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仁爱英语九年级上册Unit 2语法宝典
Unit 2
I. 直接引语和间接引语
II. 不定代词
III. 并列复合句
IV. “阻止某人/某物做某事”表达法
V. “许多”的表达法
I. 直接引语和间接引语
在引用别人原话时，被引用部分称为直接引语；当用自己的话转述别人的话时，被转述的部分称为间接引语，间接引语跟我们过去所学过的宾语从句很相似。
引导词
人称变化
直接引语变为间接引语的主要方面 语序变化
时态变化
指示代词、状语、动词等变化
1. 引导词
直接引语的句式 改成间接引语时，使用的引导词
陈述句 that（可以省略）
一般疑问句 if或whether
特殊疑问句 特殊疑问句中本身的疑问词
祈使句 肯定句用：to+动词原形 否定句用：not to+动词原形 注：其句型为“ask（tell，order）sb.（not）to do sth.”
e.g. Maria says, “The world has changed for the better.”
→Maria says (that) the world has changed for the better.
Kate asked Jane, “Can they get good food and medicine ”
→Kate asked Jane if/whether they could get good food and medicine.
Maria asked Jane,“ What are you doing ”
→Maria asked Jane what she was doing.
Li Ping said to us, “Try to retell the passage when you are required to do so,”
→Li Ping told us to try to retell the passage when we were required to do so.
“Don' t be afraid.” Tom said to Dick.
→Tom told Dick not to be afraid
2.人称的变化
直接引语主语为第三人称,变为间接引语之后,人称不变;主语为其他人称（第一、第二人称），变为间接引语后，人称要做相应调整。
Tom thinks, “ He isn’t good at English.”
汤姆认为,“他英语不好。”
→ Tom thinks that he isn’t good at English.
汤姆认为他英语不好。
Maria said,“ I am bored.”玛丽亚说:“我烦。”
→Maria said (that) she was bored. 玛丽亚说她烦。
The teacher said to me, “You must relax yourself.”
老师对我说：“你必须要放松自己。”
→The teacher told me that I must relax myself.
老师告诉我，我必须要放松自己。
教你一招
人称变化规律
一随主，二随宾，三不变。（一、二、三分别指直接引语中的第一人称，第二人称和第三人称；主、宾分别指主句中的主语和宾语）
3. 时态的变化
主句是一般现在时或将来时，间接引语的时态不变。
主句是一般过去时，间接引语一般改成过去的某种时态。具体情况可以参照下面表格中的规律。
直接引语中的时态 间接引语中的时态
一般现在时 一般过去时
现在进行时 过去进行时
一般过去时 过去完成时
一般将来时 过去将来时
现在完成时 过去完成时
过去完成时 过去完成时（不变）
can could
could could（不变）
will would
would would（不变）
may might
might might（不变）
shall should
should should（不变）
e.g. He says, “ I'm tired.”他说:“我累了。
→He says (that) he is tired. 他说他累了
He would say,“The boy was lazy.” 他会说:“那个男孩很懒。”
→He would say the boy was lazy. 他会说那个男孩很懒
Kangkang said, “We will go to the Ming Tomb.” 康康说:“我们要去十三陵。
→Kangkang said (that) the they would go to the Ming Tomb. 康康说他们要去十三陵。
Helen said,“I am watching TV at home.”海伦说:“我正在家里看电视。
→Helen said that she was watching TV at home. 海伦说她正在家里看电视。
温馨提示
不管主句是什么时态，直接引语表示自然科学和客观真理之类的，改成间接引语时均用一般现在时。
e.g. The teacher told us，“The earth moves around the sun.”
→The teacher told us (that) the earth moves around the sun.
老师告诉我们地球绕着太阳转。
4.语序的变化
直接引语变成间接引语时,语序要变成陈述句语序。
e.g. The teacher asks Jane, “Are you hungry？”
老师问简:“你饿了吗
→The teacher asks Jane if/whether she is hungry.
老师问简她是否饿了
“What are you listening, Jane ”Maria asked.
玛丽亚问:“简,你在听什么？”
→Maria asked Jane what she was listening.
