资源简介

(共17张PPT)
眼睛和眼镜
1 学习目标
1.通过模型了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的，了解用眼护眼常识。
2.通过实验了解近视眼和远视眼的成因，知道近视眼和远视眼的矫正方法。
1．眼球的结构：
2．人眼是如何看到物体的？
照相机成像的过程
人眼视物的过程
对比，发现了什么？
成像原理相同
O
F
F
物距u / cm
像距v/ cm 像的性质
大小 正倒 虚实 同异侧
u>2f f2 f
2 f
　　
　　照相机如何使远近不同的物体都在底片上成清晰的像？
　　人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成清晰的像？
改变像距
晶状体自动调节
改变焦距
看近处物体
看远处物体
A
B
C
D
　　若晶状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？
看清物体的范围减小了
只能看清近处的物体
看不清远处的物体
只能看清远处的物体
看不清近处的物体
近视眼
远视眼
3．近视眼及其矫正
成因
晶状体太厚或眼球前后方向上太长
远处物体的
成像位置
矫正
视网膜前
凹透镜
4．远视眼及其矫正
成因
晶状体太薄或眼球前后方向上太短
近处物体的
成像位置
矫正
视网膜后
凸透镜
健康的眼镜为什么也会看不清？
远点 近点
明视距离为25厘米
经调查，我国青少年总近视率已经高达53.6%，这个比率在全球稳居第一。
5．注意用眼卫生
5．注意用眼卫生
握笔姿势很关键
写字坐姿要正确
学习时光线要充足
使用电子产品要节制
积极参加户外活动
如今，学校重视“双减”，很多小学已经开始大力推行户外运动，提高户外活动时间。
3 课堂小结
眼睛
睫状体
玻璃体
角膜
瞳孔
视网膜
光屏
晶状体
太厚
近视眼
太薄
远视眼
凸透镜
眼镜
凹透镜
4 课堂练习
1、图是一位同学眼球成像的示意图，他所患眼疾及矫正视力应配戴的透镜类型是（ ）
A．远视眼，凸透镜
B．远视眼，凹透镜
C．近视眼，凸透镜
D．近视眼，凹透镜
D
4 课堂练习
2、如图所示，在四幅图中，分别表示远视眼成像情况和矫正做法的是（　　）
A．①④ B．①③
C．②④ D．②③
C
2、根据眼睛的构造和成像原理分析：为了保护我们的视力，应该注意哪些用眼卫生，为什么？
　　1、阅读教材第98页“科学世界”的内容并回答阅读材料后面的相关问题。
5 课后习题
谢谢聆听！

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