3.1做有梦想的少年 课件(共28张PPT)

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3.1做有梦想的少年 课件(共28张PPT)

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(共28张PPT)
40年来,师生传承,代代接力,一代又一代青年的“极地梦”为我国从极地考察大国向极地考察强国迈进而接续奋斗。
2024年是我国极地科考40周年,武汉大学南北极科学考察团队荣获第28届“中国青年五四奖章集体”!
梦想是个永恒话题,在新时代,我们青少年该有怎样的梦想 怎样才能成就我们的人生梦想呢


—我国极地科考40周年


02
CONTENTS


梦想的意义?P16-17
03
如何做有梦想的少年 P18
01
梦想的含义?P16
04
为什么少年的梦想要紧扣时代脉搏?
/少年的梦想与时代发展的关系(P18)


01
CONTENTS


志存高远●少年敢于有梦
02
担当重任●少年勇于追梦

强国有我●做有梦想的少年
志存高远
●少年敢于有梦
01
PART
耿通是武汉大学南极科考队员,
2009年,正读中学的耿通看到我国南极昆仑站建成的新闻,象征着制高点的“昆仑”之名深深刻在了他的脑海中;
前些年他作为学生代表,到位于上海的雪龙基地码头送学校极地科考的队员们上船,登上“雪龙”号参观,便更加憧憬有一天能够成为其中一员。
耿通

梦想
知识总结
1.梦想的含义?
含义:梦想是对未来美好生活的愿望。 P16蓝字
①你的梦想是什么
议一议
我堂哥回乡创业,承包了蔬菜大棚,还引进了现代技术。我要好好学习,将来和堂哥一起助力乡村振兴。
我要成为一名工程师,制造出世界上最先进的芯片。
议一议
②如果不能实现,你的梦想还有意义吗
万户的飞天梦没有实现,但是如今我国航天捷报频传!
1980年,刘华清将军访美登上美国航母,美方以保密为由,不让碰仪器,为了能看得更清楚一些,将军垫起脚尖、前倾着上身……投过去的眼神里是强烈的渴望和期盼!此后他梦牵航母,刘华清将军没能在有生之年看到我们自己的航母,但如今中国海军已经昂首进入三航母时代!
万户飞天
刘华清
③就此想一想,梦想对于国家、人类有何意义呢?
2.梦想的意义?P16-17
①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就会有希望。(对个人)
②只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦,才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。(对国家)P16蓝字
③人类需要有梦想,因为有了梦想,人类社会才能不断发展和进步。(对人类)
知识总结
2.梦想的意义?P16-17
①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就会有希望。(对个人)
②只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦,才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。(对国家)P16蓝字
③人类需要有梦想,因为有了梦想,人类社会才能不断发展和进步。(对人类)
知识拓展
①含义:
国家富强、民族振兴、人民幸福
基本内涵:
实现中华民族伟大复兴
③实现路径:
必须坚持党的领导;
必须走中国道路;
必须弘扬中国精神;
必须凝聚中国力量。
02
PART
担当重任
●少年勇于追梦
耿通少年立志,不断追梦。
为国探极的种子长成一棵参天的树,向着南极的方向久久驻望。
在不懈的努力下,他入选第40次南极科学考察团队,随队前往南极考察,续写着前辈们立志报国、为国探极的故事,为中国极地科考事业贡献着自己的青春力量。
耿通

