资源简介

(共23张PPT)
6.1 友谊的真谛
政治认同：认识友谊的真谛，树立正确的价值观。
道德修养：理解友谊是平等的，与朋友互帮互助，共同分担，共同成长。
健全人格：积极与同学交往，培养健康人格，不自我封闭。
责任意识：感受友谊的力量，认同友谊的重要特质，学会与朋友建立真正的友谊，做到关心朋友。
核心素养目标
要求：阅读教材P42-45，在课本上标记问题要点。（3分钟）
友谊是如何形成的？
A
友谊的真谛/友谊的特质是什么？
B
友谊的作用是什么？
C
自主学习
请选择一个友谊关键词，并分享一个相关的故事。
友谊分享会
信任
陪伴
平等
理解
友善
关心
亲密
帮助
支持
喜欢
忠诚
志趣相投
新知探究
人生得一知己足矣。
说到友谊，脑海中你最先想到的是哪一句诗词？
海内存知己，天涯若比邻
浮云游子意，落日故人情
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
打动过你的友谊是什么样子的？
于岁月中交心
有你陪，便是暖
有你携手，能成就更好的自己
快乐着我的快乐
我回头，你还在
有你的支持，便有力量。
陪伴
真诚
趣味相投
帮助
支持
理解
生 活 观 察
1. 怎样建立友谊？
在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。
超越竞技的美好瞬间 : 巴黎奥运赛场上，拼搏与超越无疑是最大的主题，但一些团结与友谊的瞬间，更能直抵人心。中朝韩乒乓球运动员自拍照刷屏......
在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越熟悉和了解，逐渐建立了友谊。在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。在友谊的长河里，我们经历着不同的体验，累积着各自的感受，体悟着友谊的真谛。
1.友谊的建立
二十一岁末尾，正值青春，史铁生失去了奔跑跳跃的能力，终日与轮椅作伴。他在《秋天的怀念（史铁生作品选集）》中写母亲对自己的小心翼翼，连“跑”“跳”这样的字眼都不敢谈及。
01
自从我腿残疾后，家人们都很忌讳提及我的腿，只有余华，他带我去踢足球，让我守门，他没把我当残疾人，也没把我当人——史铁生
02
“二十一岁末尾，双腿彻底背叛了我，我没死，全靠着友谊。”——史铁生
04
03
我是最糟糕但是最快乐的守门员—史铁生
有一种友谊是余华和史铁生
你如何看待余华带史铁生踢球？
探究与分享1
余华并没有因为史铁生失去双腿而区别对待，余华让铁生当守门员既体现了他对朋友的关心和理解，更体现了他和史铁生亲密的友谊。
知识理解
问题：1.上述情境，体现了友谊的哪一特质？
2.请谈谈你的理解。
当我难过时，
朋友可以拥抱我
当我被同学误会时，
朋友能信任支持我。
当我有秘密时，
朋友可以倾听。
。
当我学习遇到困惑，朋友会及时帮助。
友谊的真谛
　　在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。
①友谊是一种亲密的关系（P44）
有你在，
即使遇到不开心也会有安慰。
课堂辩论
“君子之交淡如水”
“多个朋友多条路”
你赞同下列哪个观点？结合具体的事例展开辩论。
友谊的真谛
小林和小军是好朋友，他们都很喜欢打篮球。小林家在偏僻的农村，家庭条件差，学习也不是很好，但他一直很努力。小军家就在学校附近，家境优越，学习成绩好，他经常给小林帮助，家里做了好吃的也不忘跟小林分享，在学习上也给了小林很多的帮助。
小军和小林之间的友谊告诉我们一个怎样的道理？
★小组合作讨论：
友谊可以超越物质条件
友谊可以忘记家庭背景
友谊可以忽略学习成绩
友谊是一种心灵的相遇
二
什么是友谊的真谛 P44~P45 1.2.3.
2.友谊是一种心灵的相遇。
人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。
志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
原因
表现
意义
七年级学生小强和小明是好朋友，整天形影不离。小明英语学得好,小强数学是强项。在平时的学习中小明帮小强辅导英语,小强帮小明辅导数学。二人总是你追我赶,相互帮助、相互合作,好的参考书也总是共享,他们在考试中总是能够考出好成绩。
阅读材料，结合本节课知识，你从中体悟道哪些道理？
①“好朋友，整天形影不离”，说明友谊是一种亲密的关系。
②“小明帮小强辅导英语,小强帮小明辅导数学。二人总是你追我赶,相互帮助、相互合作,好的参考书也总是共享”，说明友谊是平等的、双向的。
探究与分享：P45我”和小鸣的故事
1.结合自己的经历，谈谈“我”为什么心里不是滋味？这说明真正的友谊应该是什么样的？
2.帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？
3.友谊的真谛是什么？
③友谊是平等的、双向的。P45
思考并回答：
（1）我主动帮助了朋友，却没有得到朋友的帮助，我的失落是正常的表现。
朋友应该相互分担。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。
（2）不会。作为朋友，我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
友谊是平等的、双向的；
接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
投我以木桃
报之以琼瑶
思考：1.图片告诉我们什么？
在人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生，我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。
探究一友谊的真谛
朋友，见证了我们一起走过的成长历程。
2.友谊的真谛是什么？
④朋友，见证了我们一起走过的成长历程。
友谊的真谛
建立友谊：
友谊的真谛
在共同的学习和生活中了解
①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是一种心灵的相遇。
③友谊是平等的、双向的。
④朋友，见证了我们一起走过的成长历程。
本课小测
1.友谊是人生最宝贵的财富之一，也是古代文人墨客笔下永恒的主题。下列古诗句表达的意思与“友谊是一种心灵的相遇”不一致的是（ ）
A．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶
B．海内存知己，天涯若比邻
C．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
D．人生贵相知，何必金与钱
A
2．有人在网上感叹道：我们曾经一起上课，一起游玩；曾经一起吃零食，一起谈天说地。如今，平日里我们各忙各的，互不打扰；一旦发现对方有需要，就立刻跳出来扶对方一把。这说明（ ）
①朋友见证了我们一起走过的成长历程
②真挚的友谊是人生中宝贵的财富
③人生路上，我们的朋友都只能陪我们一程
④在人生道路上，友谊伴随我们成长
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
3.古人有许多关于友谊的描述：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”……这些古诗名句启示我们（ ）
①友谊决定人生
②友谊让我们获得精神上的支持
③友谊让我们能体悟人生的美好
④友谊只不过是朋友间的吹捧
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
B
4.下列关于友谊的说法正确的是（ ）
①友谊是一种亲密的关系
②友谊是包容朋友的一切
③友谊是一种心灵的相遇
④友谊是平等的、双向的
A.②③④ B.①②④ C．①③④ D．①②③
C

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