资源简介

(共28张PPT)
第四课 社会生活讲道德
4.2以礼待人
有一次,一位小伙子向老人问路:“喂，老头！去王家庄还有多远 ”老人抬头看了他一眼,对小伙子很不满意,随口应道：五里（无礼）。小伙子走了很远也没看到王家庄，觉得被老人给骗了，忽而又想到是知道自己失礼了，于是回来连忙给老人赔礼道歉。
老人笑着对他说：“天已经黑了，就在我这住下吧！
这个故事告诉我们什么？
课堂导入
重点问题
3.如何做文明有礼的人
1.礼的含义、表现
2.文明有礼的重要性
待人礼为先
01
提示：在接总书记颁发证书之前，年近百旬的老人，两次想站起来，这是对总书记的尊重，更是自己礼貌和修养的体现。
思考：老人两次想站起来接受证书，体现了什么？
思考：图中还有哪些地方体现了礼仪？
尊重、谦让、与人为善的品质
习大大和出席的嘉宾们都着装规范
仪表端庄
夏森老人几次欲奋力站起、
习总书记弯腰颁奖致敬
举止文明
习大大亲切慰问夏森老人、夏森老人言表感谢
语言文明
外在表现
内在体现
2021年2月25日在全国脱贫攻坚表彰大会上，总书记弯腰颁奖致敬，夏森老人几次欲奋力站起，总书记轻轻拦下老人，老人接过证书随轮椅转身向现场致意……
破坏公物
乱扔垃圾
随地大小便
随意攀爬
说说这些行为是有礼还是无礼？
1.礼的含义及表现？P37
（1）含义：
礼体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质。（对内）
（2）表现：（对外）
语言文明
仪表端庄
举止文明
口诀：言、表、举
探究二 文明有礼的意义
读名言，学道理：
释义：不学习礼貌礼仪，就无法在社会中立足；如果人没有礼，就谈不上有道德修养；人之所以比动物高贵，是因为人有道德礼节。
不学礼，无以立。 ——孔子
人而无礼，焉以为德。 ——扬雄
凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也 ——晏子
提示：文明有礼是一个人立身处世的前提。
活动：请同学们讨论并列举身边的无礼行为，并分析其危害。
要求:可从家庭、学校、社会中的无礼行为进行思考，表述清晰，符合逻辑。
爆粗口
图书馆霸座
高铁上脱鞋
自身：影响人际关系，破坏自身形象
①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
探究二 文明有礼的意义
青岛街头司机礼让斑马线，行人鞠躬致谢：
鲁风驾驶车辆行驶到通榆路十字路口，看见行人正在等待过马路。见此情景，鲁风立即降速将公交车停了下来，挥手示意让行人先行通过，并耐心等待。
令人意外的是，过马路的女子感受到了鲁风的善意，朝着她鞠躬示意，鲁风也向他们挥手回礼，随后这名女士小跑到了马路对面。
结合材料思考：文明有礼有什么重要意义？
提示：司机礼让斑马线，行人鞠躬致谢体现了文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间的桥梁。有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
探究二 文明有礼的意义
5月18日至19日，中国—中亚峰会在陕西省西安市举行。峰会迎宾表演以“大唐盛礼”为主题，复原唐朝时期迎宾礼仪，以传统文化之“礼”，迎远道而来之“宾”。
思考：迎宾表演处处彰显出“礼仪之邦”的风范，说说文明有礼对国家的意义？
提示：文明有礼体现国家形象。我们举行的各种礼仪仪式，体现了民族尊严和国家形象。
探究二 文明有礼的意义
注意：在与外国人交往中，我们一言一行体现了国家形象。
出境游客要遵守《中国公民出境旅游文明行为指南》，树立公民出国即代表国家形象的意识，尊重所在地民风习俗、宗教信仰，自觉做到文明、有序、礼让，展现中国人文明姿态。
①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。（个人）
②文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。（社会）
③文明有礼体现国家形象。（国家）
2、文明有礼的意义/重要性？
做文明有礼的人
思考交流：“问路不行礼，多走五十里”告诉我们什么道理？如何才有可能问路成功？礼节真的那么重要吗？
“问路不行礼，多走五十里”
新知讲解
以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。
3.如何做一个文明有礼的人？
（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
探究新知
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
请、您、您好、对不起、谢谢、再见
请字不离口、谢字随身走
我们的每一天都要在爽朗的寒喧中开始
礼貌用语不离身
方法与技能
参加社会活动应注意的几点
容貌整洁。男生头发要短而干净，不留胡须，修剪好指甲。女生头发要梳理有型、洁净美观，不能披头散发 。青春是自然的美，无须化妆，如果化妆也要自然淡雅。
服装整洁、美观、大方。要符合民族习惯，不穿奇装异服；要与年龄、性别、气质相协调，适合社交场所。参加文艺晚会等演出活动，衣着可适当鲜艳些；参加重要集会，则要深沉庄重些。
举止规范。在公共场合不大声喧哗，不与他人打闹；与人交谈时语调亲切温和；在交往中，注意站姿、坐相，举止得体，体现行为美。
1
2
3
校服是展示青春与朝气的服饰，主要为了保证学生舒适、积极参与校园活动而设计的，我们要正确穿搭校服，着装得体、落落大方。
我们的仪表和行为要和年龄相符合，展现青春之美，体现行为之美。
校服的4种花样穿法，你是哪一型？
探究新知
如何做一个文明有礼的人？
②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄
良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、仪表整洁、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
从一个六七岁的小男孩推着坐在轮椅上的妈妈过人行道，司机看到了，就主动停车避让。一般人看来“司机礼让行人”是应该的，但是这个小男孩却有一颗感恩的心，他向停车让路的司机鞠躬致谢。
在小孩子的眼里他认为，由于他和自己的亲人耽搁了别人的事件，这样是不礼貌地行为，鞠躬以表自己的感谢。
思考：小男孩的行为给我们什么启示？
提示：做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
如何做到文明有礼
探究
（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断
学习、观察、思考和践行。
a.从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人。
b.影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
①要态度谦和，用语文明(语言文明)
②要仪表整洁、举止端庄（仪表端庄）
③要在社会生活中不断学习、观察
思考和践行（举止文明）
3、如何做一个文明有礼的人
待人礼为先
做文明有礼的人
以礼待人
本课小结
文明有礼的含义
文明有礼的重要性
为什么
怎么做
如何做文明有礼的人
是什么
随堂练习
1.请人批评，要说‘指教’；请人指点，要说‘赐教’：麻烦别人，要说‘打扰’。这启示我们要（ ）
A．爱岗敬业 B．信守承诺
C．关爱他人 D．以礼待人
D
做文明有礼的人
随堂练习
2.《论语》中说“不学礼，无以立”。下列表述的含义与此相近的是（　　）
A、静以修身，俭以养德
B、人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁
C、近朱者赤，近墨者黑
D、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
B
做文明有礼的人
随堂练习
3.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。下列礼貌用语使用不恰当的是（ ）
A．这箱书太沉了，能劳驾您帮忙抬一下吗
B．这事儿是我不对，大家的批评我包涵了
C．你们不用再送了，就到这里，请留步吧
D．不好意思，我有事得先走一步，失陪了
B
做文明有礼的人

展开更多......

收起↑