4.2特异性免疫课件(共38张PPT)-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1

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4.2特异性免疫课件(共38张PPT)-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1

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(共38张PPT)
第四章 免疫调节
第2节 特异性免疫
情景导入
吞噬细胞
第一道防线
第二道防线
杀菌物质
皮肤
黏膜
多数情况下,前两道防线可以防止病原体对机体的侵袭。
但是,总有一些漏网之鱼,比如流感病毒,进入体液。病原体进入机体后,具有吞噬作用的细胞会主动吞噬它们。
这些免疫细胞是如何识别己方和敌方的呢?
一、免疫系统对病原体的识别
识别“己方”
识别“敌方”
人体所有细胞膜的表面都有作为分子标签的一组蛋白质——主要组织相容性抗原(MHC),像身份标签,能被自身的免疫细胞所识别。
病毒、细菌等病原体也有各自的身份标签——抗原决定簇,当它们侵入人体后,能被免疫细胞识别出来。
人类的MHC也称人类白细胞抗原(HLA)
抗原决定簇
人体细胞
免疫细胞
病毒或细菌
受体
识别
身份标签
身份标签
识别
免疫细胞靠细胞表面的受体来识别“己方”和“敌方”。
当有一些“漏网之鱼”突破了前两道防线,第三道防线的“部队”就会紧急动员起来,产生特异性免疫。
这些细胞是如何来“作战”的呢?
体液免疫
细胞免疫
特异性免疫“作战方式”
2.作用对象:
细胞外的病原体
3.参与细胞:
B淋巴细胞、抗原呈递细胞、辅助性T细胞、记忆B细胞、浆细胞
结合视频与课本72--73页,图4--6回答以上问题并构建体液免疫概念图
核心问题:
2.激活B细胞的信号有几种?分别是如何激活的?
4.抗体是由什么细胞产生的?能彻底清除病原体吗?
5.当病原体再次入侵人体,免疫系统会作出什么反应?
3.活化后的B细胞作何反应?
1.抗原呈递细胞的功能是什么?
摄取、加工处理抗原(暴露出抗原决定簇),并将处理过的抗原呈递给T细胞
需要两个信号刺激。
(1)抗原对B细胞的直接刺激;
(2)辅助性T细胞表面特定的分子发生变化并与B细胞结合;
浆细胞 多数情况下,抗体会与病原体结合,抑制病原体繁殖或对人体细胞的黏附,最终会形成沉淀或细胞集团等,进而被其他免疫细胞吞噬消化。
当再接触这种抗原时,能迅速增殖、分化,产生新的记忆B细胞和浆细胞,浆细胞快速产生大量抗体。
1.概念:
B细胞激活后可以产生_________,由于抗体存在于_______中,所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为 。
抗体
体液
体液免疫
二、体液调节
B细胞在两个信号的刺激以及细胞因子的作用下,开始分裂、分化,大部分分化为浆细胞,小部分分化为记忆B细胞
各小组展开自由讨论,利用提供的教学横具,构建体液免疫过程的模型图,用箭头表示它们之间的联系,并派出小组代表展示他们的模型图,并负责讲解。
小组活动
我来当评委
B细胞
基本过程
一些病原体可以和B细胞接触,这为B细胞提供了第一个信号。
1
将抗原处理后呈递在细胞表面,然后传递给辅助性T细胞。
3
B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化,大部分分化为浆细胞,小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进细胞的分裂、分化过程。
5
浆细胞产生和分泌大量抗体,抗体可以随血液在全身循环并与这种病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增值或对人体细胞的黏附。
6
1
病原体
抗原呈递细胞
辅助性T细胞
抗原呈递细胞
记忆B细胞
浆细胞
抗体
5
辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合,这是激活B细胞的第二信号;辅助性T细胞开始分裂、分化,并分泌细胞因子。
4
4
辅助性T细胞
B细胞
6
被树突状细胞、B细胞等细胞摄取。
2
2
二次免疫反应:
高频考点
(1)二次免疫:当相同 再次入侵时, 细胞能迅速增殖分化,形成 ,快速产生大量 。
抗原
记忆B
浆细胞
抗体
(2)记忆细胞的特点:
可以在抗原消失后存活几年甚至几十年,保持对这种抗原的记忆。
二次免疫相对初次免疫而言,反应更快、更强烈,产生抗体数量更多。
拓展应用:疫苗接种多次注射要相隔一段时间的原因:抗体和记忆细胞的产生需要一定的时间
(3)浆细胞的来源不同:
二次免疫时,B细胞和记忆细胞均能分化成浆细胞
初次免疫浆细胞只来源于B细胞;
小结
病原体
抗原呈递细胞
吞噬
(被激活)
辅助性T细胞
将抗原
处理、呈递
B