玛丽亚问简在听什么
5. 时间状语、地点状语、指示代词及某些动词的变化
当直接引语转化为间接引语时,直接引语中的指示代词、时间状语、地点状语及某些动词都会发生相应的变化，其规律一般是：
直接引语 间接引语
指示代词 this（这个） these（这些） that（那个） those（那些）
时间状语 now（现在） today（今天） tonight（今晚） this week/year/term（这周/今年/这学期） yesterday（昨天） last week/year/term（上周/去年/上学期） three years ago（三年前） tomorrow（明天） next week/year/term（下周/明年/下学期） then（那时） that day（那天） that night（那天晚上） that week/year/term（那周/那年/那学期） the day before（前一天） the week/year/term/ before（前一周/前一年/前一学期） three years before（三年前） the next/following day（第二天） the week/year/term（第二周/第二年/第二学期）
地点状语 here（这里） there（那里）
动词 come（来） bring（带来） go（去） take（带走）
e.g. Jane said, “These exercises are easy.” 简说:“这些习题很简单。
→Jane said ( that ) those exercises were easy. 简说那些习题很简单。
Bob said,“I'll play football tomorrow.”鲍勃说:“我明天去踢球。”
→Bob said that he would play football the next day. 鲍勃说他第二天要去踢球。
Kangang asked me, "Who is coming here today ” 康康问我:“今天谁会来这儿 ” →Kangkang asked me who was going there that day. 康康问我那天谁会去那儿。
温馨提示
祈使句变为间接引语，要用不定式表示，其结构为ask（tell，order）sb. （not）to do sth.。
e.g. He said to her，“Don’t open the door.”
→He told her not to open the door.
他告诉她不要开门。
“Please take my book to the office.”He said to me.
→ He asked me to take his book to the office.
他让我把他的书拿到办公室去。
带有let的祈使句（表请求、建议或命令）变为间接引语时，主语后用其他动词表示相应的意思。
e.g. He said，“Let’s make a plan.”
→He suggested making a plan.
→He advised them to make a plan.
他建议他们制订一个计划。
II. 不定代词
不定代词就是不指明代替任何特定名词的代词，所指代的名词很模糊，不定代词作主语，谓语动词用第三人称单数形式；不定副词就是不指明代替任何特定地方的副词，所指代的地方很模糊，常在句中作状语。本节主要探讨不定代词的用法，不定副词跟不定代词的用法很相似。
some any no（表否定） every
thing something anything nothing everything
one someone anyone none everyone
where somewhere anywhere nowhere everywhere
body somebody anybody nobody everybody
1. 主要不定代词的用法
（1）some和any修饰可数名词和不可数名词，表示“一些”，即表示不确定的或未知的数量、数目。some通常用于肯定句，any通常用于否定句、疑问句和条件句中。
e.g. There are some keys in the drawer.
抽屉里有一些钥匙。
He drinks some water after he gets up every day.
他每天起床后喝些水。
I don' t have any money. Do you have any
我没有钱。你有吗
You can ask Miss White if you have any questions.
如果你有问题,可以问怀特小姐。
some可用于表示邀请或请求的句子中,表示希望给予肯定回答。
e.g. Would you like some milk
你想要些牛奶吗 (邀请)
May I ask you some questions
我可以问你几个问题吗 (请求)
any用于肯定句中,表示“任何(一个)的”。
e.g. You may come at any time.
你随时都可以来。
some和any与body / thing构成的复合不定代词在句子中可作主语、宾语和表语等,要注意修饰成分后置。不定代词作主语,谓语动词用单数形式。
e.g. There is something else in the bag.
包里有其他东西。
Something is wrong with my watch.
我的手表有毛病了。
温馨提示
not...a/an/any=no
He hasn’t any brothers. = He has no brothers.
他没有兄弟。
(2)each与 I every表示“每一”。each强调“个别”,可单独使用,也可修饰单数名词或后跟of短语结构,作主语、宾语和同位语;evey修饰单数名词,强调整体,相当于汉语的“每个”,只作定语。
e. g. Each student has a dictionary.
每个学生都有一本词典。
There are many tall buildings on each side of the street.
街道两边有许多高楼。
Each of the rooms is big and bright.
每个房间都又大又明亮。
Every boy here likes football.
这儿每个男孩都喜欢足球。
each表示两个中的“每个”，every表示三个或三个以上中的“每个”。
e.g. He has balls on each hand.
他每只手里都有球。
There are soldiers on every side of the square.
广场四周都有士兵。
everyone与 every one的区别: everyone意为“每人”,“人人”,只指人,不指物,后面不能跟of短语; every one意为“每个”,通常用来指物,也可指人,后面 能跟of短语。
e.g. Is everyone here 大家到齐了吗？
The books there are wonderful. I have read every one of them.
