资源简介

(共23张PPT)
透镜及其应用
显微镜和望远镜
人教版 物理 八年级 上册
导入新知
这个仪器我们在生物实验课上是不是用过？这是什么？
科学家在观察夜象时，要用什么？
素养目标
1.简单了解显微镜、望远镜的基本结构和原理；、
2.了解望远镜和显微镜的发展历程，体会科学技术对社会发展和人类生活的影响。
探究新知
知识点一：显微镜
一般的放大镜，放大的倍数有限，要想看清楚动植物的细胞等非常小的物体，就要使用显微镜。
显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜。靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。
探究新知
来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像，道理就像投影仪的镜头成像一样；目镜的作用则像一个普通的放大镜，把这个像再放大一次。经过这两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体，例如细胞
探究新知
显微镜的结构和成像原理
(1)显微镜的物镜成像与投影仪一样，使物体成倒立、放大的实像；
(2)显微镜的目镜成像与放大镜一样，使倒立、放大的实像成正立、放大的虚像。
(3)物体通过整个显微镜所成的像是：倒立、放大的虚像。
显微镜放大倍数=物镜放大倍数 目镜放大倍数。
巩固练习
例 显微镜由目镜和物镜等元件构成，下列关于显微镜的说法正确的是（　　）
A．目镜的焦距很短
B．通过目镜看到放大的实像
C．物镜的焦距很短
D．显微镜的放大倍数等于物镜和目镜放大倍数之和
C
巩固练习
例 小明在用显微镜观察上皮组织细胞时，通过调节，已使被观察物体处在视野的中央了，但像太小，观察不清楚，这时他应该（ 　）
A．使物镜远离物体，目镜位置不变
B．使物镜靠近物体，目镜远离物镜一些
C．使物镜远离物体，目镜靠近物镜一些
D．使物镜位置不变，目镜靠近物镜一些
B
探究新知
知识点二：望远镜
构造：
望远镜种类很多，其中一种是由两组凸透镜组成。
(1)物镜：靠近被观察物体的凸透镜，焦距比较长。
(2)目镜：靠近眼睛的凸透镜，焦距比较短。
探究新知
望远镜的成像原理
第二次：正立、放大、虚像
第一次：倒立、缩小、实像
（1）物镜：相当于照相机的镜头， 成倒立、缩小的实像。
（2）目镜：相当于放大镜，成正立、放大的虚像。 把物镜所成的像再放大一次。
探究新知
视角
物体距离物镜很远，它的像却离物镜很近，这样的像应该是缩小的，为什么用望远镜观察物体时会感到像被放大了？
原来，我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要。
视角与什么因素有关？
视角：从眼睛的中心向物体两端所引的两条直线的夹角。
探究新知
视角与物体大小有关
视角大
α
视角小
α
距离相等时，大物体的视角大，小物体的视角小。
探究新知
视角小
视角大
α
α
视角与物体远近有关
物体大小一定时，看近处的物体视角大，远处的物体视角小。
巩固练习
例 如图表示一种光学仪器的原理，图中L1是物镜，L2是目镜。这种仪器是_________（填“望远镜”
或“显微镜”），目镜的作用相当
于________（填“放大镜”或“投
影仪”）。
望远镜
放大镜
探究新知
知识点三：探索宇宙
伽利略望远镜
开普勒望远镜
开普勒空间望远镜
探究新知
第一位把望远镜指向天空的是意大利物理学家伽利略。1609年，伽利略用自制的望远镜观察天体，以确凿的证据支持了哥白尼的“日心说”。他还第一个观察到了木星的卫星、太阳黑子和月球上的环形山。
1846年，科学家根据牛顿发现的万有引力定律，猜想天王星外还存在一颗未知的行星，并计算出了这颗行星的运动轨道。不久，人们用望远镜在预测的位置发现了这颗行星，它被命名为“海王星”。这一发现为万有引力定律提供了有力的支持。
1990年，科学家把“哈勃”太空望远镜送入太空，使人类观测宇宙的能力空前提高。除光学望远镜外，人们还发明了其他观测太空的仪器，如射电望远镜，这使得人类对宇宙的了解越来越深入。
课堂小测
1. 2018年1月31日晚，我国几乎所有地区都欣赏到一轮“红月亮”高悬夜空的迷人景象。有很多天文爱好者使用望远镜欣赏美丽的月食景观，还有人用摄像头记录下整个过程。以下说法正确的是（　　）
A．望远镜的物镜相当于投影仪
B．通过摄像头所成的像是正立放大的
C．通过望远镜的物镜成倒立缩小的实像
D．摄像头记录“红月亮”时镜头应该后缩
C
课堂小测
2.小芬利用复式显微镜观察人的血球细胞，使用相同的目镜，但在两种不同放大倍率下，所呈现的视野分别为（a）和（b），如图所示，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 若使用相同的光圈，则（a）比（b）亮
B. 在（a）中所观察到的细胞，在（b）中
均可观察到
C. 若玻片往右移，（a）的影像会往右移而（b）的影像则往左移
D. 若在（a）看到模糊的影像，改换成（b）就可以看到清晰的影像
A
课堂小测
3.如图所示，小明取两个焦距不同的凸透镜，以焦距较短的凸透镜作为目镜，以焦距较长的凸透镜作为物镜，通过两个透镜观察美景，调节两个透镜之间的距离，直到看得最清楚为止，此时这种透镜组合工作原理与 (选填“望远镜”或“显微镜”)相同.
望远镜
课堂小测
如图，自制水滴显微镜，探究显微镜的工作原理。
器材：焦距较长的凸透镜（f=30cm）一个，滴管一个，废录音带盒一个，清水，白纸，细盐粉，头发丝，昆虫翅膀等。
（1）小水滴可看作一个焦距很小的________镜，本实验以小水滴作为显微镜的_____镜，它与被观察物体的间距为10～15mm，如图甲所示；
凸透
物
课堂小测
（2）如图甲中，透过这个小水滴，应该能成一个与原来方向相反的、放大了的箭头（如果不是这样，需要调整水滴与“箭头”间的距离，或者改变水滴的直径），这是通过小水滴所成的一个________（选填“虚”或“实”）像；
（3）如图甲中，透过这个小水滴，如果看到一个与原来方向相同的、放大的箭头，不调整与箭头间的距离，把水珠变________（选填“厚”或“薄”），直至看到与原来方向相反的、放大了的箭头。如果废录音带盒的厚度是12mm，那么最终水滴凸透镜的焦距范围是__________；
（4）透过凸透镜去观察小水滴，使箭头、小水滴、凸透镜在 _________________，并且保持凸透镜水平，看到的箭头相对于原来的箭头是_______（填“正立”或“倒立”）的，如果要看到比箭头更大的像，应把凸透镜略微向_______（填“上”或“下”）移动。
实
厚
6～12mm
同一竖直直线上
倒立
上
课堂小结
THANK YOU

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