结合
第2个信号
直接接触(激活B细胞第1个信号)
分裂
分化
结合形成沉淀,
被其他免疫细胞吞噬、消化


产生
分泌
细胞因子
促进
再次入侵,刺激
二次免疫
分 分
裂 化
记忆B细胞
浆细胞
A. 具有增殖分化能力的是细胞②③④⑤
B. 过程Ⅱ、Ⅲ都需要细胞膜糖被的参与,过程Ⅶ主要发生在靶细胞内
C. 机体再次受到同种抗原刺激时,人体消灭该抗原主要依靠细胞⑤的增殖、分化
D. 细胞③的增殖、分化大多需要细胞②产生的淋巴因子及抗原共同作用
D
【例1】下图为人体体液免疫示意图,下列有关叙述正确的是(  )
【例2】如图为体液免疫示意图,下列有关叙述正确的是
(  )
A. ①过程体现了细胞膜的流动性
B. ⑤过程主要发生在细胞质基质中
C. 浆细胞能特异性识别病原体,并产生抗体
D. 此图中抗原呈递细胞参与的是非特异性免疫
A
【体验高考】(2022·全国甲)人体免疫系统对维持机体健康具有重要作用。机体初次和再次感染同一种病毒后,体内特异性抗体浓度变化如图所示。回答下列问题。
(1)免疫细胞是免疫系统的重要组成成分,人体T细胞成熟的
场所是     ;体液免疫过程中,能产生大量特异性抗体的
细胞是     。
 浆细胞
胸腺
(2)体液免疫过程中,抗体和病毒结合后病毒最终被清除的
方式是 。
被其他免疫细胞吞噬消化
(3)病毒再次感染使机体内抗体浓度激增且保持较长时间
(如图所示),此时抗体浓度激增的原因是

