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七上历史·默写小纸条（答案见【七上历史知识梳理（背诵版）】）
DAY－01 默写时间：_________
第 1课 知识点 1 我国境内的远古人类
1．我国人类遗址的发现：我国是世界上发现____________和______________最多的国家之一，这
些古人类遗址遍布全国各地。
2．具有代表性的早期人类
(1)元谋人：考古学家在云南元谋发掘出远古人类的两颗门齿化石，以及一些粗糙的石器。元
谋人是我国境内____________________之一，距今__________年。
(2)郧县人：发现于湖北郧阳，目前发掘出 3个头骨化石，距今__________________年。
(3)蓝田人：发现于陕西蓝田，包括一个下颌骨和一个完整的头骨化石，距今
__________________年。
3．发现意义：通过对元谋人、郧县人、蓝田人遗址的研究可以看出，他们已经能够____和________。
第 1课 知识点 2 北京人
1．北京人的发现
(1)地点：北京人遗址位于北京________________上，遗址堆积层厚 40多米。
(2)遗址发现时间：这处遗址最先于 1921年发现，后来古人类学家根据在遗址中发现的 3
颗牙齿化石，将活动在这里的古人类命名为“__________”或“______”。
DAY－02 默写时间：_________
(3)发现人：1929年，我国青年学者______发现第一个北京人头盖骨化石，同年又发现用
火遗迹。此后，北京人遗址又相继发掘出 5个头盖骨化石，共出土 40多个个体的直立人化石，
以及约 10万件____石器和大量的动物化石。这些化石和石器的发现，为复原北京人的体质特
征和生活状况提供了________。经测定，北京人生活在距今________________年。
(4)外貌特征：①头部：北京人的头骨，前额低平。眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，吻部
前伸，______比现代人小。②躯干：他们的身高平均为 157厘米，____与现代人相似，下肢较
上肢略长，能够________。
2．北京人的生产生活状况
(1)生活环境：当时北京人生活的地区有大片森林和水域，气候________。这里水草丰美，常
有梅花鹿，野马等动物出没。
(2)生产工具：北京人用石块、兽骨和鹿角等制作工具。他们制作石器的技术比较成熟，能够
制成不同类型的工具，如砍砸器、尖状器、______等。北京人使用这些工具猎取动物，采集植物果
实。
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DAY－03 默写时间：_________
(3)生活方式：他们结成____，生活在一起，共同从事______________。
(4)用火情况：北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，这反映出北京人已经会______。
(5)意义：北京人用火__________________________，从而改善了生存条件。________是人类
演化史上的里程碑。
(6)遗址地位和价值：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的______
遗址之一。包括北京人在内的我国境内直立人遗存的发现，对________________________的历史具
有重要意义。
第 1课 知识点 3 山顶洞人
(1)年代：距今______年。
(2)外貌特征：他们的模样和______基本相同，属于晚期智人。
(3)发现地点：他们的骨骼化石是在____________顶部的洞穴里发现的，考古学家将他们命名
为“山顶洞人”。
(4)生产生活状况：山顶洞人在继续使用____石器的同时，也开始制作骨器，掌握了__________
技术。他们可能已经知道________，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会________。他们能走到很远
的地方，同其他的原始人群交往。山顶洞人有________，也会埋葬死者。
DAY－04 默写时间：_________
第 2课 知识点 1 农业的起源与定居生活
一、农业起源：我国是世界上农业起源地之一。
1．发展过程
(1)距今约 2万年，对野生植物进行管理
(2)距今约 1万年，南北方同时出现________农作物
2．贡献
(1)世界上最早的栽培____________均发现于我国
(2)水稻、粟和黍的人工栽培，是我们的祖先为________作出的重要贡献。
二、定居生活
1．背景：____的起源和初步发展，人类开始____生活。
2．生活状况：____石器、制作____、饲养家畜
3．影响：原始社会______水平得到提高。【生产力的发展推动社会进步】
4．意义：原始农业为古代________的形成奠定了基础
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DAY－05 默写时间：_________
第 2课 知识点 2 稻作农业的繁荣
一、浙江余姚河姆渡遗址
1．时间地点：距今约________年，位于长江中下游地区
2．房屋样式：______建筑
3．木结构水井：迄今发现年代最早的__________之一。
4．生产状况
(1)农业：大量____遗存，先进生产工具____得到广泛使用，____农业具有相当规模。
(2)畜牧业：猪、狗为主，还狩猎野猪、鹿等
(3)手工业：使用天然漆，会制作____、玉器和简单的乐器____，运用雕刻技术用象牙兽骨
制成艺术品。出土了目前已知最早的象牙雕刻器。
第 2课 知识点 3 仰韶文化和大汶口文化
一、仰韶文化
时间地点：新石器时代晚期，距今约__________________年，主要分布在____流域
1．半坡遗址
(1)时间地点：陕西西安东部半坡村，距今约________年
DAY－06 默写时间：_________
(2)地位：重要的仰韶文化早期遗址
(3)房屋样式：________房屋，屋内有灶炕
(4)生产状况
农业：制作精美的磨制石器，从事农业生产活动。种植作物：______，有时采集野果作
为食物补充
畜牧业：猪、狗。使用弓箭、渔叉进行____。
手工业：使用装饰品、制作乐器陶埙。出土骨针、骨锥，陶制和石制的纺轮，已会__________。
2．原始氏族发展
(1)地位：仰韶文化时期是____________的大发展时期。
(2)考古发现
大房屋：河南灵宝西坡遗址发现的大房屋可能是氏族首领居住或处理部落事务的场所。
公共墓地：距今约 6000年的墓地中，墓葬规模和随葬品看不出显著差别。氏族成员地位
平等，没有明显的________。
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DAY－07 默写时间：_________
二、大汶口文化
1．时间区域：黄河下游和淮河中下游，距今约 6300—4500年；
2．手工业：大汶口文化晚期，制陶技术发展，出土较为精致的陶器；
3．墓葬：有的随葬百余件成套的器物，有的一无所有。表明当时已经出现了________，加快了迈
向文明社会的步伐。
第 3课 知识点 1 早期国家和文明的起源
1．早期城市初步形成
(1)时间：大约在__________年前
(2)背景：原始社会的____________有了较大发展，人口增长并开始向________集中。
(3)设施：城墙、城壕、大型________。
(4)影响：部分人从________脱离，专门从事____，出现掌握政治、经济、____和____权力的
王。【伴随着生产力的发展，出现了阶级分化。】
2．早期国家的形成：以王为首的________依靠________和____对内进行管理和统治，对外发动____，
从而形成了早期国家。
DAY－08 默写时间：_________
3．人类进入文明社会的重要标志：私有制、____、国家的产生