梦想
议一议
①耿通的志向对他的人生发展产生了怎样的影响 这给予我们做有梦想的少年有何启示?
①做有梦想的少年,应当树立远大志向。“志不立,天下无可成之事。”我们要早立志,立大志,立长志。
袁隆平年少时,
学农成为了他的人生志向。
中学时期的钱七虎立志
成为一名工程师,报效祖国。
只要有远大的志向,就没有到达不了的远方,即使是山海尽头,也不能阻挡。一个人有远大志向与坚强意志的人,他要完成的事业不论有多么艰难,有多少困苦,他都能克服;哪怕有精锐的军队阻拦,也势不可挡。
名人名言
志向是人生的航标,是奋斗的原动力。
志之所趋,无远勿届,穷山距海不能限也;
志之所向,无坚不入,锐兵精甲不能御也。
---《格言联璧》
志向所趋向的地方,无论多远都能够到达,就算是穷山大海也不能限制;
志向所指向之处,无论多么坚硬的东西都不能进入,即便是精锐的士兵和坚实的铠甲也无法抵御。
议一议
②耿通的南极梦仅仅与个人有关吗?
“为国探极”给予我们做有梦想的少年有何启示?
②做有梦想的少年,应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
知识总结
3.如何做有梦想的少年?P18
①做有梦想的少年,应当树立远大志向。我们要早立志,立大志,立长志。
②做有梦想的少年,应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
“航天梦”“航母梦”“强军梦”“大飞机梦”“体育强国梦”...中华民族伟大复兴的美好前景,为我们提供了更广阔的舞台!
知识总结
笔记4.为什么少年的梦想要紧扣时代脉搏?
/少年的梦想与时代发展的关系(P18)
①生活在新时代的我们,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
②中华民族伟大复兴的美好前景,为我们提供了更广阔的舞台,也提出了更高的要求,我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
“广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任,志存高远,脚踏实地,努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想”
习语品读
思维导图
3.1
做有梦想的少年
梦想的含义
如何做
有梦想的少年
树立远大志向
紧扣时代脉搏
梦想的意义
个人
国家
人类
随堂练习
03
PART
1.(2024辽宁大连金普新区期末)2023年10月22日,杭州亚残运会开幕式上,一个视障小女孩的心灵独白感动了无数人。闪着梦想之光的桂花飞旋,激荡起一波又一波秋日盛放。寻觅着金桂花绵延的芬芳,小女孩勇敢地尝试追逐梦想。关于梦想,下列说法正确的是(  )
A.有梦想就能取得成功  
B.梦想与现实是平行线,永远无法相交
C.有梦想,就会有希望  
D.梦想是人们的主观意识和想当然
随堂练习
解析:本题考查梦想的作用。寻觅着金桂花绵延的芬芳,小女孩勇敢地尝试追逐梦想。梦想是对未来美好生活的愿望,有梦想,就会有希望,C符合题意;“有梦想就能取得成功”说法绝对,A排除;梦想是可以实现的,B错误;D对梦想的理解错误。
C
2.漫画启示我们(  )
A.要编织人生梦想,有梦才有方向
B.人的一生是艰难的、可悲的
C.有梦想就一定能成功
D.梦想对人的一生起决定性作用
随堂练习
解析:本题考查梦想的作用。漫画的内容启示我们要找到人生方向,要编织人生梦想,A项正确;B项错误,是悲观主义的表现;C项排除,“一定能”说法绝对;D项错误,梦想对人的一生起重要作用,但不是决定性作用。
A
3.(2024湖北武汉江汉区期中)王亚平是个勇敢追梦的人,她说:“人的一生都离不开梦想,我常说自己是个幸运儿……成长在祖国航天事业快速发展的节点上,这是我生命中最大的幸运。”这告诉我们(  )
A.要重视团队合作,弘扬集体主义精神  
B.只要积极行动,梦想就能实现  
C.梦想能够帮助我们找到前进的方向  
D.要将个人梦想自觉融入国家发展伟业
随堂练习
解析:本题考查少年梦想的特点。题文告诉我们要将个人梦想自觉融入国家发展伟业,D正确;A、C题文材料没有体现,与题意不符;“只要……就能……”说法绝对,B错误。
D
4.(2024四川成都成华区期末)“有志者事竟成。”志向是人生的航标,青少年要早立志,立大志,立长志,并把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。以下名句与材料主旨不同的是(  )
A.老骥伏枥,志在千里  
B.苔花如米小,也学牡丹开  
C.上善若水,水利万物而不争  
D.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
随堂练习
解析:本题考查人生志向。“老骥伏枥,志在千里”的意思是,年老的千里马虽然伏在马槽旁,雄心壮志仍是驰骋千里,A与材料主旨符合;“苔花如米小,也学牡丹开”的意思是,苔花虽如米粒般微小,依然像那高贵的牡丹一样热烈绽放,B符合材料主旨;“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的意思是,相信总有一天,能乘长风破万里浪,高高挂起云帆,在沧海中勇往直前,D符合材料主旨;“上善若水,水利万物而不争”的意思是,至高的善德善举就如同水的品性,默默滋养世间万物而不争强斗胜,体现的是追求至善的高尚品格,没有体现人生志向,C与材料主旨不符。本题为逆向选择题,故选C。
C
5.(2024江苏泰州姜堰区期末)习近平主席说:“生活在我们
伟大祖国和伟大时代的中国人民……共同享有同祖国和时
代一起成长与进步的机会。”这启示青少年确立梦想,要做
到(  )
A.对未来美好生活有憧憬  
B.与个人志向紧密相连  
C.符合自身成长规律和生活发展实际  
D.与时代脉搏紧密相连,与中国梦密不可分
随堂练习
解析:本题考查少年梦想的特点。题文中习近平主席的话告诉我们,青少年确立梦想,要做到与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分,D符合题意;A、B、C不符合题意,题文材料未体现。
D
6.王海卫是青海省互助县爱巢残疾人托养院的院长。先天残疾的他,从小最大的梦想是开设一个专属于残疾人的“世外桃源”。成年后,王海卫多次下乡工作时发现,很多村内的残疾人生活现状并不如意。彼时,自取网名“梦想家”的王海卫,真正下定决心将父辈留下的房院拆除,去追寻自己年少时的守护之梦。
从2015年至今,王海卫克服万难,仍坚持守护着这方属于残疾人的“世外桃源”。多年来,虽有过资金上的困难,但王海卫未曾放弃过努力。王海卫坦言,爱巢托养院所承载的不仅是他年少时的真挚梦想,更承担着每一位残疾人心中对于归属的真切期盼。
(1)从上述材料中可以看出,我们应该如何做有梦想的少年
(2)王海卫追梦、圆梦的事迹给我们什么启示
随堂练习
解析: (1)做有梦想的少年,应当树立远大志向。
(2)①青少年要早立志,立大志,立长志。②梦想是对未来美好生活的愿望,能不断激发我们对生命的热情和勇气。

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