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第三单元　中国音乐的历史进程
学习项目二　中国近现代音乐风云录（一）
　　在中华百年奋斗史上，始终有音乐艺术的身影。
站起来
富起来
强起来
导入
新知探究
第一小组：1902年——1930年
第二小组：1931年——1948年
第三小组：1949年——1977年
第四小组：1978年——1986年
　　学堂乐歌
　　中国清末民初“新学堂”唱歌课中教唱的歌曲。它是中国近代新音乐
文化发展的最初形式，对当时的社会改革发挥了一定的宣传教育作用。
课堂活动—— 1902年—1930年
《男儿第一志气高》
聆听歌曲
课堂活动—— 1902年—1930年
　　沈心工
　　音乐教育家，近代普通学校音乐教
育初创时期最早的音乐教师，一生作有
乐歌 180 余首，多数是采用外国歌曲的
曲调，少数采用中国传统民歌填词或专
门作曲。
《黄河》
介绍作者
课堂活动—— 1902年—1930年
1902年—1930年
1902年
《男儿第一志气高》
沈心工词
1905年
《黄河》
沈心工曲
1914年
《送别》
[美]奥 特 威 曲
李叔同填词
1920年
《大江东去》
[宋]苏轼词
青主曲
1923年
《赤潮曲》
瞿秋白词曲
1926年
《教我如何不想她》
刘半农词
赵元任曲
课堂活动—— 1931年—1948年
　　歌剧《白毛女》以传奇式的情节深刻反映了当时中国农村中地主阶级残酷剥削和压迫农民的生活现实，并表现了广大农民群众在中国共产党领导下，与地主阶级进行坚决斗争的过程。
歌剧《白毛女》选段《我要活》
讲述故事
新知探究—— 1931年—1948年
音乐家以笔为剑，以歌为号，唤起民众的觉醒和抗争精神。
　　数九那个寒天下大雪，天气那个虽冷我心里热。我从那前线转回来，
胜利的消息要传开。哎咳哎咳哟，胜利的消息要传开。
　　风吹那个雪花满天飘，咱队伍在前边打得好。勾子军来了整一个团，
叫咱们包围得牢又牢。四面八方往里打呀，管叫他插翅难飞有腿难逃！
哎咳哟，管叫他插翅难飞有腿难逃！
歌剧《刘胡兰》选段《数九寒天下大雪》
品读歌词
课堂活动—— 1931年—1948年
1931年—1948年
1935年
《义勇军进行曲》
田汉词
聂耳曲
1936年
《五月的鲜花》
光未然词
阎述诗曲
1938年
《游击队歌》
贺绿汀词曲
1939年
《黄河大合唱》
光未然词
冼星海曲
1943年
《没有共产党就没有新中国》
曹火星词曲
1945年
歌剧《白毛女》
集体创作
1948年
歌剧《刘胡兰》
集体创作
课堂活动—— 1949年—1977年
　　芭蕾舞剧《红色娘子军》将西方
芭蕾的技巧与中国民族舞蹈的表现手
法相结合，成功塑造了英姿飒爽的中
国娘子军形象。
舞剧《红色娘子军》选段《斗笠舞》
欣赏舞蹈
（播放《斗笠舞》视频片段）
课堂活动—— 1949年—1977年
　　音乐舞蹈史诗《东方红》表现了
中国共产党带领中国人民进行的艰苦
卓绝的革命斗争历史，歌颂了中国共
产党的英明领导。
音乐舞蹈史诗《东方红》选段《游击队歌》
欣赏歌舞
（播放《游击队歌》视频片段）
课堂活动—— 1949年—1977年
1949年—1977年
1950年
《歌唱祖国》
王莘词曲
1956年
《我的祖国》
乔羽词
刘炽曲
1958年
现代京剧
《智取威虎山》
集体创作
1963年
《唱支山歌给党听》
蕉萍词
朱践耳曲
《我们走在大路上》
李劫夫词曲
1964年
音乐舞蹈史诗
《东方红》
集体创作
《我为祖国献石油》
薛柱国词
秦咏诚曲
芭蕾舞剧
《红色娘子军》
吴祖强、杜鸣心、
王燕樵等曲
1965年
管弦乐合奏
《红旗颂》
吕其明曲
1976年
管弦乐《北京喜
讯到边塞》
郑璐、马洪业曲
1959年
小提琴协奏曲
《梁山伯与祝英台》
何占豪、陈刚曲
小提琴独奏曲
《阳光照耀着塔
什库尔干》
陈刚曲
课堂活动—— 1978年—1986年
　　这首乐曲获得了德国韦伯国际作曲大奖第二名，由谭盾创作。谭盾是新中国建国以来第一位获得国际作曲大奖的作曲家 。
弦乐四重奏《风·雅·颂》
课堂活动—— 1978年—1986年
　　这首乐曲创作于二十世纪八十年代
初，是 1986 年版《西游记》的片头曲，
是一首将电音、民乐和管弦乐相结合的
杰作。
《云宫迅音》
课堂活动—— 1978年—1986年
1978年—1986年
1979年
民族舞剧
《丝路花语》
甘肃省歌舞剧院
《祝酒歌》
韩伟词
施光南曲
1980年
《年轻的朋友来相会》
张枚同词
谷建芬曲
1981年
《在希望的田野上》
陈晓光词
施光南曲
二胡协奏曲
《长城随想》
刘文金曲
1982年
《我的中国心》
黄　词
王福龄曲
《云宫迅音》
许镜清曲
1983年
弦乐四重奏
《风·雅·颂》
谭盾曲
1984年
《故乡的云》
小轩词
谭健常曲
1985年
《我和我的祖国》
张藜词
秦咏诚曲
1986年
《让世界充满爱》
陈哲、小林等词
郭峰曲
拓展提升
　　请同学们从这些作品中评选出“百年历史中我最想唱的歌”，与老
师一起唱一唱吧。
课堂小结
音乐作品是时代的声音，是时代的见证者。

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