第 3课 知识点 2 良渚古城与陶寺都城
一、良渚古城
1．良渚古城遗址
(1)时间地点：位于________，距今约 5300—4300年。
(2)古城组成
宫殿区、内城和外城。内城面积约 300万平方米，外城面积约 630万平方米。
地位：规模在当时世界上首屈一指。
2．水利工程
城的背面有一个复杂的水利系统，由人工修建的水坝和自然山体组成。
地位：是同期世界上________的水利工程。
3．考古发现
(1)内城中部发现了人工堆筑的高台，上面建有大型广场和多组高等级建筑，附近还出土了约
20万千克的________。
价值：这些发现反映了良渚社会较高的经济发展水平和统治者较强的__________能力。
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DAY－09 默写时间：_________
(2)贵族墓地：陪葬品包括数十件至数百件精美的玉器，包括____用的玉琮、玉璧和象征着
__________的玉钺。
价值：和随葬品稀少的普通墓葬对比鲜明，说明当时的社会________已经相当明显。
(3)意义：良渚古城的考古发现证实距今约 5000年，长江下游地区已经出现________。
二、陶寺都城
1．陶寺都城遗址
(1)时间地点：位于山西襄汾，距今约 4300—4000年。
(2)都城建筑：都城面积达 280万平方米，城内有围墙环绕的宫城，城内多处高等级建筑基址，
以及陶制的建筑材料。
(3)墓葬特点
①阶级分化严重：大型墓葬集中分布，随葬品表明墓主人的高贵身份。小型墓葬没有任何
随葬品说明当时____________。②文化交流：大型墓葬的随葬品来源十分广泛，反映出
____________________。③其余考古发现：小件青铜器、带有书写符号的陶壶，发现了可能是
观测天象、确定节气的观象台。
DAY－10 默写时间：_________
(4)地位价值：陶寺都城遗址的发现，表明当时________地区已经出现了早期国家。
2．早期中华文明的形成
良渚古城、陶寺都城等考古发现，表明中华文明的起源形成和发展具有________的特征。
距今 5000年左右，黄河，____________流域都发展出了各具特色的史前文明，它们彼此之间
不断地__________，共同构成了早期中华文明的主体。
第 3课 知识点 3 远古的传说
1．炎黄联盟
(1)生活年代：五六千年前，我国进入________时期。
(2)地点：____流域。
(3)社会状况：相传，当时黄河流域活动着炎帝、____、蚩尤等几个较大的部落。
(4)联盟形成
①阪泉之战：黄帝联合一些部落，在____与炎帝展开一场大规模的战争，最后炎帝失败，
归顺黄帝，两大部落结成联盟。
②涿鹿之战：炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，最终____战败，其部落归附炎黄部
落联盟。黄帝被推举为联盟首领。
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DAY－11 默写时间：_________
(5)影响：炎黄部落联盟以后逐渐形成为______，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文
初祖，海内外的华人也以“________”自称。
2．尧舜禹的禅让
(1)禅让制：相传在黄帝之后，尧舜禹依次成为部落联盟的首领。当时实行禅让制，联盟首领传位
给________。【禅让制是一种民主推选部落联盟首领的制度。】
(2)人物事迹
①尧鼓励人们________。
②舜制定刑法，完善制度，稳定局势，派禹治水，解决水患。
③禹治水有功，被民众尊称为“____”。
第 4课 知识点 1 夏朝的建立与“家天下”
1．夏朝建立
(1)时间及人物：约公元前________年，__建立夏王朝
(2)地位：我国历史上第一个______王朝
DAY－12 默写时间：_________
2．“家天下”
(1)形成：禹的儿子__不接受传统举贤禅让做法，直接继承禹的王位。
(2)影响：______取代禅让制
3．夏朝的统治
(1)国家机器：夏朝建立军队，制定____，设置监狱，还制定了历法，称为“____”
(2)中心区域：主要在今河南中西部、山西南部一带
(3)考古发现：考古学家在洛阳附近发掘出年代相当于夏朝王朝后期的都城遗址
——“__________”。
(4)遗址内容：大型__________、大型墓葬和为王室服务的手工业作坊，还有贵族和平民的生
活区、墓葬群。出土用于祭祀等礼仪的精美玉器和乐器、青铜酒器、镶嵌绿松石的龙形器，它们大
多为王室使用的高贵礼器。
【意义】反映了夏朝时期的文明发展水平。
(5)夏王桀的暴政：夏朝前后经历了 400多年，到统治后期，各种矛盾开始激化，国势走向衰
弱。末代君主夏__穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾，夏朝统治陷入全面危机。
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DAY－13 默写时间：_________
第 4课 知识点 2 商朝的统治
1．夏朝灭亡
(1)背景：夏王桀的暴政引起民众反抗
(2)经过：夏朝后期，分布于今河北南部、河南东北部的商人逐渐强大。约公元前 1600年，商
的首领__趁夏朝统治面临崩溃之际，联络周围民族，推翻夏朝统治，建立起新的奴隶制王朝——商
朝。
2．商朝建立：(1)时间：约公元__________年；(2)统治者：__；(3)都城：__。
3．商朝的统治
(1)前期统治：商王汤________，发展农业、手工业和商业，使商朝很快走向强盛。
(2)商朝迁都：受__________变化等因素的影响，商朝曾多次迁都，到商王盘庚时迁徙到殷，
此后保持了相对的稳定。
(3)巩固统治的措施：增强军力，设置监狱，制定刑法，加强对奴隶和平民的控制。
(4)后期统治：商朝后期，________日趋尖锐，奴隶主贵族更加腐朽。
(5)商纣王的暴政：末代君主商纣继位后，对外连年征伐，耗费国力，对内大兴土木，横征暴
敛，严酷刑法，导致民不聊生。
DAY－14 默写时间：_________
第 4课 知识点 3 西周的兴衰
一、西周的建立
1．背景
商纣王的暴政：商朝晚期，分布于陕西渭水流域周原一带的周部族，以____立国，不断拓展疆
土，发展迅速，成为一股强大的政治实力，对商朝的统治构成严重挑战。周文王在吕尚等人的辅佐
下，积极做灭商的准备。
2．过程
公元__________年，周武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在____展开决战，大
获全胜。周军乘胜占领商都朝歌，商朝灭亡。
3．结果
周武王建立周朝，定都____，史称西周。
二、西周的分封制
1．分封制
(1)目的：为了__________________，巩固疆土
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DAY－15 默写时间：_________
(2)内容
周王：根据____________和____大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地
和人民的权力，建立诸侯国。
诸侯：向周王承担进献贡赋的义务，其____也要服从周王调遣。可以在自己的封地内进
行再分封，具有一定的独立性。
周朝的贵族等级：天子、____、卿大夫、士。
(3)结果：确立了周朝内部严格的________和统治秩序
三、西周的灭亡
1．原因：公元前 841年，周厉王与民争利，引起“________”，厉王逃亡。到周幽王时，朝政更
趋腐败，内外矛盾激化。
2．结果：公元________年，周朝西部地区的____攻陷镐京，曾经强盛一时的西周灭亡。
第 5课 知识点 1 王室衰微
1．东周时期
(1)周王东迁：公元前______年，______将国都从镐京东迁____，从此进入____时期。
(2)东周前期被称为春秋时期。这一时期的社会处于动荡和变化的状态，西周的各种制度逐渐
