资源简介

标题 九年级上册初中道德与法治《凝聚价值追求》教学设计
核心 素养 目标 政治认同 ：领悟伟大建党精神，弘扬爱国主义精神，理解并践行社会主义核心价值观，坚持中国特色社会主义道路，增强家国情怀和文化自信。 道德修养 ：弘扬民族精神，践行道德规范，包括个人品德、家庭美德、社会公德和职业道德，形成健全的道德认知和道德情感。 法治观念 ：树立正确的人生观、价值观，用社会主义核心价值观作为自己的行为准则，遵守法律法规。 健全人格 ：凝聚价值追求，弘扬社会主义核心价值观，理解其含义和重要意义，自觉以核心价值观作为行为价值标准。 责任意识 ：传承和弘扬伟大民族精神，自觉培育和践行社会主义核心价值观，担当民族复兴大任。
教学 重点 民族精神的深刻内涵、社会主义核心价值观的内容和影响。
教学 难点 民族精神随着时代进步不断丰富和发展、如何培育和践行社会主义核心价值观。
教学过程
导入 我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人......这就是中国的脊梁。 ——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》 思考:列举你认为体现“中国脊梁”的人物，并说一说他们的故事。 提示:杂交水稻之父袁隆平、中国核弹潜艇之父黄旭华、导弹之父钱学森、氢弹之父于敏、天眼之父南仁东。 说一说: 只有英雄人物才能称得上“中国脊梁”吗 在这片广袤的土地上，千千万万的普通人，他们默默无闻，埋头苦干，无私奉献，共同构筑了中华民族的坚固基石。他们或许没有显赫的名声，没有辉煌的成就，但正是这些平凡而伟大的人们，在国家需要的时候，不计个人得失，义无反顾地奔赴前线，为国家的繁荣富强贡献自己的力量，甚至不惜肝脑涂地。他们所展现出的精神，正是我们中华民族精神的生动写照。
授新课 探究一 民族精神的内涵及特点 小组讨论:全班分成爱国主义、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息五个小组，每个小组分别讲述两个故事、名言警句或者成语，填入表中。 体现精神故事名言警句成语爱国主义团结统一爱好和平勤劳勇敢自强不息
小结：中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。 爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 热点链接:《中华人民共和国爱国主义教育法》 思考:为什么要制定爱国主义教育法 提示：这一举措对于弘扬民族精神、凝聚人民力量、推进强国建设和民族复兴具有深远意义。通过立法，可以明确爱国主义教育的目标、内容和方法，保障其有效开展。同时，法律的规定还能增强全社会的爱国主义意识，激发人民的爱国热情，促进国家的发展和繁荣。 图片分享： 思考：中国人民具有什么精神？ 提示：中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。 图片分享： 思考:民族精神在不同时期有不同表现，说明民族精有什么品格？ 提示：中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。 探究二 为什么要弘扬民族精神 当地时间8月3日，巴黎奥运会网球女单决赛在法网赛场罗兰·加洛斯球场的中央球场上演。 最终，中国网球选手郑钦文以6-2、6-3，直落两盘，战胜克罗地亚选手维基奇，获得巴黎奥运会网球女子单打冠军。在自身登顶奥运会最高峰的同时，郑钦文也为中国网球创造了新的纪录。 赛后发布会上，郑钦文表示：“在打比赛之前我有在看刘翔，2004年他在雅典奥运会一战成名拿到冠军的那个瞬间。” 郑钦文说：“其实我这几天不瞒你们说，那个视频我看了很多遍，一直在激励自己。因为我看过他的一个采访，他说他当年21岁拿了金牌，这是他的人生巅峰。然后我想我今年也是21岁，正好20年后的今天我站在这个赛场上面，我觉得我也可以做到。” 思考:哪种精神力量支撑郑钦文夺冠的？为什么要弘扬这种精神？ 提示：为国家争得荣誉的精神 ①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。 ②一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。 ③伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 新闻链接：2024年6月24日，一场突如其来的悲剧在苏州高新区的一个公交站台上演。当时，胡友平正等待公交车的到来，却突然发现一名持刀行凶者正在威胁他人的安全。面对这突如其来的危险，胡友平没有选择退缩，而是毫不犹豫地冲上前去，试图阻止这场暴力事件。然而，行凶者却残忍地向胡友平连捅数刀，导致她不幸离世。 思考：根据材料，胡友平是怎样践行民族精神的？ 提示：①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献； 聚焦热点：优秀x2!双胞胎姐妹考上北大 在今年的高考中，来自湖南省怀化市溆浦县第一中学的双胞胎姐妹王苹芋和王盼盼取得了令人瞩目的好成绩。王苹芋获得了683分，而王盼盼更是以694分的优异成绩脱颖而出。她们的成绩不仅为自己赢得了荣誉，也为母校增添了光彩。 思考：根据材料，她们是怎样践行民族精神的？ 