冀少版(2024)七年级上册第一单元 生物体的结构层次【知识点清单】

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冀少版(2024)七年级上册第一单元 生物体的结构层次【知识点清单】

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第一单元 生物体的结构层次
第一章细胞
显微镜的使用
1、显微镜正确使用步骤:
(1)取镜和安放:一手握镜臂,一手托镜座,放在距桌边10厘米处。
(2)对光(目镜、镜筒、物镜、标本在一线)
①转动粗准焦螺旋,使镜简缓缓上升至适宜高度。
②转动转换器,使低倍物镜对准通光扎。
③转动遮光器,使最大的光圈对准通光孔。
④左眼注视目镜,同时右眼睁开,转动反光镜(光线强时用平面镜,光线弱时用凹面镜),使视野白亮。
(3)安放装片:把装片放在载物台上,使标本正好对准通光孔中心。
(4)调焦(先下后上,下看物镜,上看目镜)
①眼睛从一侧注视物镜,双手向外转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,使物镜接近玻片标本;
②用左眼注视目镜,同时逆向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清物像;
③再略微转动细准焦螺旋使看到的物像更清晰
观察
(6)整理和收放
2、实验室中用的是光学显微镜,放大倍数一般在40-1500倍之间。
3、显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数
4、目镜和物镜的区别
①目镜离眼睛最近,物镜离物体最近
②目镜没有螺旋纹,物镜有螺旋纹
③目镜长度越长放大倍数越小,长度越短放大倍数越大(反比)
物镜长度越长放大倍数越大,长度越短放大倍数越小(正比)
5、显微镜视野中的像是倒像。(上下颠倒、左右相反)如“b—q”
6、显微镜放大倍数越大(越小),物像放大倍数越大(越小),细胞体积越大(越小),
细胞数目越少(越多),视野范围越小(越大),视野越暗(越亮)。
7、反光镜和遮光器(光圈)的使用
光弱时,选用大光圈,凹面镜
光强时,选用小光圈,平面镜
8、物镜和玻片的距离
物镜的放大倍数越大,物镜与玻片的距离越近(小)
物镜的放大倍数越小,物镜与玻片的距离越远(大)
细胞的形态
1、人血细胞:圆饼状、球状
玉米根尖细胞:长方形、正方形、不规则
草履虫:一个细胞、像一只草鞋
2、单细胞生物的定义:由单个细胞构成,全部生命活动在一个细胞内完成的生物。
3、一些生物由单细胞构成,一些生物由多细胞组成。
4、不同的细胞大小和形态都是不同的
5、单细胞生物与人类的关系(10页)
6、探究草履虫的趋性----实验(10--11页)
第三节 细胞的结构
1、洋葱表皮细胞临时装片的制作过程:擦、滴、撕(取)、展、盖、染、吸
2、口腔上皮细胞制作过程:擦、滴(生理盐水)、刮、涂、盖、染、吸。
3、植物细胞与动物细胞的结构(15页)
4、植物细胞与动物细胞结构的相同点与不同点。(15页)
第四节 细胞的生命活动
1、细胞各部分的功能
细胞壁:保护和支持 细胞膜:控制物质进出
细胞质:不停的流动,加快/促进细胞与外界环境的物质交换和细胞内物质的转运
细胞核:含遗传物质,传递遗传信息;是细胞生命活动的控制中心
叶绿体:进行光合作用,将无机物合成有机物,实现物质转化 储存能量
线粒体:为细胞的生命活动提供能量 释放能量 细胞中的能量转换器
液泡:充满细胞液,溶解着多种物质(如营养物质、花青素等)
2、根据细胞核的功能,研究出克隆技术,它说明遗传信息在细胞核中。
第二章 组织、器官、系统和生物体
第一节 细胞的分裂
1、细胞分裂:一个细胞变成两个细胞。动、植物细胞分裂时,变化最明显的结构是细胞核
2、植物细胞在分裂过程中,细胞核先由一个分成两个,随后细胞质分成两份每份各含有一个细胞核。最后,在原来的细胞中部形成新的细胞膜和细胞壁,一个细胞分裂成两个细胞
3、动物细胞分裂时,先由细胞核一分为二,随后在细胞的中部,细胞膜向内凹陷,细胞质一分为二,缢裂为两个细胞