记忆细胞可以在病毒消失后存活几年甚至
几十年,当再接触这种病毒时,能迅速增
殖分化,分化后快速产生大量抗体
(4)依据图中所示的抗体浓度变化规律,为了获得更好的免
疫效果,宜采取的疫苗接种措施是     。
多次接种同种疫苗
【体验高考】(2024黑、吉、辽,12,2分)如图表示某抗原呈递细胞(APC)摄取、加工处理和呈递抗原的过程,其中MHCⅡ类分子是呈递抗原的蛋白质分子。下列叙述正确的是 ( )
A.摄取抗原的过程依赖细胞膜的流动性,与膜蛋白无关
B.直接加工处理抗原的细胞器有①②③
C.抗原加工处理过程体现了生物膜系统结构上的直接联系
D.抗原肽段与MHCⅡ类分子结合后,可通过囊泡呈递到细胞表面
D
【体验高考】(2024山东,7,2分)乙型肝炎病毒(HBV)的结构模式图如图所示。HBV与肝细胞吸附结合后,脱去含有表面抗原的包膜,进入肝细胞后再脱去由核心抗原组成的衣壳,大量增殖形成新的HBV,释放后再感染其他肝细胞。下列说法正确的是 ( )
A.树突状细胞识别HBV后只发挥其吞噬功能
B.辅助性T细胞识别并裂解被HBV感染的肝细胞
C.根据表面抗原可制备预防乙型肝炎的乙肝疫苗
D.核心抗原诱导机体产生特异性抗体的过程属于
细胞免疫
C
新冠肺炎的一个重要特征是肺呈现毛玻璃样浑浊,严重者会出现“白肺”,其原因是病毒会通过呼吸道侵入肺部细胞,免疫系统会对这些被感染细胞进行攻击,使其裂解死亡,造成肺部纤维化。
免疫系统是如何识别被感染的细胞,又是如何对侵入细胞内的病毒进行清除的呢?
三、细胞免疫
结合P73-P74细胞免疫内容,完成以下任务:
①什么是细胞免疫,细胞免疫的作用对象是什么?
②参与细胞免疫的细胞有哪些?
③细胞毒性T细胞的活化需要什么条件?
④细胞毒性T细胞的作用是什么?
⑤活化后的细胞毒性T细胞如何变化?
⑥靶细胞裂解后,病原体的去向是什么?
⑦尝试构建细胞免疫过程模型。
当病原体进入细胞内部,就要靠T细胞直接接触靶细胞来“作战”这种方式称为细胞免疫。
辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、巨噬细胞和记忆T细胞等。
①靶细胞的直接刺激;②辅助性T细胞分泌的细胞因子的刺激。
可以识别并接触、裂解同样病原体感染的靶细胞。
细胞毒性T细胞分裂并分化,形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。
靶细胞裂解、死亡后,病原体暴露出来,抗体可以与之结合;或被其他细胞吞噬掉。
1. 基本过程
被病原体感染的宿主(靶)细胞膜表面的某些分子发生变化,细胞毒性T细胞识别变化的信号。
1
靶细胞裂解、死亡后,病原体暴露出来,抗体可以与之结合;或被其他细胞吞噬掉。
4
新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环,它们可以识别并接触、裂解同样病原体感染的靶细胞。
3
思考:1.病毒性T细胞能否杀死病毒?
2.抗体的来源?
细胞毒性T细胞
靶细胞
细胞毒性T细胞分裂并分化,形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。细胞因子能加速这一过程。
2
2
细胞因子(主要由辅助性T细胞分泌)
细胞毒性T细胞
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
靶细胞
巨噬细胞
记忆T细胞可以在体内存活几年甚至几十年,如果没有机会再次接触相同的抗原会逐渐死亡。如果再次遇到相同的抗原,它们会立即分化为细胞毒性T细胞,迅速、高效地产生免疫反应(二次免疫)。
刺激
细胞毒性
T细胞
入侵
靶细胞
病原体
细胞毒性T细胞
记忆T细胞
分裂
分化
靶细胞 裂解、释放
暴露的病原体
与抗体结合,或被其他细胞吞噬掉
细胞因子
(主要由辅助性T细胞产生)
(被激活)
再次入侵;刺激
分裂分化
小结
1. 判断对错(正确的打“√”,错误的打“×”)。
(1)细胞免疫是针对进人细胞内部的病原体,如细胞内的病
毒、结核分枝杆菌等需要细胞免疫。 ( √ )
(2)新形成的细胞毒性T细胞会直接消灭靶细胞内的抗原( )
(3)辅助性T细胞分泌的细胞因子加速细胞毒性T细胞的活化。 ( )
(4)细胞毒性T细胞既能分泌细胞因子,又能直接裂解靶细胞。( )
(5)二次免疫时,细胞毒性T细胞仅来自记忆T细胞的增殖分化。(×)

×

×
×
(6)T细胞只参与细胞免疫,B细胞只参与体液免疫。
( × )
(7)神经递质、激素和细胞因子的受体都位于细胞膜上。
( × )
(8)受体的化学本质一般是蛋白质 ,其与信号分子的结合具
有特异性。 ( √ )
×
×

