资源简介

标题 九年级上册道德与法治《凝聚价值追求》教学设计
核心 素养 目标 政治认同 ：领悟伟大建党精神，弘扬爱国主义精神，理解并践行社会主义核心价值观，坚持中国特色社会主义道路，增强家国情怀和文化自信。 道德修养 ：弘扬民族精神，践行道德规范，包括个人品德、家庭美德、社会公德和职业道德，形成健全的道德认知和道德情感。 法治观念 ：树立正确的人生观、价值观，用社会主义核心价值观作为自己的行为准则，遵守法律法规。 健全人格 ：凝聚价值追求，弘扬社会主义核心价值观，理解其含义和重要意义，自觉以核心价值观作为行为价值标准。 责任意识 ：传承和弘扬伟大民族精神，自觉培育和践行社会主义核心价值观，担当民族复兴大任。
教学 重点 民族精神的深刻内涵、社会主义核心价值观的内容和影响。
教学 难点 民族精神随着时代进步不断丰富和发展、如何培育和践行社会主义核心价值观。
教学过程
导入 2024年10月16日，94岁高龄的中国工程院院士吴明珠再次来到她曾经奋斗过的新疆吐鲁番市，受到当地群众的热烈欢迎。 你知道吴明珠的事迹吗？ 看到今年新结出的哈密瓜吴明珠说：“又香，颜色又好看”她还品尝了西瓜， 吴明珠曾在瓜田间工作了62年培育出了30多个瓜种，因患有阿尔茨海默病 早已认不得人的她，却始终惦记着瓜，她曾说“我的人生就是想多结几个瓜 把瓜的甘甜献给人民”网友纷纷留言向吴明珠奶奶致敬“感谢奶奶，愿您健康”“我们的吃瓜自由，要感谢吴奶奶” 这节课让我们一起走近西瓜奶奶吴明珠的事迹。
授新课 育种工作极为艰苦，培育一个品种需要8年到10年，有的科学家一生只能培育几个品种，而吴明珠却在62年中培育了30多个品种，“香妃”蜜瓜、“皇后”蜜瓜、“麒麟”瓜、“8424”西瓜……我们现在能吃到的甜瓜、西瓜很多都是出自她的手。 “人的一生太短了，怎么才能加快育种速度？”从1973年起，吴明珠开始了在海南岛的“南繁”生涯，一年四季，天天摆弄瓜瓜棚成了她的家，70多岁时，吴明珠还在和时间赛跑，夏秋在新疆，冬季到海南天天在瓜地做试验，别人眼里单调艰苦的育种工作在她眼里是莫大的享受“瓜是我的生命一天不去瓜地，我就觉得很难受，就好像母亲一天看不到自己的孩子”。 结合议学情境请你谈谈从“西瓜奶奶”吴明珠身上，你感受到了哪些值得歌颂的精神品质 提示：从“西瓜奶奶”吴明珠身上，我们感受到了坚持不懈与毅力、热爱与奉献、勇于创新与实践以及淡泊名利与专注等值得歌颂的精神品质。这些品质不仅激励着我们不断前行，也为我们树立了榜样，让我们更加明白科研工作的真谛和价值。 活动：请将你对中华民族精神的感受和理解(如成语、名言、人物典故等)填入下图。 以小组为单位讨论，小组代表汇报结果。 笔记：在五千多年的发展历程中，中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化，而且形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。 爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 图片分享： 思考：民族精神在当今的集中体现是什么 提示：中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。 探究分享：中华民族精神在不同历史时期的表现 新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神 社会主义革命和建设时期：抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神 改革开放和社会主义现代化建设新时期：特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神 （4）中国特色社会主义新时代：探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神 法律链接：爱国主义教育法规定了爱国主义教育的主要内容，涵盖思想政治、历史文化、国家象征标志、祖国壮美河山和历史文化遗产、宪法和法律、国家统一和民族团结、国家安全和国防、英烈和模范人物事迹等方面。在规定面向全体公民开展爱国主义教育的同时，突出学校和家庭对青少年和儿童的教育，并对公职人员、企业事业单位职工、村居民、港澳台同胞和海外侨胞等不同群体的爱国主义教育，分别作出相应规定。 制定爱国主义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚人民力量，推进强国建设、民族复兴，具有十分重大而深远的意义。 观看视频:2024特大暴雨 2024年6月末7月初，我国大部分地区出现暴雨和特大暴雨，多地出现水灾，不仅解放军、武警部队、消防队等参与了抗洪救灾行动，在灾难面前，团结的中国人民也再次齐心聚力，共克时艰。体现了伟大的民族精神。 