资源简介

(共24张PPT)
第六课：友谊之树常青
交友的智慧
知识提纲
二、交友的智慧
1、交友的标准
2、交友的方法
3、处理矛盾和冲突的基本策略
4、人际交往中的正确观念
生活小调查
交友标准
交友收获
交友方式
采访身边同学的交友状况，包括交友的标准、交友的方式、交友的收获等, 并记录下来。
志同道合
共同爱好
相处愉快
积极乐观
……
学校
社交媒体（如QQ/微信等）
朋友聚会
……
丰富人生阅历
彼此激励
互相鼓励
让课余生活更有趣
……
思考：什么样的人才能成为真正的朋友？
课堂笔记
交友的标准（P46）
志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。
思考：怎样才能交到真正的朋友呢？
小刚上初中了，可来到新的班级，小刚却从不敢主动和同学打招呼。考完数学，因为一道简单的题目没做出，他心事重重，几天前他试图问同桌的，可不敢开口；劳技课上，一个小时的制作难题卡住了，想让小组人员帮忙，可也不敢说，下课了也没做完……三个星期过去了，他身旁一个朋友也没有，小刚的心里越来越烦了，他感觉好孤独。
思考：1.请你分析，为什么小刚一个朋友都没有呢？
2.小刚接下来应该怎么做才能结交到新的朋友呢？
在交友中缺乏真诚和热情的品质。在交友中应该要主动热情才能获得朋友的认可。
交友的苦恼
视频播放
1.什么样的朋友是益友？
什么样的朋友是损友？
2.都说朋友是“自己选择的家人”。我们应如何选择朋友？
思考
说文解字
益者三友：
友直---正直，能直言不讳
友谅---诚信，言行一致
友多闻---见闻广博
损者三友：
友便辟---谄媚奉承
友善柔---当面恭维背后毁谤
友便佞---夸夸其谈
益友和损友对我们的影响
一项青少年犯罪调查显示：男生因交友不慎犯罪占青少年犯罪的83%；女生占73%。九成青少年涉毒因交友不慎。
思考：以上材料带给我们什么启示？
结论：交友需要慎重选择。我们应学会理性辨别，做到善交益友，乐交诤友，不交损友。
探究与分享
昨天，我发现小刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆。凭我对他的了解，肯定是出了什么事。放学时我向他打听，他支支吾吾不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到我刚问了几句，他就不耐烦地说："你不要再问了，我不想说。"看他这样, 我非常生气！
讨论分析：1.朋友之间需要保持一定的距离吗？“我”该怎么做呢？
2.“我”和小刚还能继续做朋友吗？
①需要。不会再问，尊重朋友的决定，默默关心帮助他。
②可以。交友需要学会处理朋友之间的矛盾。首先，冷静下来，等小刚心情平复后，一起沟通。
如何处理朋友间的矛盾和冲突
我们应该如何更好地处理朋友间的矛盾和冲突？
思考
拓展：处理矛盾和冲突的基本策略
保持冷静
在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时，可以采取“积极的暂停”的方式。
坦诚交流
否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。
换位思考
不要只顾表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。
及时处理
时间拖得越久，问题越难解决。
勇担责任
如果自己错了，真 诚 地 说 一 声 "对不起 ”；如果对方错了，向自己道歉，我们也要能够谅解对方。
小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。
上课时，小川总是和我说话。
小川认为我只能是他的好朋友，不允许我与其他朋友交往。
思考：（1）作为小川的好朋友，“我”会怎么做
（2）我们应该为朋友做任何事情吗？
①上课讲话，违反课堂纪律，所以我会拒绝和他讲话，并劝他专心听讲。
②提醒他：友谊是双向的、平等的，应尊重朋友的选择，给朋友一些自由和空间。
③教训他人是违纪行为或违法行为，会害人害己，所以我会拒绝，并予以规劝。
探究与分享
结论：交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
课堂笔记
(1)交友需要真诚和热情。
人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达, 热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。
(2)交友需要慎重选择。
与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。
(3)交友需要学会关心和尊重对方。
在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方， 把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议 ，但不要替朋友做决定。
