己对朋友的一次误会，通过一连串的心理活动和巧妙的情节设计，表现了内心的“悔”意，突出主题升华情感，从中也读到了小作者细腻的内心世界。
暖
暖，一个能温暖人世间一切的词。
叮铃铃，考试了，我皱着眉头，紧张不已。因为这个单元我没有认真地学习，听到考试铃声，我叹了口气，握着笔看着题目，大脑一片空白。考完试的我还有一大题没有写。“哎！”我懊恼极了。
一天天过去了，我被老师叫到了办公室，看着手中的试卷，豆大的泪水不禁滴在了试卷上，老师看见我并心痛起来，拿起纸巾擦掉了我的泪水。“你这几天状态不好，总是分神，不过我相信你一定会调整好状态的。”说完，摸摸我的头，笑着说“失败是成功之母”，然后耐心地帮我分析错题。那一刻，老师的声音如阳光洒进心间，如灯光温暖黑夜，那一刻，暖意融融。
那是个雨天，外面倾盆大雨，雨水打在屋顶上，发出滴答滴答的响声。我从补习班门口出来，摸了摸袋子，发现我没有带伞，我拨通了爸爸的号码，却一直在通话中，站在门口的我看见别人的父母来接孩子，心想：爸爸不会是忘记我了吧？他在哪儿呢？会在路上吗？忽然，我在人群中看到一个健壮硕大的背影向我跑了过来——我的父亲。他过来拉着我的手，笑容满面地为我撑起了伞。
又是一个冬天的夜晚，寒风刺骨，我独自一人走在回家的路上，梅花正鲜艳地绽放，我望着车水马龙的街道，来到了小区门口，等着父母来送钥匙，保安室的灯还亮着，我坐在长椅上缩着身子搓着手。这时，胡爷爷走了过来，只见他龟裂的手中拿着两块面包：“吃点吧。”望着胡爷爷慈祥的脸庞，我的心仿佛被融化了一般，暖极了。
暖，可以让人有间有爱，让生活美好。
教师推荐语：
读了小作者的文章，老师心中也有一股暖意袭上心头，原来“暖”不仅来自于身边亲友师长的日常关怀，还来源于陌生人简单而温暖的举动，身边处处有暖意，只因为你有一颗热爱生活的心。
忙
我的爸爸可是单位里出了名的大忙人，有两件事情让我这辈子也不能忘记。
那天放学，我回到家，便早早地写起了作业。“今天的作业特别多，我要快点做完，等爸爸回到家，他一定会表扬我的，这样他就会把手机给我玩了，哈哈！”我一边想着，一边写作业，字都写得飘飞起来了。作业真的特别多，我写到了八点才全部写完。此时爸爸还未回来，我便看起了书。又过了半个小时，我等的不耐烦了，便去问妈妈，妈妈告诉我：“今天你爸爸还是加夜班，不会回来了。”“哈？”“是啊，你爸已经连着十多天加夜班了，没得休息。”我耷拉着脑袋，一声不吭。我一边想着我和爸爸多久没有见面了，一边开始洗漱。
“小陈，你那个数据不对，你再核对下……”我刷着牙，耳朵里却听到了爸爸的声音。是我太想爸爸了然后出现了幻听？走到客厅，竟然看到了正在换鞋的爸爸。爸爸看了我一眼，眼睛边的皱纹深了深，没有保留多久就转移到了额头上。手机一直没有放下，嘴巴一直在说话，可是仍然腾出另外一只手来摸了摸我的头。
第二天妈妈告诉我，爸爸是因为很久没有看到我了，想我了，不然昨天也不会回来。
还有一次，爸爸的领导让爸爸赶一份报告，时间十分紧迫。但是那一天，奶奶却生病了。爸爸急忙赶回家，帮奶奶熬药。在熬药的过程中，还忙着在电脑上写报告。等药熬好，爸爸端起装药的碗往奶奶房间跑，用左手给奶奶喂药的同时，还时不时瞟一眼电脑屏幕，右手疯狂地敲着键盘。折腾了一个小时，奶奶喝了药后，爸爸那足足八千字的报告也算是写完了。后来奶奶告诉我，如果不是定时的熬药锅，那锅药肯定焦。奶奶还说，她要尽量不生病，因为我的爸爸没有时间来看顾她。
虽然爸爸很忙，但他没有任何怨言。他告诉我，人一定要勤奋，才可以收获更多乐趣。可是我想我的爸爸不要成为工作狂爸爸，虽然我长大了能理解他的忙，但是也希望他能不忙，能多陪陪我们。