思考：为什么要传承和弘扬民族精神 提示：①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；③在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优；④从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 在近期的巴黎奥运会乒乓球女单决赛之后，一场激烈的体育竞技引发了全球观众的热烈讨论。然而，在这场盛宴之后，却出现了不和谐的声音。一名29岁的网民，贺某某，在社交媒体上公开发表了对参赛运动员和教练员的诋毁言论，这些不当言论迅速在网络上发酵，引起了广大网友的强烈不满。 接到群众的举报后，警方高度重视，迅速展开了调查。经过缜密的侦查和取证，警方成功锁定了犯罪嫌疑人贺某某，并将其抓获归案。 思考:通过行为评析，探究贺某某的价值观。说说社会主义核心价值观的内容是什么？ 提示：价值观是文化最深层的内核。 社会主义核心价值观的内容：①富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求。②自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求。③爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。 巴黎奥运会男子100米自由泳决赛，潘展乐游出46秒40，打破世界纪录的同时赢得冠军，这也是中国游泳队本届奥运会的首枚金牌。潘展乐的成功并非一蹴而就。在训练场上，他付出了无数的汗水和泪水。每一次的跳水、每一次的划水、每一次的转身，都是他不断挑战自我、超越极限的过程。他总是最早到达训练场,即使在寒冷的凌晨,也要在冰冷的水中高强度地训练。这种独特的执着和决心,成就了今天的辉煌成就。潘展乐破纪录的背后，是数不尽的汗水与泪水。潘展乐用自己的实际行动,展示了只要肯努力,梦想就一定能实现的道理 结合教材和奥运冠军潘展乐的事迹思考民族精神有什么作用 提示：①中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。 ②社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。 ③社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 ④社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。 ⑤社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。 社会主义核心价值观是凝聚人心、汇聚民力的强大力量青年决定着国家和民族的走向。习近平总书记对青年的关爱溢于言表，正如总书记所说，“我到任何一个地方都关心青年” 现请你谈谈在平时的生活中应该如何践行社会主义核心价值观 提示：①要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。②我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。
板书 设计
课堂 检测 1.近百年来,从长征精神、“两弹一星”精神、女排精神到抗疫精神,中华民族精神不断丰富发展。这表明中华民族精神的品格是( ) A.内涵丰富 B.博大精深 C.与时俱进 D.源远流长 2.84年前,侵华日军用集体枪杀、活埋、刀劈等手段,制造了惨绝人寰的南京大屠杀。以国之名追思逝者,更应擦清历史之镜,走好未来之路。设立国家公祭日的意义在于( ) ①铭记历史,不忘国耻 ②传承精神,砥砺前行 ③振兴中华,吾辈自强 ④生命不易,及时享乐 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 3.根据《新时代爱国主义教育实施纲要》的精神,全国大中小学广泛组织开展“我和我的祖国”系列主题教育活动。我国重视新时代爱国主义教育,是因为( ) A.爱国主义是实现民族复兴的物质基础 B.爱国主义的本质是弘扬中华传统文化 C.爱国主义是实现民族复兴的强国之路 D.爱国主义是我国伟大民族精神的核心 4.近年来,载人航天、载人深潜、超级计算机、航空母舰等重大科技项目都取得了圆满成功,国人为之自豪,受之鼓舞……世界总能从中国人身上感受到中华民族精神的巨大力量。 这告诉我们中华民族精神( ) ①是中华民族的“根” ②是中华民族生生不息的强大精神支柱 ③是维系各族人民团结奋斗的牢固的精神纽带 ④是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 5.爱国主义是中华民族的民族心、民族魂,是中华民族最重要的精神财富,是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。在当代中国,爱国主义的本质是( ) A.坚持爱国、爱党和爱社会主义高度统一 B.坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 C.坚持民族精神和时代精神有机统一 D.践行社会主义核心价值观

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