遭到破坏，后人称之为“________”。
DAY－16 默写时间：_________
2．分封制瓦解：一些诸侯国为了加强对地方的控制，不再把新占有的土地分封给卿大夫，而是设
置__、__，委派官员直接管理，这些职位不再世袭。西周时期的______逐步走向瓦解。
3．王室衰微表现
(1)东迁后，周王室直接管辖的地区仅仅在____一带。周王在名义上仍然是天下“共主”，但
缺乏经济、军事实力，权威明显削弱，渐渐失去对各地诸侯的控制。
(2)诸侯国日益强大，________，也不再定期朝觐天子和向周王室缴纳贡赋，导致周王室财政
入不敷出，困难重重。
4．结果：周王室地位不断下降，大的诸侯势力日益壮大。这时候国家的统治权实际上已经从周天
子手中转移到了大国诸侯手里，他们操纵政治，竞相角逐，使春秋时期的政治呈现出新面貌。
第 5课 知识点 2 诸侯争霸
1．背景
(1)春秋时期诸侯国为了追逐________，经常从事结盟和________等活动。
(2)一些强大的诸侯打出“________”的旗号，积极争夺霸主地位。
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DAY－17 默写时间：_________
2．过程
(1)齐桓公、秦穆公、______、楚庄王等先后称霸，牵头召集诸侯大会，充当盟主，号令诸侯。
(2)春秋末期，东南地区的____和____迅速崛起，先后北上称霸。
3．影响
(1)春秋时期的大国争霸，导致许多中小诸侯国覆灭，少数强大诸侯国的疆域不断扩展(促进局
部地区的统一)
(2)春秋时期也是我国历史上民族关系发展的重要阶段。当时中原的“诸夏”与周边的
“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为________创造了契机。在频繁往来和密切联系中，这些
民族也产生了________的观念。
第 5课 知识点 3 春秋时期的经济发展
1．概况：春秋时期，________有很大发展。
2．表现
(1)农业：春秋后期出现了________和____，使农业的________、山林的开发、耕地的扩大都
具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。
DAY－18 默写时间：_________
(2)手工业：手工业的规模不断扩大，分工更加细致，铸铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业和漆
器制作等都有所发展。
(3)商业：产品的增加使城市中的商业活动逐渐活跃起来，各诸侯国统治者对经济活动提供一
定的鼓励和保护，________在当时也得到了较为广泛的使用。
第 6课 知识点 1 战国七雄
一、形成
1．背景：经过春秋近 300年的纷争，我国历史进入了东周后期，即____时期。维系周王室统
治的各种制度走向瓦解。
2．重要事件：晋国被韩、赵、魏三家大夫所瓜分，齐国国君之位被大夫田氏所夺取。【三家分
晋，田氏代齐】
3．战国七雄：这一时期的诸侯国有十几个，其中，__________________________七国的势力
较强，史称“战国七雄”。
二、兼并战争
1．目的：战国时期，诸侯们放弃了“________”的旗号，公开提出自己的利益诉求，各自为
政，发展实力，致力于拓展疆域。
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DAY－19 默写时间：_________
2．战争性质：由春秋时期的争霸转变为____。
3．战争特点：当时的战争规模很大，参战兵力多，交战区域广、________长。
4．标志性战役：____之战、马陵之战、鄢郢(yǐng)之战、____之战。
5．战争影响：七雄之间日趋激烈、连绵不断的兼并战争，导致各个诸侯国势力此消彼长，魏、
楚、齐、秦等先后崛起，在当时的政治格局中占据优势地位。
第 6课 知识点 2 商鞅变法
一、变法改革
1．目的：以求________，为________、对外扩张积极创造条件。
2．代表
(1)____(kui)在魏国推行变法，制定新法，发展生产，稳定市场，任用人才。
(2)吴起在楚国实行变法，针对楚国积弊，剥夺旧贵族政治、经济特权，同时发展经济，
增强军力。
二、商鞅变法
公元前______年，______任用商鞅主持变法。
DAY－20 默写时间：_________
1．内容
(1)政治 (2)经济 (3)军事
确立____，由国君直接派官吏治理； 废除井田制，允许土地 奖励军功，对有
废除贵族的世袭特权； ____________ 鼓励耕织，生产粮食、 军功者授予爵位
改革户籍制度，加强对人民的管理； 布帛多的人可以免除徭役； 并赏赐土地
严明法度，禁止私斗 统一______
2．成效：变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，________大为增
强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。
第 6课 知识点 3 战国时期的经济发展
一、经济发展表现
1．农业：战国时期，____技术迅速提高，铁器的种类和数量大幅增多，铁器的使用日趋普遍。
与此同时，牛耕得到进一步推广，耕作技术明显进步。这些都使农业生产得到进一步发展。
2．手工业：农业进步推动了社会分工，促进了手工业的发展，造就了商业的繁荣。战国时期，
手工业分工更加细密。纺织、冶铁、青铜铸造、采矿、煮盐、竹木器、漆器、皮革、制陶、酿造等
手工业发展可观。
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DAY－21 默写时间：_________
3．商业：商业日益发达，货币流通广泛，各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。
不少工商业主聚集了大量钱财，有的富比王侯。
二、都江堰
1．背景：当时各国都十分注重兴修水利，秦国尤其有突出的表现，______的修筑就是伟大的
创举。
2．时间人物：公元前 256年，蜀郡郡守____主持修建。
3．地点：____附近的岷江。
4．工程作用：都江堰是一座综合性的水利工程，它使堤防、____、排沙、控流等功效合成为
一个系统，发挥出防洪、____、水运等多方面的作用，建成之后________成为沃野。
5．地位：2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，是我国
古代劳动人民杰出智慧与________的集中体现。
第 7课 知识点 1 老子和《道德经》
1．老子简介
老子，姓李名耳，即老聃(dān)，春秋后期楚国人，________创始人，学识渊博。
DAY－22 默写时间：_________
2．思想主张
(1)核心思想：老子思想的核心是“__”。他认为“道”是孕育万物的总根源，也是万事万物
运行的总规律，人们要顺应事物________来行事。
(2)他还善于从正反两方面思考问题，认为一切事物都有______，如难和易、长和短、前和后
等，对立的双方能够________。
(3)老子在处世上提倡________的地位，主张以退为进，以柔克刚。
(4)政治主张：在政治上主张“________”，追求“小国寡民”的理想社会。
3．相关典籍
他的学说集中在《老子》一书中。这部书又称《______》，是道家的经典。
第 7课 知识点 2 孔子和《儒家学说》
1．孔子简介
春秋后期__国人，出身下层没落贵族。他从小学习礼乐，年轻时做过小吏，后收徒办学。孔子
中年后曾在鲁国从政，但时间不长，不久便周游列国，宣扬自己的政治主张，却不为各国采纳。孔
子在晚年回到家乡，主要从事教育，整理编订________。
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DAY－23 默写时间：_________
2．思想主张
(1)思想核心是“__”。他提出仁者爱人，即人要有爱心和同情心，主张“己所不欲，勿施于