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本文小作者善于观察生活，用心体验生活。这次习作要求选取不同事例，表达中心思想。小作者围绕“忙”这个中心意思，选择了两件印象深刻的事例来突出爸爸的忙碌和勤奋。小作者采用了正面描写和侧面描写，字里行间流露了小作者对爸爸和家人的爱和感恩。
暖
从古至今，每个人对“暖”都有不同的理解，王安石的暖是春节时的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”；白居易的暖是春暖花开时的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”；杜甫的暖是春天到来时的“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。而我的暖，则隐蔽在那些不起眼的角落。
暖，是冬天的一缕阳光。早晨，拉开窗帘，阳光照在我的身上，使我感到温暖。听着鸟儿叽叽喳喳的叫声，公鸡“咯咯咯”的打鸣声，一阵微风吹过，发出窸窸窣窣的声音，我感叹了一句：“美好的一天开始了！”
暖，是司机的一脚急刹车。走在斑马线上，我看了看左边，又望了望右边，发现没有车驶近，就继续向前走去。还没走到对面，一辆车突然驶过来，司机看到我后，立刻踩了刹车，司机微笑着看着我，我感激地对司机说了句谢谢，然后快速走到了对面。
暖，是同学的一句句鼓励。前几天，我考试没考好，有些不开心，同学们走到我的座位旁，鼓励我：“不要伤心，没事的。”“这次考不好没关系，好好复习，下次一定可以考好的，加油！”“我这次也没考好，我们一起加油，一起复习！”听到同学们的一句句鼓励的话语，我的心中涌上了一股暖流，对她们很感激：“谢谢你们，我现在没事了！”
暖，是黑夜中的一盏指路灯，它藏在冬日的一缕阳光里，它藏在司机的一脚急刹车里，它还藏在同学的一句鼓励中……它还藏在许多地方，等着我们去寻找，去发现，去感受！
教师推荐语：
小作者能围绕“暖”字，选取几个典型事例娓娓道来，尤其是开头，引用带“暖”的诗句，更为文章增色。
盼
当夕阳捻起他最后一抹艳丽的光芒，玉盘缓缓撑起深蓝的天幕时，夜晚就迈开轻盈的脚步走来了。
傍晚，在杭州上班的表姐打电话过来，我疑惑不解:“诶？姐姐怎么打电话过来了？”妈妈兴奋地说：“她马上要回来了！”我激动不已：“什么时候？”“国庆！”那一晚，我躺在床上翻来覆去，不仅没有半点困意，反而越躺越精神。我命令我自己闭上眼睛，赶紧睡，可是在我心里，想的全部都是姐姐回来陪我玩的画面。
太阳刚爬上山头，我便早早起了床，然后下了楼坐在客厅的沙发上，摆好茶水，整理好垫子，捂着冰凉的双手坐在沙发上等姐姐。我的脑海里层层叠叠地浮现出过年时和她玩耍，说话，做游戏，讲笑话的场景，心里像吃了蜜一样甜，哪怕门口有一丝声响我也会去开门确认，但每次打开们都是空无一人，心里难免有点伤心。
我开始每天都在盼姐姐回来，每时每刻每天每周都在想她。一天放学回来时我会想：“姐姐还会回来吗？什么时候才到十月一日啊？这几天的天气预报都是‘雨’姐姐会不会回不来了呢？”就这样，我天天看着花盆里我和姐姐一起种的昙花，双手托着下巴，在思考没处理干净的问题。
有一天，我上楼时，看见妈妈正在和姐姐通话，我在门口偷听，好像在期待些什么。通话结束，只听房间里传来一声叹息，我大步流星跑进去急切的问母亲：“姐姐说什么了呀？她什么时候回来呢？你知道吗，我可想死她了？”妈妈轻轻的抚摸了我的脸颊皱着眉头，回答道：“你表姐她呢……因为大雨冲刷山体，路上有些障碍堵住了路，所以可能要晚点回来。”我低下头，默默地说了一声：“那好吧，我会等她的！”语气坚定又悲伤，说完，便会房间了。我关上门，眼睛直直的盯着窗户。大雨打在光滑的地上，一旁的花草树木也享受这秋雨的洗礼和冲刷，水珠粘在了愧树上，一旁的桂花散发着浓浓的香气飘浮到了我的鼻边，这味道，比任何气味都香甜。我扑到了床上，一心想着明天姐姐回来时的兴奋。
