资源简介

拉拉手，交朋友（第1课时）
1．通过游戏等活动，熟悉新同学并乐于与同学交往。
2．能在玩游戏的过程中知道结交新朋友的方法和技巧。
通过游戏等活动，熟悉新同学并乐于与同学交往。
能在玩游戏的过程中知道结交新朋友的方法和技巧。
新课导入
师：同学们，我们一起读一读这首儿歌吧。
师生齐读儿歌《找朋友》。
新知探究
探究（一）：我的好伙伴
师：看，这位同学迫不及待地要向大家介绍她的新朋友呢！咱们一起来看看吧。
（1）出示教材第22页的内容，请学生读一读。
（2）请学生说一说自己的好朋友是谁，是怎么认识的，在一起做过什么事。
预设：
生1：浩浩是我的好朋友，我们是一起看故事书时认识的，我们喜欢在课间讨论故事书里的情节。
生2：雪宝是我的好朋友，我们是一起玩拍手游戏时认识的，我们还喜欢一起跳舞。
……
师：看着你们开心的样子，老师知道你们一定都很喜欢交朋友。和好朋友一起学习，一起玩，多快乐呀！
探究（二）：好友大搜索
师：看，他们在玩“网小鱼”的游戏呢！“一网不捞鱼，二网下小雨，三网网住条小蓝鱼……”，我们一起认识认识这条“小蓝鱼”吧。
（1）出示教材第23页的图片，请学生说一说男孩在介绍自己的时候说了哪些信息。
预设：
生：姓名、爱吃的东西、喜欢做的事情……
（2）请学生说一说在介绍自己时，除了上面的信息，还可以介绍什么。
预设：
生：年龄、特长、最喜欢的动物、最喜欢的书、最喜欢的电影……
（3）出示游戏规则，教唱“网小鱼”儿歌，然后分小组玩“网小鱼”游戏，被“网住”的同学要作自我介绍。
预设：
生1：大家好，我叫乐乐，今年6岁，我爱笑，喜欢做手工，最喜欢的动物是猴子，我们一起做朋友吧！
生2：大家好，我叫美美，今年7岁，我喜欢唱歌、跳舞，我们一起做朋友吧！
（4）请学生说一说还可以通过玩哪些游戏来交朋友。
预设：
生：抖空竹、跳格子、丢沙包、丢手绢……
课堂小结
这节课，我们介绍了自己的好朋友，又在游戏中认识了很多新朋友。一起玩游戏是交朋友的好方法，让我们在以后的学习生活中与朋友一起快乐地玩耍吧。
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