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(共27张PPT)
回顾旧知
1.生物体由小长大，这与细胞的 、 和 是分不开的。
2.构成生物体的细胞要不断从 中吸收 ，并将其转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。
3.细胞中那些被 染料染成深色的物质叫作 。染色体是由 和 构成的。DNA是 ，因此可以说染色体就是遗传物质的 。
4.染色体的变化： 。
生长
分裂
分化
周围环境
营养物质
碱性
染色体
DNA
蛋白质
遗传物质
载体
先复制加倍，再平均分配
回顾旧知
动物细胞分裂时， 分裂成2个，随后 分成两份，每分各含有一个 ，最后 从细胞中部内陷，从而使一个动物细胞分裂成为两个新细胞。
植物细胞分裂时， 由 一个分成两个，随后 分成两份，每分各含有一个 ，最后原来细胞中央形成新的 ，并形成新的 ，从而使一个植物细胞分裂成为两个新细胞。
细胞核
细胞质
细胞核
细胞膜
细胞核
细胞质
细胞核
细胞膜
细胞壁
想一想，议一议
细胞
动物体
砖
建筑材料
建筑
大楼
房间的一部分
房间
厨房 卫生间 卧室
？
动物
新课导入
生物和细胞
第三章 从细胞到生物体
第二节 动物体的结构层次
03
引导学生逐步对人体形成完整的认识，树立爱护生命的
态度意识
态度责任
02
通过观察、分析，概括细胞分化的过程
科学思维
01
从微观到宏观的角度，观察动物体的结构层次
生命观念
PART 1
探究新知
细胞分化形成不同组织
组织进一步形成器官
器官构成系统和人体
受精卵
四个细胞
多个细胞
分裂
分裂
两个细胞
分裂
受精卵在起初阶段通过细胞分裂产生新细胞
起初新产生的细胞在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。
探究新知
受精卵
四个细胞
多个细胞
分裂
分裂
两个细胞
分裂
肌肉细胞
神经细胞
血红细胞
注意：形态、结构、生理功能变化，遗传物质不变。
大部分失去分裂能力
小部分具有分裂能力
探究新知
肌肉细胞
神经细胞
为什么人体中肌肉细胞和神经细胞在形态结构和功能上会有如此大的差异？
在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。
探究新知
上皮组织
肌肉组织
结缔组织
神经组织
由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫作组织。
人体的四种基本组织
项目 组织 上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织
功能
特点
举例
小组讨论
人体的四种基本组织
阅读课本35页，划出要点，思考并填写下面的表格。
项目 组织 上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织
功能
特点
举例
保护、分泌
具有收缩和舒张功能，使机体产生运动
支持、连接、保护、营养等
感受刺激，产生并传导神经冲动，起调节和控制作用
皮肤上皮、小肠腺上皮
由上皮细胞构成，排列密集
主要由肌肉细胞构成
平滑肌、骨骼肌、心肌
骨组织、血液
人体分布最广的组织
主要由神经细胞构成
大脑、小脑、脊髓
人体的四种基本组织
PART 1
探究新知
细胞分化形成不同组织
组织进一步形成器官
器官构成系统和人体
胃壁黏膜下层
主要由结缔组织构成，内有丰富的血管、淋巴管和神经。当胃蠕动时起缓冲作用。
胃壁浆膜层
主要由上皮组织和结缔组织构成，内有血管、淋巴管和神经。包裹着胃，有保护作用。
胃壁黏膜层
由上皮组织等构成，其中的胃腺细胞分泌物形成胃液。
胃壁肌肉层
主要由肌肉组织构成，对胃有支撑作用，使胃能够运动，如舒张、蠕动、收缩。
胃的组织构成与功能
小组讨论
1.胃由哪些组织构成的？
2.请根据胃的组织构成，推测胃的功能。
胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织构成。
完成储存和初步消化食物的功能
探究新知
由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的行使一定功能的结构，叫作器官。
探究新知
PART 1
探究新知
细胞分化形成不同组织
组织进一步形成器官
器官构成系统和人体
唾液腺
肝脏
胃腺
胰腺
肠腺
消化腺
口腔
咽
食道
胃
大肠
肛门
小肠
消化道
人体的消化系统
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统
人体的系统既有分工又有协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。
人体的系统
PART 2
思维导图
动物或人的结构层次
许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起的结构。
组织
器官
系统
细胞
动物体或人体体结构和功能的基本单位
动物体或人体
结缔组织，肌肉组织
神经组织，上皮组织
PART 3
随堂演练
随堂巩固
图中，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题
（1）生物体的结构和功能的基本单位是___________。
（2）A细胞通过________形成B。
（3）在B→C的过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，这个过程称之为__________，该过程最终结果是产生_________。
（4）胃痛说明胃有_______组织；胃痉挛说明胃有_________组织；胃出血说明胃有__________组织。综上说明，胃属于____________结构层次。
细胞
分裂
分化
组织
神经
肌肉
结缔
器官
随堂演练
随堂演练
如图表示人体的结构层次，相关说法不正确的是（ ）
A.①表示的是细胞层次
B.肺再结构层次上属于器官
C.②表示组织层次
D.各个系统都是独立的，没联系
D
随堂演练
近年来，随着干细胞技术的迅猛发展，其在临床上的应用也被越来越多的人认可。如图为干细胞的培养过程示意图，相关描述错误的是（ ）
A.①表示的是细胞的生长，细胞不能无限长大
B.经过程②产生的新细胞染色体数目不变
C.②③说明干细胞具有分裂和分化的能力
D.经过程③后，细胞的形态结构、生理功能及遗传物质都发生了变化
D
课后作业

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