第二天一早，姐姐便回来了，她还给我带了梦寐以求的礼物，我开心得上窜下跳，连天上的云都是五彩缤纷的。我和姐姐穿上雨衣，跑到了公园，雨水打在我们的身上，它们在我们的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答滴答……
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小作者围绕“盼”这个中心意思，写了得知消息睡不着觉、早起准备迎接表姐、得到晚到消息盼早来、表姐回来开心极了等不同事例。全文多处心理描写，笔触细腻。环境开头，吸引读者，也为下文得知表姐回来的好消息定下情感基调。
盼
六岁那年的冬天，天寒地冻，冷得玫瑰凋零，刺猬直往洞里钻，就连腊梅都冻得直打哆嗦。
过年前，妈妈送了我一辆特别特别帅气的自行车，那模样，直到现在我都还能清晰地描述出来：车身以白色为主，刚韧有劲的线条布满车身，前轮胎中中间有一条白色的优美的曲线，好看极了。
一拆开包裹，我立刻骑上自行车，在家里横冲直撞，差点把家里的玻璃门撞碎了。在妈妈的严令禁止下，我垂头丧气地停下了我的破坏行为，却仍不死心地看向窗外。
天好像上了瘾似的，越下越大。一连好几天的大雪将天地装扮成了一个晶莹的冰雪王国。可此刻的我哪有心思欣赏这美景，满心想着找个什么借口出去溜达一圈。厨房里堆满了食物，看来为了过年妈妈早已做了充足的准备，根本没有我发挥的余地；我又看向垃圾桶，可是往日里满满当当的垃圾都去哪了？我总不能拎着只装了一张餐巾纸的垃圾袋出门丢垃圾吧……
妈妈似乎看穿了我的小心思，只丢下一句话“外面太冷了，雪又厚，你还是老老实实家里待着吧”，转身就走进了厨房开始忙碌。
我趴在窗台，死死地盯着天，恨不得拿一块大布把天给遮起来。
可是一连好几天，都不见天气有所好转。
终于有一天，天空好像变得温柔了，雪依旧在下，可若你仔细点，就能发现云彩中间的裂缝里挤进了几缕阳光，照着白茫茫的公园。下午，雪彻底停了。这可把我激动坏了，我像逃离了笼子的小鸟，推着自行车就直奔公园。
天色一点一点暗下去了，人也越来越少，温度也结了冰。妈妈一直招呼我赶紧回家，别冻坏了。我心不在焉地应和着妈妈，在这条小路上越骑越远……
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“盼”是一种美好的情感，能给人以无限的期待。小作者用生动的语言记录了自己孩童时期“盼骑新车”的经历，在他的笔下，身边的一切景物都被赋予了人的情感，变得灵动起来。本文主线明晰，情感细腻，文字优美，值得一读！
爱
他总是挂着一张脸，总是因为一些小事骂我。我害怕他，有时候甚至有些恨他。
自懂事起，我一直感觉不到父亲是爱我的。但是我妈妈却说父亲其实非常爱我，只是不善于表达，直到有一天……
那是一个冬天，天寒地冻冷风刺骨，虽然我像大多数小伙伴一样穿上了厚厚的羽绒服，但还是觉得冷。放学了，当我排着路队来到校门口，我瞪大眼睛寻找妈妈，却看到了我的父亲！我有点诧异又有些惊喜，因为接送我的一直是我的妈妈，父亲只是数得清的几次。
我从传达室往外飞奔，“撕拉”一声，我不由得被阻止了脚步，回头一看，原来是羽绒服勾住了桌角，蹭开了个大口子，里面的鹅绒像是皑皑白雪，飞得到处都是。我顿时呆住了，看着同样有些诧异的父亲，我涨红了脸，低下头，站在原地，已经做好了受责备的打算。
“没弄疼吧？儿子？”轻轻的话语，让我意外，让我不知所措，我茫然地摇摇头，没有说话。他竟然没有责怪我！他竟然也会温柔！
“把衣服脱了，我看看。”他帮我脱下，然后左看右看里看看外看看，“幸好只是脱线了，只需要去裁缝店简单缝补一下。没事。”
