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(共30张PPT)
2、掌握二氧化碳的物理性质
1、掌握二氧化碳的化学性质
3、了解CO2对生活和环境的影响
二氧化碳检验方法：
二氧化碳验满方法：
将产生的气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，证明产生的气体是二氧化碳.
将一根燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明二氧化碳已收集满。
【旧知复习】
阅读课本P136 实验6-4 以上部分，观看实验视频。
结合思考题看课本内容, 回答下列问题。
1.CO2和CO的性质不同的原因？
2.CO2有什么物理性质？
一、二氧化碳的化学性质
1．一氧化碳和二氧化碳虽然都是由____元素和____元素组成的，但是，一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个_______，这种不同的分子构成，使得它们的性质 。
碳
氧
氧原子
有很大的不同
2.实验6-3
现象 下层蜡烛 ；
上层蜡烛 。
分析 二氧化碳 (化学性质）
CO2的密度比空气 （物理性质）
先熄灭
不能燃烧，也不支持燃烧
后熄灭
大
探究二氧化碳的密度（其它方式）
现象：右侧纸袋下沉
现象：通入CO2后，气球浮起
交流讨论：你还能想到其他方法来验证二氧化碳的密度比空气大吗？
阅读课本课本P136实验6-4，观看实验视频。
结合课本内容,思考下列问题。
1.CO2的溶解性
2.归纳CO2的物理性质及化学性质
1、实验6-4
现象
分析
塑料瓶_________
部分CO2 ，使瓶内气体 ，
气压 ，大气压强使瓶子变瘪。
1体积的二氧化碳能溶解 体积的水。
1
变瘪（扁）
溶于水
减少
变小
颜色 气味 状态 密度 溶解性 是否 支持燃烧 是否
能燃烧
CO2
无色
气态
无味
比空气大
能溶于水
不支持燃烧
不能燃烧
2、根据以上实验完成下表
物理性质：
CO2是无色、无味、密度比空气大、能溶于水的气体
不能燃烧，一般也不支持燃烧
归纳总结：
二氧化碳
化学性质：
物理性质
化学性质
二氧化碳能溶于水。在通常状况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强会溶解得更多。生产汽水等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。
交流讨论：汽水的生产原理我们已经知道，那为什么下面的饮料统称为“碳酸饮料”？“碳酸”是什么呢？CO2溶于水会发生化学反应吗？
阅课本P137-138实验6-5，观看实验视频，回答下列问题。
1.CO2与H2O反应的化学方程式
2.CO2使澄清石灰水变浑浊的原因
实验6-5 : 二氧化碳与水的反应
提示：石蕊是一种色素，遇酸变成红色。
(I)喷水
(II)直接放入二氧化碳中
(III)喷水后放入二氧化碳中
(Ⅱ)喷水 (Ⅲ)直接放入二氧化碳 (Ⅳ)喷水后放入二氧化碳
现象
分析
结论
不变色
不变色
变为红色
水不显酸性
CO2不显酸性
显酸性
水不能使石
蕊变红
CO2不能使石
蕊变红
CO2遇水使石
蕊变红
（III）喷水后再放入二氧化碳中
讨论1:CO2能与H2O反应吗？
（I）喷水
（II）直接放入二氧化碳中
CO2
CO2
讨论2: 实验6-5 烘烤时，发生了什么反应？
现象：加热后纸花红色变为紫色
结论：碳酸不稳定,受热易分解
H2CO3= H2O+ CO2↑
碳酸的化学性质
1、CO2与H2O反应生成 ， 能使紫色石蕊变 ；
碳酸
碳酸
红
其反应的化学反应方程式为 。
CO2 + H2O = H2CO3
2、当烘烤时，纸花由 色变为 色。
红
紫
3、二氧化碳能使澄清石灰水 ，
其反应的化学反应方程为 。
Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O
这个反应可以用来检验 。
二氧化碳
变浑浊
在一定条件下，CO2气体会变成固体，固体二氧化碳叫 “干冰”。
CO2和干冰的转化
二、 CO2对生活的影响
干冰
干
冰
的
作
用
③舞台烟幕
升华时产生大量的雾
①人工降雨
升华时吸收大量的热量
②保存食物
升华时使周围温度降低
二氧化碳在生产、生活中有着广泛的用途
光合作用 灭火 化工原料 气体肥料
制汽水 人工降雨 制冷剂
以上的CO2都是有益的，那有害吗？
CO2对人体健康的影响(有害）
V(CO2)% 对人体健康的影响
3 使人呼吸急促
10 使人丧失知觉、呼吸停止，以致死亡
CO2本身没有毒性，但CO2不能供给呼吸。
当空气中的CO2超过正常含量时，会对人体健康产生影响。
CO2无毒，但CO2不能供给呼吸。
一定要注意开窗、通风换气!
动植物尸体——微生物分解作用
煤、石油、天然气——燃烧
大气中的CO2
呼吸作用
二氧化碳在自然界中的循环
呼吸作用
光合作用
工业生产
重要作用
CO2对环境的影响（温室效应）
（2）危害
（1）温室效应：
大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的能量不易散失，从而使全球变暖。
（3）防治措施
a.尽量减少使用化石燃料
b.利用太阳能、风能等清洁燃料
c.大力植树造林，严禁乱砍滥伐
a.两极冰川融化，海平面上升。
b.气候反常，海洋风暴增多 。
c.土地干旱，沙漠化面积增大。
a.化石燃料的大量燃烧
b.森林面积不断减少
（4）温室气体有哪些：
二氧化碳、臭氧、甲烷、一氧化二氮、氟氯代烷等
（6）什么是低碳理念：
（5）导致大气中二氧化碳增多的原因：
就是较低的二氧化碳排放
讨论日常生活中怎样做才算“低碳”呢？
碳中和、碳达峰了解吗
物理性质 色 态 味
密度
水溶性
化学性质 可燃性
氧化性
与水反应
与石灰水反应
主要用途 主要影响
无色无味气体
CO2+Ca(OH)2==CaCO3 + H2O
CO2+H2O==H2CO3
CO2+ C ==== 2CO
在一般情况下，既不能燃烧也不能支持燃烧
能溶于水
比空气大
高温
干冰升华吸热、灭火、制汽水、温室肥料、化工原料等
温室效应
二氧化碳的主要性质
1. 如图所示实验能够说明二氧化碳具有的性质有(　　)
①不能燃烧　②不能支持燃烧
③还原性　　④密度比空气大
⑤密度比空气小
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②⑤
C
2. 下列物质不能与二氧化碳发生反应的是(　　)
A．木炭　 B．氧气　
C．水　 D．澄清石灰水
B
3. 下列实验现象既能体现二氧化碳的物理性质，又能体现其化学性质的是(　　)
A
4. 图所示实验中，①④为用紫色石蕊试液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊试液的干燥棉球。下列能准确描述实验现象的是(　　)
A．④比①先变红，②、③不变红
B．①比④先变红，②、③不变红
C．④变红，①②③不变红
D．①变红，②③④不变红
A
5. 下列不属于二氧化碳用途的是(　　)
A．灭火 B．制汽水
C．作气体肥料 D．供给呼吸
D
6. 近年来地球气候逐渐变暖，科学家们认为这是“温室效应”所致。下列气体进入大气层不能导致温室效应的是(　　)
A．O3 B．CO2
C．CH4 D．N2
D

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