4、、细胞分裂过程中,细胞核内染色体通过复制,数目加倍,然后平均地分配到两个子细胞中。新形成的两个子细胞中都含有与原来细胞相同的遗传物质,保持了分裂前后遗传物质的稳定。(细胞分裂前后染色体数目不变)
5、细胞分裂使细胞数目增多。个数是2^
6、细胞生长的过程中,体积由小变大,液泡数量减少,体积增大,形成一个中央大液泡,细胞核由中央被挤到边缘。液泡:体积:由小变大,数量:由多变少。
7、细胞生长使细胞体积增大。
8、生物体通过细胞的分裂,使细胞数目增多;通过细胞生长,使细胞的体积增大,因而生物体也由小变大。细胞分裂和细胞生长共同作用的结果。
第二节 组织的形成
1.细胞分化:在细胞分裂和生长的基础上,大部分细胞失去了分裂能力,细胞形态、结构、功能发生变化的过程。结果:形成了不同的组织。
分化过程
2.组织:形态相似,结构、功能相同的细胞群。各种组织在细胞分裂、生长、分化基础上逐渐形成。
3、生物体的各种组织是由细胞分化形成的。
4、植物体的主要组织:
组织名称 细胞结构特点 功能 举例
分生组织 细胞体积小、排列紧密、细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大 分裂增生,产生新细胞 芽、根尖、茎的形成层
保护组织 排列紧密 保护 植物各个器官的表皮
营养组织 细胞壁薄、细胞质少、液泡大 贮存营养物质、含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用(叶肉) 各个器官的内部
输导组织 细胞呈管状 运输 各个器官中的导管和筛管
5、人体及动物体的基本组织
组织名称 结构特点 功能 举例
上皮组织 排列紧密,细胞间质少 保护、分泌 分布在体表和体内管腔内表面
结缔组织 细胞间隙大,细胞间质多 营养、连接、支持、保护 血液、骨组织、脂肪
肌肉组织 由肌细胞构成 收缩、舒张 心肌、骨骼肌、平滑肌、血管壁
神经组织 由神经细胞构成 感受刺激、产生兴奋、传导兴奋 脑神经、脊髓
6、植物细胞的全能性及组织培养技术
原理:植物体的任何一个活细胞,在一定的条件下,都具有分化并发育成完整植物体的能力。称植物细胞的全能性
优点:①保持原植物体的优良特点,②培养无病毒植株,③在短时间内培育出大量植株,实现植物苗的“工厂化”生产。
7、细胞的分裂、生长、和分化后遗传物质均与原来一样(遗传物质不会发生改变)
第三节 器官和系统
1、器官:由多种组织构成的,能行使一定功能的结构单位。
2.系统:由共同完成一种或几种生理功能的多个器官,按照一定次序组合在一起构成的。
3、植物体结构层次的构成(由小到大):细胞→组织→器官→植物体(个体)。
4、动物体和人体结构层次的构成(由小到大):细胞→组织→器官→系统→动物体和人体(个体)。
5、绿色开花植物(被子植物)的六大器官:根、茎、叶、花、果实、种子。只有绿色开花的植物才有6大器官
其中根、茎、叶是营养器官,花、果实、种子是繁殖器官。
萝卜、红薯(甘薯)是根,
马铃薯(土豆)、藕是茎
花生是果实,花生仁是种子。
6、动物体比植物体多一个系统。
7、人体的系统:运动系统、消化系统、循环系统、神经系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、呼吸系统、免疫系统。
8、无论人、动物、植物都是一个统一的整体。
皮肤、心脏、胃、肺、肾脏、肝脏、胰腺等都属于器官
生物体
1、深蹲运动后,人的呼吸加快、心跳加速。
2、深蹲运动是在神经系统和内分泌系统的共同调节下,由运动系统完成的。
3、运动过程中需要的营养物质和氧气依靠消化系统、呼吸系统提供,由循环系统运送,产生的代谢废物主要通过循环系统运送到泌尿系统、呼吸系统排出。
4、根--固定、吸收水和无机盐
茎--支撑植物,将水、无机盐和有机物运输到全株
叶--可以制造有机物
花--传粉和受精
果实--贮存营养
种子--萌发形成新植株

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