人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。
(2)政治主张：“________”。面对当时动荡的社会，孔子在政治上主张恢复____的礼乐文明，
按西周的制度和文化来重建当时的社会政治秩序，提出“为政以德”，要求统治者________、体察
民意。他反对苛政，认为统治者只有实行____，使民众心悦诚服，社会才会稳定。
3．教育成就
(1)孔子也是大教育家。他创办私学，打破了____________的局面。
(2)主张________，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在____的发展。
(3)他在教学中注重道德教育和文化知识教育，总结教育规律，提出________、举一反三等教
学原则和方法，对后世产生了深远影响。
4．文化成就：孔子在晚年精心整理和修订古代重要典籍，对传承我国古代文化经典和学术思想作
出巨大贡献。
5．相关典籍：孔子是儒家学派创始人，他的思想由其____及再传弟子整理成《____》一书。
DAY－24 默写时间：_________
6．深远影响
他创立的儒家学说后来成为中国封建社会的____思想，对古代政治与文化的发展有非常重要的
意义；他提出的一些道德规范对我国社会发展具有深远影响。
第 7课 知识点 3 战国时期的百家争鸣
一、背景
1．战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。
2．此时“________”格局被打破，私学勃兴，诸子蜂起，________领域非常活跃，形成了不
同的学派。其中，儒家、墨家、道家、法家等学派的影响最大。
二、主要派别、人物及其思想
1．儒家
代表人物：孟子 《孟子》 思想主张：“____”，民贵君轻
代表人物：荀子 《荀子》 思想主张：“____”、礼法并用，明确尊卑等级，以维系社会秩序
2．墨家
代表人物：墨子 《墨子》 思想主张：“____”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互
攻伐兼并、残害生命。要选________治理国家，主张统一思想，并批判贵族的奢侈生活，提倡____。
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DAY－25 默写时间：_________
3．道家
代表人物：庄子 《庄子》 他强调要顺应__________，认为人生应追求精神自由，保持________。
4．法家
代表人物：韩非 《韩非子》 思想主张：君主治国要靠________________，以使臣民慑服。反
对________，强调________，树立君主的权威，建立。
5．兵家
创始人：孙武(春秋末期) 他的《________》一书，奠定了我国古代军事理论的基础。战国时期，
由于战争持续不断，军事理论有了进一步发展，兵家著述丰硕。吴起、____都撰有兵法著作。
三、百家争鸣
1．概念：当时，各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说。他们提出各种政治主张，希望用
自己的学说解决________。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨
击；同时又________，取长补短。这一________的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。
2．影响：百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代__________________的高峰，为古
代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。
DAY－26 默写时间：_________
第 8课 知识点 1 天文、历法和医学
一、天文发展
1．早在原始社会末期，先民们为从事________，对天文现象进行观察和记录，总结日月星辰
的运行规律。
2．商朝______里有许多日食、月食的记载。
3．《____》中记载了公元前 776年 9月 6日发生日食，这是我国历史上第一次有确切日期的日
食记录。
4．《____》中记载了公元前 613年一颗彗星扫过北斗，这是世界上关于________最早的确切记
载。
二、历法
1．相传____时就有了历法。
2．到商朝时，历法逐渐完备，一年分为 12个月，天月 30天，小月 29天，闰年增加一个月。
3．战国时期，人们测定出一年__________。
三、医学
1．先秦时期，人们已掌握了一定的医药知识和治疗技术。
第 13 页 共 27 页
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DAY－27 默写时间：_________
2．传说时期：传说中____尝百草，认识了一些治病药物。随着社会发展和经验积累，人们对
疾病有了更多的认识。
3．战国时期：相传，战国时期的名医____能用针刺，按摩、汤药治疗疾病。他总结出来的
______________四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。
4．《黄帝内经》：战国时期问世的《________》，总结当时的医学经验，讲述了人体内脏部位和
血脉循行情况，介绍了针灸、按摩等治疗方法，是一部重要的中医理论著作。
第 8课 知识点 2 甲骨文与青铜器
一、甲骨文
1．名称来历：商朝时期，人们常用龟甲和牛、羊等兽骨对许多事情进行占卜，把占卜情况用
文字形式刻在甲骨上。这些文字被称为“______”。
2．发现概况：河南、陕西、山东等地出土了大量商周时期的甲骨，其中商朝有字甲骨约 15
万片，单字计 4400个以上，已经识别的字在 1500个以上。
3．记载内容：甲骨文记载的内容十分丰富，涉及________、农牧业、官制、刑法、医药、________
等。
DAY－28 默写时间：_________
4．价值地位：甲骨文已经具备了汉字的________，是汉字发展的重要阶段，也是我国已发现
的古代文字中______________________的成熟文字。目前所知，我国有文字可考的历史从____开始。
二、青铜器
1．青铜铸造业特征：商周时期，青铜铸造业由国家掌控，________，组织严密，________，
____________。工匠已能准确地掌握铜、锡、铅的比例来制作各种器具。
2．青铜器：青铜器数量增多，种类逐渐丰富，主要用于____及军事等方面，成为主公贵族身
份地位乃至________的象征。
3．“金文”
①名称由来：商朝中晚期开始，钟、鼎等青铜器上铸刻有文字，因为古人称铜为金，所以
这种文字被称为“____”。
②内容：西周时期，青铜器上文字的数量明显增加。金文内容丰富，涉及祭祀典礼、军事
行动、法律诉讼等方面。
③三星堆遗址
出土文物：长江上游地区的四川广汉三星堆遗址出土了数以千计的珍贵文物，有金杖、
青铜树、________和青铜人像等，造型奇特，向人们展现了夏商时期丰富多彩的____文明。
第 14 页 共 27 页
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DAY－29 默写时间：_________
文明交流：三星堆遗址还出土了中原夏商王朝系统的玉礼器和青铜容器，表明它与
________具有密切关系。
第 8课 知识点 3 《诗经》和“楚辞”
一、《诗经》
1．先秦时期，从____到贵族的社会各阶层人士，在________、祭祀典礼等各种场合，创作并
传唱诗歌。这些诗歌被收集整理成我国现存第一部________《诗经》。
2．内容：《诗经》共有 300多篇诗歌，分为“风”“雅”“颂”三部分。《诗经》关注____，
所收诗歌中，有的反映________，有的歌颂美好爱情，有的赞扬______勤劳勇敢，有的批判统治者
剥削压迫。
3．价值：《诗经》保存了丰富的先秦史料。
二、“楚辞”
1．由来：战国时期，楚国的____以及宋玉等人吸收民歌精华，采用楚国方言，用浓郁的情感