思考·讨论:体液免疫与细胞免疫的关系
3.体液免疫和细胞免疫之间的联系体现在什么地方?
两个方面:①B细胞和细胞毒性T细胞的活化离不开辅助性T细胞的辅助;
②两者相互配合清除病原体:体液免疫产生抗体,能消灭细胞外液中的病原体;而消灭侵入细胞内的病原体,要靠细胞免疫将靶细胞裂解,使病原体失去藏身之处,此时体液免疫就又能发挥作用了。
结合图4-6和图4-7,讨论以下问题。
1.体液免疫和细胞免疫分别是如何体现针对某种病原体的特异性的?
体液免疫是靠两个信号保证针对某种病原体特异性的;
细胞免疫依靠细胞毒性T细胞识别靶细胞表面分子的特异性变化;
2.有人说,辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。你认同这一观点吗?请说出你的理由。
在体液免疫中,辅助性T细胞识别抗原、并传递信息激活B细胞,保证浆细胞的特异性;
同时辅助性T细胞释放的细胞因子能促进B细胞和细胞毒性T细胞的分裂、分化;
机体初次接触抗原
抗体与相应的抗原结合
攻击相应的被抗原入侵的靶细胞
机体再次接触抗原
记忆T细胞
细胞免疫
体液免疫
抗体
刺激
产生
抗原被APC吞噬
B细胞
辅助性T细胞
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
细胞毒性T细胞
记忆B细胞
浆细胞
p75页 绘制完整的特异性免疫流程图
四、体液免疫与细胞免疫的关系
病原体
摄取
抗原呈递细胞
辅助性T细胞
B细胞
记忆B细胞
浆细胞
抗体
病原体
抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附,进一步形成沉淀等,进而被其他免疫细胞吞噬消化
相同病原体再次入侵
一些病原体直接接触
分裂分化
分泌
细胞因子
分裂分化
促进
结合
产生分泌
摄取处理呈递
变化结合