为了防止羽绒的过度流失，他把衣服的破口朝内折叠好，拿在手里。我跟在他后面，霎时间感觉到了好像所有的冷风拼命朝我挤压过来，从我光滑的脖子上往下肆无忌惮地灌入。
我不禁打了个哆嗦，缩紧脖子，双手抱紧自己，紧紧跟着他。
突然，他转过身，看着我，然后默默脱下了他的衣服，蹲下身子给我穿上，又耐心细致地给我包裹得严严实实。霎时间，我再也感受不到一丝一毫的寒冷，有的只是他温暖的体温，我的心暖暖的，在他厚重的大衣下。
让我难以置信的是，平时那个只会骂我的父亲，此时身上只有一件薄薄的毛线衣。他站在风里，背对着我轻轻地搓着手、跺着脚。
“爸爸，你是不是很冷啊？”
父亲的神情有些尴尬，他把视线投向别处，清了清嗓子：“爸爸怎么会冷吗，爸爸是大人。你下次注意点，不要再弄破了，衣服补过就不暖和了。”明明很冷却还是要表现出一副不冷的样子。
父亲还是那个样子，和我说话时总是带着一股子说教的味道。但是我低头看了看自己身上那件宽大温暖的棉衣，便什么都明白了。父亲是爱我的，他从来都不会在嘴上说出来，就像是冬天的棉衣一样，朴素、厚实、温暖，足以抵御冬天的一切寒风。
教师推荐语：
打是亲骂是爱，“精彩极了”是爱，“糟糕透了”也是爱……爱的表达方式不同。“放学接送——撕破棉衣——脱衣暖我——感受父爱，“小作者以“爱”为中心和线索，感受到了父爱“就像是冬天的棉衣一样，朴素、厚实、温暖，足以抵御冬天的一切寒风”。母爱如水，父爱如山，这就是爱——热热乎乎，如水如山，一幕一幕。
妙
自然之妙，美不胜收。宇宙之妙，深不可测。人类之妙，不可思议。
站在高高的山谷上放眼远眺，满眼碧绿令人心旷神怡。再仔细一看，会发现万绿丛中点缀着朱红色，或是其他颜色。绿的是大树，是灌木，是嫩草；红的是朵朵鲜花。小草，就像一支支小毛笔蘸上了绿色的颜料，在大地上写出了春天的诗。红红的花就像一个个小喇叭在吹着动听的歌曲，这赏心悦目的画面简直可以和油画相媲美。
而这些美丽的风景，都是来自于我们的地球母亲。我们居住的地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系又只是银河系中的一小部分，内有1000多亿颗恒星。给予我们全部生命基础的太阳，对于我们的理解能力而言已经是庞大无比，可是它同我们如今已经观测到的宇宙相比又不过是沧海一粟。由此可见，宇宙茫无涯际，无穷无尽，自古以来是最令人类产生无限遐思的地方，其间有不知道多少奥秘，等待着我们去发现，去探索，去解开。
你是否曾经想过，也许祖先们几年、几十年甚至几百年才能掌握的知识，而我们一个星期就学完了。我们的祖先曾经梦想过要飞上蓝天，可是多少年来都未曾实现。而现在我们不但早就实现了这个梦想，而且还取得了许多航天事业的辉煌成绩——载人航天、月球探测。以前，人们最多只能知道近两三天的天气如何，而我们现在几乎可以准确无误的预报几个月内每天的天气情况……难道这些不足以说明一个道理：人类具有无限的创造力，而且这个创造力正在飞速的发挥着重要作用。
妙，这个字具有多层含义：大自然的美妙令人陶醉其中。宇宙的奥妙，等待我们去探索。人类创造力的奇妙，使我们的生命充满了无限的可能性。妙，让生活充满乐趣，妙，让生活与众不同。
教师推荐语：
本文小作者围绕“妙”字从自然之妙、宇宙之妙、人类之妙三个方面进行描写，引导读者感受大自然的美妙，期待探索宇宙的奥妙，感叹人类创造力的奇妙。选材新颖，能很好的表达文章中心，感受“妙”字给生活带来的乐趣。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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