和丰富的想象，创作出一种新体诗歌“____”。
2．代表人物及作品：屈原写了许多优秀诗篇，代表作《____》充分表达了对祖国和人民的热
爱，是千古传诵的____长诗。
DAY－30 默写时间：_________
3．地位：《____》和“____”是我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。
第 9课 知识点 1 秦灭六国
1．背景：
(1)社会因素：____时期的连年战争，影响了经济发展和社会稳定，人民希望结束战乱，过上
安定的生活。
(2)政治因素：____经过________，实力超过东方六国，具备了________的条件。
2．过程：公元前 230—前 221年，先后攻灭六国的顺序是：______________________。
3．秦国完成统一大业：
(1)时间：公元__________(定都____)。
(2)建立者：______(嬴政)。
(3)影响：秦的统一，结束了春秋战国以来长期________的局面，建立起我国历史上
____________________________。
第 9课 知识点 2 确立中央集权制度(巩固统一的政治措施)【中央集权制度秦朝开始确立】
1．开创：秦朝创立了______的________制度。
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DAY－31 默写时间：_________
2．中央：国家的最高统治者称为____，总揽全国的一切________。中央政权机构由____(行政)、
____(军事)和________(监察)统领。
3．地方：废除______，建立____制。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝________的基本模
式。
第 9课 知识点 3 巩固统一的措施
1．经济：统一____(在全国以______________作为统一货币)；统一______(便利了经济的发展)。
2．文化：统一____(把____作为全国通用文字，后来流行隶书)。
3．交通：统一车辆和道路的____，并修筑贯通全国的道路(使秦朝的陆路交通四通八达)。
4．军事：开凿____，统一岭南及东南沿海地区；北击匈奴，修筑____(西起____，东到____，防御
____进攻)。
5．疆域：东至____，西到____，北至____一带，南达____，是当时世界上的大国之一。
第 10课 知识点 1 秦的暴政
1．秦始皇对农民征收沉重的____，迫使农民将______的收获物上缴国家。
2．连年在全国大规模征调民力服____和____。
DAY－32 默写时间：_________
3．秦朝实行的法律非常____，民众稍有不慎即触犯法律，而且是一人犯法，亲族和邻里都要
受到牵连。
4．秦始皇为禁锢人们的________，下令烧毁各国史书和民间收藏的诸子百家著作，仅留下秦
国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍；又将非议朝政的 460多个儒生和方士全部坑杀，史称
“________”。
5．秦始皇死后，______的统治更加残暴。(闷杀工匠，残杀兄妹，四处巡游，穷奢极欲等)(宦
官赵高更是飞扬跋扈，连秦二世也不放在眼里，在他的身上还产生了一个成语：指鹿为马)。
第 10课 知识点 2 陈胜、吴广起义
1．原因：公元前______年(公元前三世纪末)夏，900多个农民被征发去____戍守长城。他们走
到______时，遇上大雨，不能按期到达。按照秦法，戍守误期要被处死(直接原因)；秦的____(根本
原因)。
2．经过：起义军在陈县建立“____”政权，各地农民纷纷响应，一度直逼咸阳。在秦军的强
大攻势下，起义军由于缺乏后援，吴广、陈胜相继被部下杀害，起义____。
3．历史意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命____精神，鼓舞了后世千
百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
第 16 页 共 27 页
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DAY－33 默写时间：_________
第 10课 知识点 3 秦朝灭亡(2024年教材新增)
1．陈胜、吴广起义虽然失败，但项羽、刘邦领导的军队在反秦斗争中逐渐壮大。
2．项羽是楚国名将之后，骁勇善战，跟随叔父____起兵。他们领导的队伍逐渐发展到数万人，
成为反秦的强大武装。在________中，项羽以少胜多，歼灭秦军主力。
3．刘邦出身平民阶层，曾为乡间小吏，后率众反秦。他注意________，________，势力很快
强大起来。巨鹿之战后，秦朝统治者内部矛盾加深，刘邦抓住时机，率军直抵秦都____。公元前______
年，秦朝统治者在起义军的包围下，被迫出城投降。强盛一时的秦朝，仅存在十几年就灭亡了。
第 11课 知识点 1 楚汉之争与西汉的建立
一、楚汉之争
1．人物：____和____为争夺____。
2．时间：公元前______年—公元前______年(历时四年)。
3．性质：封建________内部争夺帝位的战争。
4．结果：________，项羽兵败自刎，刘邦取得了最终的胜利。(成语：四面楚歌、十面埋伏)
DAY－34 默写时间：_________
二、西汉的建立
1．概况：①时间：公元前______年；②建立者：____(汉高祖)；③都城：____。
2．社会生产遭到严重破坏：
①原因：由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱；
②表现：西汉建立初，到处是残破荒凉的景象。
③首要问题：如何____和____社会生产，____新的王朝。
第 11课 知识点 2 汉高祖的休养生息政策
1．目的：为了巩固____和稳定________，汉高祖吸取秦朝________的教训，主张________，采取
了________的政策。
2．实施者：______及其继任者
3．措施：
①下令“__________”，让士兵还家务农；(解甲归田)
②将奴婢释放为____，以增加农业______；(释奴为民)
③鼓励人民致力农业生产，采取________的政策，减轻农民的____，相应地减免____及____；
(轻徭薄赋)
④减轻田租，定税率为________。
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DAY－35 默写时间：_________
4．结果：使汉初的经济逐渐得以____和____，社会局势稳定下来。
5．和亲政策：西汉初年，____不断袭扰边郡。鉴于汉初经济凋敝、百废待兴的现实，刘邦对匈奴
采取____政策，以____双方的关系，为社会经济的恢复和发展营造了____的环境。
第 11课 知识点 3 “文景之治”
1．人物：______和______。
2．措施：①注重农业生产，提倡________；②进一步减轻____和____；
③重视“________”，废除严苛刑法；④提倡________，反对奢侈浮华。
3．结果：文景时期，政治清平，经济发展，人民生活安定。国力有了很大的增强，国家府库充盈。
这一时期在历史上被称为“________”。
4．地位：“文景之治”是我国封建社会的______盛世局面。
5．影响：为西汉王朝的强盛奠定了基础。
第 12课 知识点 1 削弱地方势力
汉武帝即位初期，一些______封地广大，连城数十，势力强大。________兼并土地，欺压百姓，
有的还依附王公贵族。这两股势力成为统一国家内部的________。
DAY－36 默写时间：_________
为了加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的“____”建议，下诏诸侯王可将封地____分封给其子
弟作为侯国，由____制定封号，____临近的郡管辖。于是，____越来越多，诸侯王的封地和势力越