靶细胞
细胞毒性T细胞
记忆T细胞
分裂分化
靶细胞
暴露病原体
裂解
宿主细胞
感染
识别
细胞毒性T细胞
促进
识别
接触裂解
相同病原体再次入侵
结合
被其他免疫细胞吞噬消化
直接
发生变化
四、体液免疫和细胞免疫的协调配合
项目 体液免疫 细胞免疫
参与细胞
作用对象
作用方式
联系 B细胞、抗原呈递细胞、辅助性T细胞、浆细胞、记忆B细胞
抗原呈递细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞
侵入内环境的抗原
被抗原侵入的宿主细胞、自身突变细胞和来自异体的移植组织、器官等
浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合
细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触
①B细胞和细胞毒性T细胞的活化离不开辅助性T细胞的辅助。
②两者巧妙配合、密切合作,共同实现对稳态的调节。体液免疫产生抗体,能消灭细胞外液中的病原体;而消灭侵入细胞内的病原体,要靠细胞免疫将靶细胞裂解,使病原体失去藏身之处,此时体液免疫就又能发挥作用了。
四、体液免疫和细胞免疫的协调配合
易错提醒
1
吞噬细胞不仅参与非特异性免疫,还参与特异性免疫
2
T细胞既参与体液免疫,又参与细胞免疫。若T细胞缺失,细胞免疫功能将全部丧失,体液免疫功能部分保留
3
B细胞、T细胞、记忆细胞具有增殖、分化能力,三者受到抗原刺激,细胞周期会缩短;而浆细胞和效应T细胞不具增殖、分化能力。
4
浆细胞(或效应T细胞)并非只来自B细胞(或T细胞),而是来源两个:由B细胞增殖、分化而来;由记忆细胞增殖、分化而来。
5
抗原识别过程与细胞膜上的糖蛋白有关,效应T细胞与靶细胞接触,体现了细胞膜的信息交流功能。靶细胞的死亡属于细胞凋亡。
【例1】如图为人体内细胞免疫的部分过程,其中甲、乙、丙
表示相应的物质。下列有关叙述错误的是(  )
A. 图中所示的免疫细胞均由造血干细胞分化而来
B. 巨噬细胞具有吞噬处理病原体并呈递抗原的功能
C. 甲是位于巨噬细胞表面的特定抗体,乙为甲的相应受体
D. 若仅在丙的作用下,细胞毒性T细胞不能大量增殖
C
p81
【例2】下列关于细胞免疫的叙述,错误的是(  )
A. 进行细胞免疫时,抗原也需经抗原呈递细胞的摄取和处理
B. 细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原
C. 细胞毒性T细胞可直接清除抗原
D. 被病毒感染后,需体液免疫和细胞免疫共同作用才能将病
毒彻底清除
C
神经
系统
免疫
系统
内分泌系统
TRH等
甲状腺激素
第3章第3节《神经调节和体液调节的关系》中,哪两个实例能够证明神经和体液调节具有密切关系?两个系统之间是如何建立联系的?
体温调节和水盐调节
不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节
内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能
四、体液免疫和细胞免疫的协调配合
内分泌系统释放的糖皮质激素可调控免疫系统功能。
神经系统也可影响免疫系统的功能
材料一:在治疗新冠肺炎重症患者时,有专家提出可借鉴SARS经验用糖皮质激素降低免疫能力,缓解免疫系统对肺部细胞的破坏;还有医学专家指出,焦虑、紧张等精神因素会使免疫能力下降,增加患病的概率,建议民众面对新型冠状病毒不要过度恐慌;研究表明,乙酰胆碱等神经递质可以促进淋巴细胞和巨噬细胞的增殖。以上事实说明什么?
神经
系统
免疫
系统
内分泌系统
TRH等
甲状腺
激素等
糖皮质激素等
乙酰
胆碱等
四、体液免疫和细胞免疫的协调配合
神经
系统
免疫
系统
内分泌系统
TRH等
甲状腺
激素等
糖皮质激素等
干扰素等
乙酰
胆碱等
白细胞介素、肿瘤
坏死因子等
材料二:新冠肺炎患者会出现发热、咳嗽、肌肉乏力、酸痛、呼吸急促,还可能出现头痛等症状。为什么会出现这些症状?
研究表明:病原体感染引起免疫细胞释放细胞因子,对神经系统和内分泌系统产生影响,如白细胞介素对神经系统的影响引起体温调节调定点改变而引起发热,干扰素会抑制内分泌系统的功能。
请根据材料二完善右图
四、体液免疫和细胞免疫的协调配合
神经系统:快速精确反应
内分泌系统:持久广泛调节
免疫系统:防御、自稳和监视
神经
系统
免疫
系统
内分泌系统
TRH等
甲状腺
激素等
糖皮质激素等
干扰素等
乙酰
胆碱等
白细胞介素、肿瘤
坏死因子等
神经系统、内分泌系统与免疫系统之间存在着相互调节,通过信息分子构成一个复杂网络。
信息分子类型:
神经递质、激素、细胞因子等
在功能上相辅相成:
四、体液免疫和细胞免疫的协调配合
比较神经调节、体液调节、免疫调节
比较项目 神经调节 体液调节 免疫调节
主要参与细胞
信息分子
作用途径
神经细胞
内分泌细胞
免疫细胞
神经递质
激素(主要)
细胞因子
反射弧
体液传送
三道防线
小结
特异性免疫
免疫系统对病原体的识别
免疫细胞通过受体识别抗原
体液免疫
细胞免疫
体液免疫和细胞免疫的关系
二次免疫
神经系统、内分泌系统和免疫系统调节网络
信息分子是连接不同系统的“桥梁”
神经、内分泌和免疫系统功能上相辅相成
【例3】(2023·江苏)人体免疫系统在抵御病原体的侵害中发
挥了重要的作用。下列相关叙述正确的是(  )
A. 人体内各种免疫细胞都分布在免疫器官和淋巴液中
B. 相同病原体侵入不同人体后激活的B细胞分泌的抗体都相同
C. 树突状细胞、辅助性T细胞和B细胞识别相同抗原的受体相

D. 抗原呈递细胞既参与细胞毒性T细胞的活化也参与B细胞的
活化
D
【例4】图为神经系统、内分泌系统与免疫系统之间通过①~
④等信息分子相互作用的示意图。下列分析错误的是(  )
A. 图中的信息分子均属于内环境的成分
B. ①包括甲状腺激素,它能影响神经系统的发育
C. ②和③不一定都是神经递质
D. ④是细胞因子,是由内分泌系统产生的
D
癌症的免疫疗法
癌细胞自身高表达PD-L1,伪装成正常组织细胞,逃避免疫系统的攻击。
使用PD-1抗体或PD-L1抗体

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