资源简介

(共30张PPT)
1、众人拾柴火焰高。
2、人心齐，泰山移。
3、独行快，众行远。
4、千人同心，则得千人之力;
万人异心，则无一人之用。
5、一根筷子易折断，一把筷子难折断。
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ——雷锋
意思是：千人同心协力就能发挥千人力量，万人异心则抵不上一个人得作用。
谚语
共
建
美
好
集
体
第七课 在集体中成长
01
教学目标
教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。在中国近现代史上，多次以不同的日期作为过教师节。直至1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，才真正确定了。
1997年之前，香港的教师节定于每年的9月28日（孔子诞辰），回归后则跟随中国内地规定，改为每年的9月10日 。
在台湾地区，从1952年起台湾当局就确定9月28日为孔子诞辰日及教师节，并不随中国大陆教师节日期的变化而改变 。
| 核心素养目标
道德修养：培养自己的责任感和集体意识，激发对集体生活的正确认识。
健全人格：提高在集体生活中人际交往和自我认识、发展的能力。
责任意识：通过集体完善自己、发展自己；在集体中涵养品格、发展个性。
请同学们自主学习课本P50-52页的内容，时间3分钟。
1.美好集体的意义？
2.美好集体的愿景的内涵及作用？
4.为什么要坚持集体主义原则？
3.★如何建设美好集体？
5.★怎样正确处理个人利益与
集体利益的关系？
开心
关爱
信任
包容
...
你认为一个美好集体应该具备怎样的特质？
小调查
温暖
奋进
自由
团结
快乐
热情
1.美好集体的意义/作用：
课堂笔记
在美好集体中，我们能感受集体的关爱，坚定自己的生活信念，凝聚拼搏向上的力量。P53
探究新知
畅想：心目中的理想班级
团结协作
友善合作
公平竞争
共同努力
愉快交往
共担责任
理解包容
积极向上
自由呼吸
融洽相处
充满活力
个性成长
这些都是大家憧憬的美好集体
愿景
愿
景
愿
景
心愿
景象
个人脑海中所向往的前景
内涵：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。
2、集体愿景的内涵及作用？P53第二自然段
作用：A.愿景是集体精神动力之源，是推动集体发展的内驱力 B.共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取
思考：
怎样建设美好集体？
①建设美好集体，要确定共同的愿景。P53
思考：这一车货物能被他们拉走吗？
不能，因为他们目标都不一致。集体的目标需要大家共同确定，让它凝聚每个人的才华和智慧。
古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。”
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
3.怎样建设美好集体？
探究分享P54
你认为本次班级建设，我们教室的哪些地方可以利用，你能承担哪一部分文化的展示？
本次“一班一品”班级文化评比大赛，我们筹备了以下小组，你推荐自己加入哪个组？
讲解员小组
采购小组
美工小组
卫生小组
装饰小组
写作小组
②建设美好集体，要树立主人翁意识。P54
做法：A.我们应主动作为，各负其责，各尽其能。B.对于集体的事务，应积极参与、共同商定；C.对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。
3.怎样建设美好集体？
集体问题共解决
本次筹备过程中，大家因为主题的选择、内容的策划，忙得不可开交，但是迟迟因为主题与内容的不确定，工作难以继续推进，大家此争得面红耳赤，场面一度混乱，也因此影响了团队筹备大赛的积极性。
你怎么看？
情境一
③建设美好集体，要有序参与集体生活。P54
做法：A.我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；
B.要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会
推己及人，多些宽容和理解；
C.要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。
3.怎样建设美好集体？
集体问题共解决
本次特色展示需要2名讲解员，因此在班级内部要展开竞选，然而在进行讲解员竞选时，有两位同学本来是很好的朋友，一位成功入选，另一位落选而加入其他小组，两人关系因此有些不愉快。
你怎么看？
情境二
④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。P55
原因：集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。
做法:我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。
3.怎样建设美好集体？
下面这些竞争可取吗？为什么？
1.为了考出好成绩，在考试中作弊。
2.为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方的学习资料扔进厕所。
3.班干部选举，为了当上班干部给每个选举的同学发一瓶可乐，让他们选自己。
4.为了入团，故意讲竞争对方的坏话。
5.做生意为了搞垮对方，诽谤对方商品的质量。
提倡良性竞争
方法与技能P55
②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。
③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。
④在他人需要的时候，及时给予支持和帮助。
集体
生活
合作策略
①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。
⑤经常自我反思。
集体问题共解决
随着比赛时间的临近，班级训练的次数增加，每次训练的时间也变长了。今天下午，正准备在教室里训练时，却有几个同学说，自己的功课最近耽误太多，反正训练时自己的角色也不重要，能不能不参加了。
你怎么看？
情境三
⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。P55
3.怎样建设美好集体？
小结：3.怎样建设美好集体？P53——55
建设美好集体，要确定共同的愿景。
建设美好集体，要树立主人翁意识。
建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。
建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。
建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
集体主义是新时代我国公民道德建设的原则。在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全社会品范围内贯彻落实。只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会的和谐发展。
相关链接P 55
4.为什么要坚持集体主义原则？（P55）
①
②
③
个人利益
辩论会
集体利益
V
S
哪个更重要？
5.怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？（P55）
①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。
②要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
共建美好集体
美好集体的作用
如何共建美好集体
确定共同的愿景
树立主人翁意识
有序参与集体生活
树立正确的合作与竞争观念
坚持集体主义原则
感集体的关爱
坚定生活信念
凝聚拼搏向上的力量
课堂小结
课堂检测
1.从蓝图绘梦到奋斗圆梦,几代中国航天人发扬集体主义精神,团结协作,用了三十年完成了“三步走”战略任务,建成了自主建造独立运行的“天宫”空间站。由此可见(
A.集体是个体的简单相加
B.集体的成功需要凝聚共同愿景,团结协作
C.集体充满关怀,助力个人成长
D.集体需要制定共同的规则，建立竞争机制
B
课堂检测
2.一个人的力量是微不足道的,但所有人的力量相加,就足以升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们( ）
A.集体有助于我们完善个性
B.集体应充分尊重和保护个人利益
C.集体为每个人的进步提供条件
D.集体的建设需要每个人的智慧和力量
D
情境导思：彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法被替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线,展现出彩虹般迷人的色彩，每个人都会为班集体的美丽而感到骄傲和自豪。
【说一说】为建设美好集体,你准备怎么做
课堂检测
积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。
教师寄语

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