来____。汉武帝随后又以各种理由____、____甚至____，严厉镇压他们的____，诸侯王从此一蹶不
振。汉武帝还下令将一些郡国豪强迁往____一带。这些豪强离开经营多年的故地，原有的________
被打破，势力被削弱。这样，中央大大加强了对地方的控制。
第 12课 知识点 2 推动经济的发展(2024年教材新增)
汉武帝时期，朝廷注重发展农业生产，重视兴修____。新修建的____________等水利工程，灌
溉田地数万顷，提高了粮食的产量。新型播种工具“____”的发明，大大加快了播种速度。这一时
期，纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业进一步发展。
当时，________还没有完全禁绝，________权也大都掌握在豪强手中，社会上出现了许多富商
大贾。为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归____，统一铸造______；还在全国各地
设______，把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归____，实行盐铁和酒的官营、专卖；又在全国范围内
统一调配____，平抑____。他还下令对商人征收______。这些措施，使中央对经济的掌控大大加强，
国家财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
第 18 页 共 27 页
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DAY－37 默写时间：_________
第 12课 知识点 3 尊崇儒术
1、背景：汉初，统治者实行________的政策，朝廷对地方的控制________，社会上________
流行，人们的思想______。
2．措施：______接受______的尊崇儒术的建议，把________立为____思想。
3．推行：汉武帝在____兴办____，培养统治阶级需要的________，儒士也进入各级政权机构。
4．影响：儒家________的思想成为大一统政权的________。从此，儒学居于____地位，为历
代王朝所推崇，影响深远。
第 12课 知识点 4 北击匈奴
秦末汉初，游牧于漠北草原的____，在首领________的率领下，统一了漠北草原，并不断南下
袭扰。经过“文景之治”，西汉强盛起来。汉武帝改变汉初推行的和亲政策，组建起强大的骑兵队
伍，开始大举____匈奴。经过__________战役，公元前______年，汉军发起____战役。汉武帝派大
将____________率精骑出击匈奴。卫青和霍去病分道北上。卫青率军穿越大沙漠，在漠北同匈奴主
力决战，取得胜利。霍去病也挥师北进，痛击匈奴军队，大获全胜。匈奴经过漠北战役的沉重打击，
再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。西汉控制了__________________的大片区域，并在河西
走廊设置______________________四郡。
DAY－38 默写时间：_________
总结：汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了______的局面，使西汉王朝开始进入____
时期。
第 13课 知识点 1 东汉建立与“光武中兴”
西汉后期的皇帝有的依靠“外戚”，有的不理朝政，导致大权旁落，朝政越来越腐败。地主兼
并大量土地，失去土地的农民或沦为奴婢，或流亡他乡。各种社会矛盾越来越激化。公元__年，外
戚____夺取政权，定国号为“__”。王莽的施政措施加剧了社会动荡，激起各地农民起义。西汉宗
室____乘机起兵，以“____”为旗号，与其他的农民起义军共同反抗____的统治。刘秀率军打败王
莽的主力，势力不断扩大。
____年，刘秀称帝，后定都____，史称____。刘秀就是______。刘秀称帝后，全国各地还存在
大大小小的割据势力，他又用了 10多年的时间削平群雄，完成统一。为了巩固对全国的统治，光
武帝在政治上和军事上加强中央集权，同时采取一系列稳定社会局面的措施。他多次下令释放奴婢，
禁止残害奴婢；将荒地和山林给予农民耕种，并减轻田租；还减轻刑罚，赦免囚犯。合并____，裁
减____，加强对____的监督，惩处________；又允许北方民族____，缓和民族____。到光武帝统治
后期，经济得到恢复发展，社会出现比较安定的局面，史称“________”。
第 19 页 共 27 页
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DAY－39 默写时间：_________
东汉时期，社会经济继续发展。当时，人们通常使用____________的耕作方法，提高了农业生
产效率。王景受命治理黄河，使被淹没的土地变成了良田。冶铁、制瓷等手工业发展较快。当时发
明的____，利用水利________，提高了冶炼质量。________技术走向成熟，已出现质量较高的瓷器。
第 13课 知识点 2 东汉中后期的政治动荡
1．外戚宦官交替专权：
(1)原因：东汉中期后，继位的皇帝大多____，不能主政，____临朝，致使____专权；皇帝长
大后依靠____夺取政权，____被崇信，____朝政，又导致____专权。
(2)特点：________________恶性循环。____是皇帝的母族、妻族，也就是太后和皇后的家族；
____是指在宫中服侍皇帝和皇室家族的人。
(3)影响：____了东汉统治，东汉王朝走向____。
2．豪强大族势力壮大
曾帮助刘秀建立东汉政权的________，此时势力不断壮大。他们极力兼并____，占有很大的田
庄，拥有巨额财富，役使大量农民；还拥有________，操控地方政权，为害一方。有的豪强长期担
任朝廷中的要职，世代为官。豪强大族势力的膨胀，是东汉晚期出现________的重要因素。
DAY－40 默写时间：_________
第 13课 知识点 3 黄巾起义
1．原因：东汉后期的朝政越来越____，时局动荡不安，社会上大批贫民流离失所，加上________
频繁发生，广大人民再也无法忍受这种黑暗统治了，反抗的情绪在民间蔓延。
2．特点：一场______、______的__________。
3．爆发时间：________
4．领导人：(创立太平道)____
5．口号：苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。
6．结果及影响：____，但________了东汉的统治，使其一蹶不振。
第 14课 知识点 1 张骞(qiān)通西域(史称“凿空”)
1．西域的地理位置：汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在____和更远的广大地区称
作西域。
2．过程：(1)第一次：①目的：联络______夹击____。②时间：公元前______年。
③结果：使汉朝____到____的具体情况。
(2)第二次：①目的：联络____夹击匈奴，加强汉朝与西域各国的联系。②时间：公元前
______年。③结果：______汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。
第 20 页 共 27 页
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DAY－41 默写时间：_________
3．意义：①促进了__________之间的相互了解与往来。
②为______________奠定了____。
4．张骞的优秀品质：具有____的意志，不畏____，不怕艰难险阻的精神，忠于____、________、
不辱使命。
第 14课 知识点 2 丝绸之路
1．陆上丝绸之路(______时，以主要运输丝绸到西方而得名)：
(1)路线：长安——________——西域(今新疆)——__________——欧洲。
