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同样的权利 同样的爱护 学案
【学习目标】
明确每个公民都不得侵犯和危害别人的生命和健康。逐步形成正确行使生命健康权
的能力，提高运用法律保护自己和他人生命能力。热爱生命、尊重、关爱他人的生
命和健康，远离暴力。
【导学过程】
（一）自主预习（利用课前15分钟，理解勾划课本重点知识，找出自己不明白的问题。）
一、积极行使生命健康权
1.表现
⑴珍爱生命，维护健康，积极 ，提高 ，使自己拥有强健的 和焕发向上的 。21教育网
⑵患病时 ，恢复健康，增强体质。
⑶生命健康受到他人非法侵害时，有权 和请求 。
2.放弃生命健康权的后果
⑴会给亲朋好友带来 、较大的财产损失。
⑵会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列 。
⑶放弃健康而损害自己的身体，必然会造成更大的 。
⑷放弃生命健康权的行为与 相悖， 。注意自身安全和健康不仅是我们的 ，也是对自己的 和 。21cnjy.com
二、关爱他人的生命和健康
1.原因
⑴任何非法剥夺他人 、故意或过失造成他人 的行为都是侵害生命健康权的行为。【来源：21·世纪·教育·网】
⑵侵害他人的生命健康权，既损害了 的生命与健康，也损害了 ， 要依法受到相应的制裁。21·世纪*教育网
2.要求
⑴人与人之间发生争执时，要懂得 、 ，以避免伤害事件的发生。
⑵要关爱 ，关爱他人的生命和健康， ，做一个既 又乐于助人的人。21世纪教育网版权所有
【中考链接】
1.行使生命健康权的良好表现是（ ）
①发烧了，在家吃一些退烧药 ②冬天时，只穿一件毛衣就出去散步
③早晨起床，在公园打一下篮球 ④小明上课时，突然感到肚子疼，立刻去医院
A、①② B、②③ C、③④ D、②④
2.生命健康权是公民首要的人身权利。下列属于尊重他人生命健康权的行为的有
①死后捐献眼角膜 ②故意造成他人生病 ③护送儿童过马路 ④路遇伤病者奋力抢救
A、①③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.中共中央、国务院印发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》。作为未成年人，关爱自己的生命健康应做到 （ ）21·cn·jy·com
①在学习生活中注意劳逸结合 ②严厉打击侵犯未成年人生命健康的行为 ③杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑 ④多学一些卫生保健方面的知识www.21-cn-jy.com
A．①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
4、在南方某城市，一群酗酒的青年人深夜捉弄 ( http: / / www.21cnjy.com )一个无家可归的流浪汉，最后使其致死街头。公安机关及时立案侦破此案，凶手受到了法律的严惩。此事例说明（ ）
①法律保护每个公民的生命健康权
②一个人的生命比地球还重
③不管年龄大小、身份如何都平等地享有生命健康权
④法院对青年人的判决不公平
A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④
5.关于公民的生命健康权，下列说法不正确的是
A．注意自身的生命安全和健康是一种责任
B．不得侵害他人的生命健康权是我们的义务
C．轻生、自残会给家庭和社会带来严重的不良结果
D．积极行使自己的生命健康权、他人的生命健康权与我无关
6.(福建福州)小明、小翼、小刚等是同班同学，三年来，他们一起学习,一起成长。下列是小明生活中的几个镜头。正确行使生命健康权的是（ ）2·1·c·n·j·y
①骑自行车抄近道逆行 ②和同学们列队做广播体操
③参加学校组织的安全疏散演练 ④和同学们一起在操场慢跑
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【反思】：
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