那儿的书很精彩。我读遍了每一本。
every及其所构成的复合代词 everybody, everyone, everything与单数谓语动词连用,但在反意疑问句中常用they和it来指代。
e.g. Everyone is late for school, aren't they
每个人上学都迟到了,不是吗
Everything is ready, isn’t it
一切都准备好了,不是吗
every+基数词+复数名词”或“ every+序数词+单数名词”表示“每隔…”,译成汉语减去一。
e.g. every three days= every third day每三天(每隔两天)
(3)no和none表示“无,没有”。no=not a/an/any,作宾语,后跟可数名词或不可数名词;none后跟of短语在句子中作主语或宾语,表示“没有任何东西或人”。
e.g. I have no friends here. = I don't have any friends her.
我在这里没有朋友。
There is no book on the desk. = There is not a book on the desk.
书桌上没有一本书
None of the shirts is clean.
没有一件衬衫干净。
nobody，no one，nothing只能单独使用,后面不跟of短语。
e.g. Nobody can speak French. = None of them can speak French.
没人会说法语。
nobody, no one, nothing和none常用作简略答语。一般情况下,nothing回答
what问句; nobody和 no one回答who问句; none回答 how many或 how much 问句。
e.g. What's in the room 屋子里有什么
Nothing. 什么也没有
Who is in the room 谁在屋子里？
Nobody. / No one.没有人。
How many people are there in the room 屋子里有多少人
(4) all, both, whole均表示“都”, whole表示“都,全部”,both指两个人或物,而all指三个或三个以上的人或物,在句子中作主语、宾语、表语、同位语和定语。
e.g. Both of us like English. 我们俩都喜欢英语。
They are all good students. 他们都是好学生。
They both passed the English exam. 他们俩英语考试都及格了。
Let's forget the whole thing. 让我们把整件事都忘了吧。
both和all都可直接修饰名词,名词前如果有限定词,其前只能用 both of 或 all of。
e.g. Both of my sisters are clever. 我的两个姐妹都很聪明。
All of his teachers are kind to him. 所有老师对他都很和蔼。
both和all在句子中的位置是在be动词之后,行为动词之前;如果句子中有情态动词或助动词，则位于它们之前。
e.g. They are all Americans. 他们都是美国人。
We both like dancing. 我们俩都喜欢跳舞。
They both have finished their homework. 他们俩都做完作业了。
both的反义词是 neither; all的反义词是none。
all 与whole在表示“整体的,全部的”时,用法略有不同。all要置于冠词、物主代词或其他限定词之前;而 whole则要置于这些限定词之后。
e.g. all my life; my whole life
all the world; the whole world
(5) neither表示“两个都不”; either表示“两者之一”或“两个中的任何
一个”。两者都可用于单数名词前或“of+人称代词宾格或带限定词的复数名词” 前,作主语、宾语和定语。
e.g. Neither parent cares what happens to the child. 父母都不关心这个孩子。
He wrote to neither of them. 他没有给他们俩写信。Either of the films is good. 两部电影有一部不错。
教你一招
不定代词中有六对词意思相同或相近，但含义不同。有指两个人或物的，有指三个或三个以上人或物的，同学们在使用时往往容易混淆。下面的表格帮助你记忆英语中的“三三两两”。
词义 指两个人或物的 指三个或三个以上人或物的
每一个 each every
任何一个 either any
另一个 the other another
都 both all
都不 neither none
在......之间 between among
(6) another, other(s), the other(s),else等都表示“另外”。another表示不定数目中的另一个,意思是“再一”,“又一”,一般接单数名词;other泛指“其他的,另外的”,可接复数名词, other的复数形式 others,表示“另一些”;the other指“两者中的另一个”,常与one连用,构成“one…, the other.…”结构;the others特指一定范围的“其余的人或物”;表示“三者以上的另外一个”,常用“one...，another...”
e.g. I don’ t like this one. Show me another.我不喜欢这个。给我看看另一个吧。
Do you have any other questions 你(们)还有别的问题吗
He has two pens. One is white. the other is black.