(2)内容：通过丝绸之路，汉朝的__________等物品以及________________等技术传到西域；
西域的____________________________等以及多种乐器和歌舞传入中原。
(3)意义：①地位：丝绸之路是古代______往来的大动脉；
②对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大地促进作用。
2．海上丝绸之路(______时)：
路线：(1)山东——黄海——朝鲜、日本；
(2)中国东南沿海——中南半岛——________——__________——孟加拉湾沿岸——印
度半岛南端和锡兰。
DAY－42 默写时间：_________
第 14课 知识点 3 汉朝对西域的管理
时间 汉宣帝在位时
西汉朝廷在西域设置________，作为管理西域的最高长官，都护府设在乌垒城
概况
(今新疆轮台)，其管辖的范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区
设置西
(1)管辖新疆：西域都护的设置，标志着今____地区正式归属中央政权管辖。
域都护
(2)推动西域发展：加速了西域地区的开发和社会经济发展。
意义
(3)对东西方交流：促进了汉族与西域各族的经济文化交流，保障了往来商旅的
安全，维护了丝绸之路的畅通。
西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域的往来中断。
班超 概况 东汉明帝时，派____出使西域。班超在西域期间，派甘英出使____(古罗马帝国)，
通西域 受阻于安息(古代波斯)，但开辟了通往西亚的路线。
影响 使西域各民族重新与汉朝建立联系，加强了东西方的经济文化交流。
第 15课 知识点 1 造纸术的发明
1．书写材料的变化：(甲骨文)龟甲、兽骨——青铜器——简帛(简重帛昂贵)——纸
第 21 页 共 27 页
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DAY－43 默写时间：_________
2．纸的发明：____时期；质地____，使用____。
3．造纸术的改进：公元 105年，东汉____改进造纸术(“蔡侯纸”)——为文化传播作出了巨大贡
献。
(1)造纸原料：树皮、破布、麻头、旧渔网。
(2)蔡侯纸的特点：原料容易找到、便宜，质量也提高了。
(3)造纸术改进的意义：扩大____来源，____了制造____，____了纸的____和____，____和____
了纸的应用，也便利了____的流传。
4．造纸术传播的意义：促进了____的传播，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
第 15课 知识点 2 医学与数学的成就(2024年教材新增)
一、医学成就：
1．东汉末年的名医______：
①写成了《__________》，发展了中医学的理论和治疗方法，提出辨证分析病情对症治
疗和发展了“______”理论。
②地位：是中医临床理论体系的开创者；
③他医术精湛，医德高尚，被后世称为“____”。
DAY－44 默写时间：_________
2．东汉末年的名医____：
①擅长针灸、汤药，能实施外科手术；
②发明了“______”，便于实施外科手术；
③创造出“______”，帮助人们用来强健身体。
二、数学成就
中国古代数学一直注重________，与人们的__________联系紧密。至迟成书于东汉时期的
《________》，总结了东汉以前的数学知识，内容有今天的算术、代数、几何等，是当时世界上先
进的数学著作。
第 15课 知识点 3 司马迁与《史记》
1．作者：______
2．主要内容：记述了从传说中的____到______时约________年的史事。
3．地位：是我国第一部______通史。
4．评价《史记》：《史记》是我国第一部______通史。文笔简洁，语言生动，刻画人物形象生动，
在______上也有崇高的地位。
第 22 页 共 27 页
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DAY－45 默写时间：_________
第 15课 知识点 4 道教和佛教
1．道教：________产生于我国本土的宗教。主要教派有____创立的______和____创立的________。
(八仙过海，各显神通)
2．道教能够传播的原因有哪些？
①道教教义迎合了封建统治者追求________的欲望，统治者利用道教统治人民。
②____传道，受到下层民众的信奉。
3．佛教：西汉末年经丝绸之路传入；为中国文化注入新的因素。
中国最早的佛教寺院是明帝令在洛阳建的______；丰富了中国文化，在社会、思想、文学及建
筑、雕刻、绘画等各方面产生深远的影响。
第 16课 知识点 1 官渡之战
1．背景：____末年，北方____长期割据混战，社会生产遭到严重破坏。
2．概况：
(1)时间：公元______年。(2)作战双方：____与____。
(3)结果：曹操________，大败袁军。(4)影响：为曹操统一____奠定了基础。
DAY－46 默写时间：_________
3．曹操统一北方的原因：
(1)政治上：______________，处于有利地位。
(2)经济上：实行____，恢复农业生产。
(3)军事上：________打败袁绍。
第 16课 知识点 2 赤壁之战
1．背景：刘备、孙权势力成为曹操统一全国的障碍。
2．时间：______年。3．交战双方：____和________。
4．结果：孙刘联军以少胜多。
5．意义：赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了____。
第 16课 知识点 3 三国的建立及发展
1．形成过程
国家 时间 人物 都城 发展
魏国 220年 曹丕 洛阳 重视农业发展，大力兴修水利【____：一种灌溉工具。】
蜀国 221年 刘备 成都 改善民族关系，发展经济
吴国 229年 孙权 建业 发展海外贸易，派卫温到达______________
第 23 页 共 27 页
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DAY－47 默写时间：_________
2．三国鼎立局面形成的原因：
(1)直接原因：赤壁之战中，曹操战败，未能完成统一大业；
(2)根本原因：三国势均力敌，缺乏统一全国的____基础。
3．对三国鼎立局面的评价：
结束了东汉末年以来军阀混战的局面 ，实现了________，有利于经济的恢复和发展，为此后
走向统一奠定了基础。
第 17课 知识点 1 西晋的建立与统一
三国后期，曹魏实力增强，263年西晋灭蜀；曹魏中期，司马懿逐渐控制了魏国的军政大权；
司马懿死后，他的两个儿子相继专权。266年，司马懿的孙子______自立为帝，改国号为晋，以____
为都，史称____。司马炎就是晋武帝。280年，西晋灭__，统一了全国。
第 17课 知识点 2 八王之乱与西晋灭亡
1．背景：______大封同姓诸王，宗室诸王势力日益强大。
2．概况：______在位时，手握重兵的八个封王为了争夺________，先后起兵，在洛阳一带展开长
达十几年的相互混战，史称“________”。
DAY－48 默写时间：_________
3．影响：战乱持续十几年，严重削弱西晋国力，成为西晋由盛转衰的转折点。幸存者主要逃往南
方，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
4．西晋灭亡：八王之乱进入尾声之际，成都出现了一个与西晋并立的____割据政权。由于西晋朝
廷向内迁各族收取____，征__派__，甚至掠卖各族民众为____，激起了他们的强烈反抗，______
年，内迁的匈奴人攻陷西晋都城，腐朽的西晋王朝在________和____________的双重打击下灭亡。
第 17课 知识点 3 北方游牧民族的内迁
1．概况：东汉、魏、晋时期，我国北方的____民族不断内迁。原来生活在西北的____和____，由