(4)交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。
与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
(5)交友需要讲原则。
友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途 时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
2.交友的方法（P46-49）
注意：红色字体的内容主要解释原因，蓝色字体的内容重点说明做法
课堂笔记
3.处理矛盾和冲突的基本策略（P47-48）
（1）保持冷静
在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时，可以采取冷处理的方式。
（2）坦诚交流
否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。
（4）及时处理
时间拖得越久，问题会越难解决。
（5）勇担责任
不把过错全部推给对方。如果自己错了，真诚地说一声“对不起”；如果对方错了，向自己道歉，我们也要能够谅解对方。
（3）换位思考
不要只顾表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。
结论：我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐的人际关系。
讨论并分享：你在交友过程中遇到过类似的情况吗？你会怎么做呢？
新闻链接
2024年8月1日，潘展乐赢得巴黎奥运男子100米自由泳冠军并刷新世界纪录。赛后采访，他说:“之前我们第一天4×100自接，我在下面跟查尔莫斯打招呼，他一点都不理我。”随后几天，查尔莫斯被众多网友批评没礼貌，最后一天他和潘展乐交换了泳帽。潘展乐表示尊敬这个对手。
课堂笔记
4.人际交往中的正确观念（P49）
我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐的人际关系。
课堂小结
交友的智慧
交友需要真诚和热情
交友需要慎重选择
交友需要学会关心和尊重对方
交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突
交友需要讲原则
交友的标准
交友的方法
人际交往中的正确观念
处理矛盾和冲突的基本策略
随堂练习
1.（2024·江苏扬州·中考真题）小海回顾了初中与朋友小川相处的一些小细节，同学们作了微点评，其中最合理的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
序号 小细节 微点评
① 刚进入新的班级，小川主动与我交流 建立友谊，需要坚持原则
② 我不想说的秘密，小川会一直追问我 建立友谊，需要持续行动
③ 遇到困难的时候，小川积极地帮助我 呵护友谊，需要关怀对方
④ 在自习课的时候，小川总想和我讲话 呵护友谊，需要顺从对方
C
随堂练习
2.（2024·安徽·中考真题）生活中有些言行往往让人感觉不舒服或者被冒犯。如：好朋友之间提出过分的要求，同桌不经许可拿走对方的文具，父母未经允许翻看孩子的日记……这启示我们（ ）
A．孝敬双亲长辈，要认真听取他们的意见和教导
B．人际交往有边界，要把握好彼此的界限和分寸
C．学会宽容和善待他人，促进与他人的交往互动
D．学会接纳和欣赏自己，更好地激发自己的潜能
B
随堂练习
3.(2023齐齐哈尔)“世间最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友”，下列选项中体现这一观点的是( )
A. 小于的好朋友因病住院，小于利用课余时间帮他补课
B. 小陶在朋友被人欺负时讲“哥们儿义气”，把对方教训一顿
C. 娜娜和茜茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误
D. 李某和王某因玩游戏旷课，在老师调查时，他们互相隐瞒真相
A
随堂练习
4.（2023苏州）与朋友同行的路，有时并不平坦。当冲突发生时，不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。这体现了处理冲突的正确策略是( )
保持冷静 B. 及时处理
C. 坦诚交流 D. 换位思考
D
随堂练习
5. (2023荆州) 近因效应是指最新出现的刺激物促使印象形成的心理效果。生活中常常会看到两个从小玩到大的好朋友，最后却因为一件很不起眼的事情闹翻了。这启示我们( )
友谊总是不长久的，需要坦然面对
B. 现实的友谊都不能经受风雨的洗礼
C. 呵护友谊，需要学会正确处理冲突
D. 朋友之间需要毫无保留的真诚相待
C
谢谢
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