他有两支钢笔。一支是白色的,另一支是黑色的。
Some are singing, others are dancing. 一些人在唱歌,另外一些人在跳舞。
else与 other同义,表示“另外的”,但else只能用在不定代词和疑问代词之后。
e.g. Would you like anything else 你还要别的什么吗
What else did you see 你还看见了别的什么东西吗

2.不定代词在句子中的功能
(1)作主语
e.g. Everyone wants to go with him. 每个人都想跟他一块去。
(2) 作表语
e.g. That's all for today. 今天(的课)就上到这儿。
(3)作宾语
e. g. I have nothing to do today. 我今天没事做。
(4)作定语
e.g. Neither film is interesting. 两部电影没有一部是有趣的。
3.不定代词的否定与部分否定
(1) both和all与not连用时,表示部分否定。
(2) 在否定句中,some表示部分否定, any表示全部否定。
I don' t know some of you. (部分否定)我只认识你们中的一些人。
I don' t know any of you. (全部否定)我不认识你们中的任何
(3) every及复合不定代词everyone，everybody，everything伴随否定单词，表示部分否定。
(4)否定词no，never及不定代词neither，none，no one，nobody，nothing等表示全部否定。
III. 并列复合句
并列复合句是由两个或多个简单句连接而成的句子。其中的各个简单句并列平行，同等重要，相互之间没有从属关系，能够独立成句，它们之间用连词连接。并列句可分为四种：
1. 并列关系
用连词或逗号、分号连接构成并列句。常用的连词有and，not only... but also...，neither... nor...等。
e.g. Kangkang and I were in the office last night，and we talked for a long time.
昨晚，我与康康在办公室里谈了好长时间。
Peter not only runs fast, but also jumps high.
彼得不但跑得快，而且还跳得高。
Neither Tom nor Kate was late for school yesterday.
昨天，汤姆和凯特上学都没有迟到。
2. 转折关系
常用的连词有but，still，yet，while，when等。
e.g. They work well but they are slow and can’t run for long.
他们做得很好，但是他们干得慢且不能持续很长时间。
The film is not perfect，still，it’s good.
这部影片虽然不是无可挑剔，但还是不错的。
3. 选择关系
常用的连词有or，either...or...。
e.g. Either his father or mother will come here.
他父亲或母亲要来这儿。
4. 因果关系
常用的连词有for和so。
e.g. The child fell asleep soon，for he was too tired.
这个孩子很快就睡着了，因为他太累了。
I didn’t catch the early bus，so I was late for work today.
我没能赶上早班车，所以我今天上班迟到了。
5. 其他形式的并列句
（1）“祈使句+and+简单句”。其中祈使句表示一个条件，并列连词and引导的简单句则表示一个较好的结果，谓语常用一般将来时。
e.g. Study hard and you will pass the exam.
努力学习你就能通过考试。
（2）“祈使句+or+简单句”。其中祈使句表示一个条件，并列连词or后的简单句则表示一个不愉快或不理想的结果。
e.g. Get up earlier，or you’ll miss the first bus.
早点起床，否则你会错过第一趟车。
IV. “阻止某人/某物做某事”表达法
在英语中,表达“阻止某人/某物做某事”的方法多种多样。其中有
1. stop sb./sth.(from) doing sth.(from可以省略)
e.g. What can stop me(from) going if I want to go
如果我想去,有什么能阻止我去(那里)呢
2. prevent sb./sth.(from) doing sth.(from可以省略)
e.g. They can also prevent the sand (from) moving towards the rich land.
它们也能防止风沙吹向良田。
3. keep sb./sth. from doing sth.(from不可以省略。)
e.g. What's more, trees can keep water from running away.
更为重要的是,树木能阻止水分流失。
V. “许多”的表达法
英语中表示“许多，很多”的词和词组有很多，用来修饰名词，有些可以互换使用，有些却不能换用。
（too）many，a（great/good/large）number of 等词或词组后只可接可数名词复数；（too）much，a great/good/ deal of等词或词组后只可接不可数名词；a lot of，lots of，plenty of 等词组后既可接可数名词复数也可接不可数名词。
e.g. He always has so many strange questions to ask.
他总有那么多奇怪的问题要问。
I have a great number of letters to write.
我有许多昕要写。
She didn’t know much Japanese.
她不懂日语。
The girl planted a lot of trees last year.
这个姑娘去年种了许多树。
We need to drink a lot of water every day.
我们每天需要喝大量的水。
另外，much，a lot可以修饰形容词、副词比较级，表示程度；还可以修饰实义动词，作状语。
e.g. My brother is much stronger than me.
我兄弟比我强壮很多。
She likes bananas a lot.
她非常喜欢香蕉。
温馨提示
much too是用来修饰形容词和副词的原级，没有many too结构。
e.g. These shoes are much too big for me.
这些鞋对我来说太大了。

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