西向东迁入陕西关中；分布在蒙古草原上的______和____，由北向南迁到山西一带；而______迁到
辽宁、陕西及河套地区。
2．政权：从 4世纪初到 5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权。历史上把北方主要的
15个政权，连同西南的成汉，总称为“______”。
3．突出代表：4世纪后期，氐族苻氏建立的____逐渐强盛，并统一了________。苻坚任用汉人____
为丞相，锐意改革，加强集权，招抚流民，提倡儒学，等等，使前秦境内胡汉之间的对立和矛盾有
所缓和。
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DAY－49 默写时间：_________
第 18课 知识点 1 东晋南朝政治
(一)东晋的兴亡
1．东晋建立：①时间：______年。②建立者：______。③都城：____(今南京)。
2．“王与马，共天下”：司马睿当皇帝，得益于____为首的南北大贵族的拥戴。
3．东晋灭亡：______年，被大将刘裕所灭。
(二)南朝的政治
1．南朝的时间：______________年。2．先后朝代：______________。
3．都城：南朝四朝的都城都在____(今南京)。
第 18课 知识点 2 江南地区的开发
1．原因：①________优越，具有发展农业的优越条件。
②南迁的______带来了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术。
③江南地区的战争相对较少，社会比较____。
④统治者的____和____。 ⑤江南各族人民的辛勤劳作。
DAY－50 默写时间：_________
2．表现：(1)农业：①耕地面积____；②生产技术改进；③粮食产量提高；④农业多种经营。
(2)手工业，有了快速的进步。缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有显著
的发展；
(3)商业：南朝时的____，是当时____最为活跃的大都市。
3．意义：促进了南方经济的发展，南北经济趋向平衡，为________逐渐南移奠定了基础。
第 19课 知识点 1 淝水之战
1．时间：______年。2．人物：____。3．交战双方：____和____。
4．结果：前秦战败，____战胜。5．特点：以少胜多。
6．影响：____很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和割据状态。
第 19课 知识点 2 北魏孝文帝改革
1．北魏统一北方：①民族：____________。 ②时间：______年。
③意义：结束了______以来分裂割据的局面。
2．内容：(1)迁都洛阳：______年。
(2)进一步推行汉化措施：
①______：规定官员在朝廷必须使用汉语，禁用鲜卑语。
②______：以汉服代替鲜卑服。
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DAY－51 默写时间：_________
③______：改鲜卑姓为汉姓。
④______：鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻等。
3．孝文帝改革的影响：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
4．评价北魏孝文帝：北魏孝文帝是我国历史上杰出的______________。他顺应历史潮流，不顾守
旧势力的反对，坚持改革，促进民族融合，促进了社会发展。北魏孝文帝是我国历史上一位杰出的
封建帝王，是一位有胆识的改革家。
第 19课 知识点 3 北朝政权更替
北魏在中原建立政权后，在北方设立了六个____，以抵御北方柔然的南下。北魏后期，来自北
方的威胁大大减轻，军镇的作用减小，地位降低。六镇军人对此十分不满，导致兵变，战火蔓延到
________________地区。在六镇兵变的打击下，北魏分裂为____和____两部分。东魏定都____，后
被齐取代，史称____。西魏定都____，后被周取代，史称____。
北周在人力、物力等方面不及北齐，为了强国需要，北周统治者在政治、军事、经济、文化等
方面采取了一系列措施，还竭力促成鲜卑人与汉人的交融，因此国力渐渐强大。______年，北周灭
掉____，北方重归统一，为____统一全国打下基础。
DAY－52 默写时间：_________
第 19课 知识点 4 北方地区的民族交融
少数民族学习汉族的____技艺，从事农业生产，成为农业居民。
经济、习俗
而汉族人民学习少数民族的____经验，学习和接受他们的食物、服装、
方面
用具等，融入到汉族的生活中。
北朝统治者与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行
民族交融 政治制度
________制度。
的表现
西晋时期，内迁各族大多已使用汉语；
文化方面
__________改革后，____成为北方主要的通用语言。
随着经济、文化的交流与融汇，思想感情日益沟通，“胡”“汉”观念逐
民族心理
渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少
民族交融 民族关系有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系
的特点 趋于缓和。
民族交融 为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文明和精神文化，
的影响 并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
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DAY－53 默写时间：_________
第 20课 知识点 1 贾思勰和《齐民要术》
1．时期：____；
2．作者：______；
3．主要内容：《齐民要术》一书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。贾
思勰主张农业生产要遵循________，种植农作物要________，不误农时；提倡改进________和____；
还提出了________和________等重要思想。
4．地位：它是我国现存____的一部完整的农书，在世界农学史上占有重要地位。
第 20课 知识点 2 科学家祖冲之
1．时期：南北朝；
2．祖冲之主要成就：在数学、天文历法和机械制造三个领域。
①数学成就：他在三国刘徽基础上，把圆周率精确到小数点以后的______数字，领先世界近千
年；其论文集《____》是当时数学领域的最高成就。
②天文历法成就：创制出当时最先进的历法《______》。
③机械制造成就：设计制造出______________________。
DAY－54 默写时间：_________
第 20课 知识点 3 灿烂的文化
1．书法：①曹魏：____(zhōnɡ yáo)(独创楷书书法)和____。
②西晋：设置______，规定用锺、胡书法作为____书体。
③东晋：______(“书圣”)的《________》(“天下第一行书”)
④北魏：____。
2．绘画：①概况：魏晋南北朝时期的绘画，由于____盛行，____画占了主要地位。由于山水诗的
增多，山水画开始形成。
②顾恺之：(1)时期：____。
(2)代表作：《________》和《________》。
3．雕塑：这一时期，统治阶级大力宣扬____。人们在一些地方的山崖上，开凿了许多石窟。其中，
最著名的是山西大同的________和河南洛阳的________。这两处石窟群里，雕刻着数以万计的佛像。
这些佛像，继承了秦汉以来我国雕塑艺术的________，也吸收了外来佛教________的特点，堪称宏
伟精巧的雕刻艺术品。
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