提示：③在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优；④从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 思考：这两个人的价值观有何不同？什么是价值观？ 提示：价值观的含义:价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用。 价值观的作用:①价值观是文化最深层的内核。②生活中，人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。 价值观的特点：①其中,许多价值具有人类的基本共性,如善良、正直、诚信。②但不同领域、不同的人、不同民族、不同时代的价值观念也存在显著差异。 社会主义核心价值观的内容： ①富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求。 ②自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求。 ③爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。 习近平：人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是社会共同认可的核心价值观。核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。 思考：核心价值观的重要性体现在哪里 提示：①中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。 ②社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。 ③社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 ④社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。 ⑤社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。 材料分享：洞庭湖遭遇高洪水位，湖水汹涌澎湃，周边地区受到了严重的威胁。面对这一突如其来的自然灾害，各级政府迅速响应，组织力量进行抗洪救灾。众多志愿者也纷纷加入到救灾队伍中，他们不顾个人安危，冲锋在前，用实际行动诠释着“众志成城、抗洪救灾”的精神。 在救灾现场，人们可以看到一幕幕感人的画面：有的志愿者在搬运沙袋，加固堤坝；有的志愿者在疏散群众，确保他们的生命安全；还有的志愿者在为受灾群众提供生活必需品，帮助他们度过难关。这些志愿者们用自己的汗水和努力，为抗击洪灾贡献着自己的力量。他们的付出和奉献，不仅让受灾群众感受到了温暖和希望，也展现了中华民族在灾难面前团结一心、共克时艰的伟大精神。 思考：面对灾难青少年能够做些什么？ 提示：①要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 ②我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。
板书 设计
课堂 检测 1.近百年来,从长征精神、“两弹一星”精神、女排精神到抗疫精神,中华民族精神不断丰富发展。这表明中华民族精神的品格是( ) A.内涵丰富 B.博大精深 C.与时俱进 D.源远流长 2.84年前,侵华日军用集体枪杀、活埋、刀劈等手段,制造了惨绝人寰的南京大屠杀。以国之名追思逝者,更应擦清历史之镜,走好未来之路。设立国家公祭日的意义在于( ) ①铭记历史,不忘国耻 ②传承精神,砥砺前行 ③振兴中华,吾辈自强 ④生命不易,及时享乐 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 3.根据《新时代爱国主义教育实施纲要》的精神,全国大中小学广泛组织开展“我和我的祖国”系列主题教育活动。我国重视新时代爱国主义教育,是因为( ) A.爱国主义是实现民族复兴的物质基础 B.爱国主义的本质是弘扬中华传统文化 C.爱国主义是实现民族复兴的强国之路 D.爱国主义是我国伟大民族精神的核心 4.近年来,载人航天、载人深潜、超级计算机、航空母舰等重大科技项目都取得了圆满成功,国人为之自豪,受之鼓舞……世界总能从中国人身上感受到中华民族精神的巨大力量。 这告诉我们中华民族精神( ) ①是中华民族的“根” ②是中华民族生生不息的强大精神支柱 ③是维系各族人民团结奋斗的牢固的精神纽带 ④是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 5.爱国主义是中华民族的民族心、民族魂,是中华民族最重要的精神财富,是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。在当代中国,爱国主义的本质是( ) A.坚持爱国、爱党和爱社会主义高度统一 B.坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 C.坚持民族精神和时代精神有机统一 D.践行社会主义核心价值观

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