资源简介

(共20张PPT)
3.1 电和磁铁
第三单元 能量
六年级科学上册
100多年前，人们对电和磁的了解十分的有限。在一次偶然的情况下，丹麦科学家奥斯特发现了一个有关电和磁的秘密。你们想知道这个秘密是什么吗？今天我们就一起来重现历史上那个伟大的时刻。
导入新课
1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象。就是这个现象，为人类大规模利用电能打开了大门。
新课学习
组装一个点亮小灯泡的电路，试试小灯泡亮吗？回忆电在电路中流过的路线。
从电池的正极开始，依次流过电路再流回电池的负极 。
新课学习
通电导线和指南针
材料准备：
电池、电池盒、小灯泡、灯座、导线（其中一根较长）、指南针、长约两米的多股绝缘导线。
新课学习
在桌上放一个指南针，指针停止摆动后，指南针指向什么方向？把电路中的导线拉直靠在指南针的上方，与磁针指的方向一致。接通电流时指南针有什么变化？断开电流后指南针有什么变化？反复做几次，结果怎样？
新课学习
指南针指向什么方向？指南针有指示南北方向的性质
南极为S
北极为N
新课学习
实验结论
把导线拉直放在指南针上方与磁针指向一致，接通电流，磁针偏转，电流越大，偏转的角度越大，最大是90度。断开电流，磁针复位。
新课学习
有办法使实验效果更明显吗？
新课学习
多用几节电池试试。
电池太多，小灯泡烧坏的。
如果使电路短路，电流很强，效果会怎样？
分析观察到的现象，我们有什么新发现？
新课学习
提示：
电路短路，电流很强，电池会很快发热。所以只能接通一下，马上断开，时间不能长。
是电流产生了磁性吧？
只有铁和磁铁才能影响指南针呀！
原来如此
只有铁或磁铁才能使小磁针发生偏转，而导线是铜的，磁针偏转不可能是导线的原因。
接通电流，磁针偏转；
断开电流，磁针复位，
应该是电流产生了磁性。
新课学习
做一个线圈。用导线在手指上绕10圈左右取下，用胶带固定线圈和引出的线。
新课学习
通电线圈和指南针
给线圈通上电流，线圈会产生磁性吗？试一试，线圈怎么放置，指针偏转的角度最大？
新课学习
线圈好像把产生的磁集中起来了。
实验结论
发现把线圈立着放，指南针尽量靠近线圈的中心，指南针偏转的角度最大。
新课学习
结论总结
1．电流可以产生磁性 。
2．通电直导线使指南针磁针偏转 。
3．通电线圈能使指南针偏转。
4．线圈立着放，用线圈的平面靠近指南针，或者把线圈套在指南针上，指针偏转角度最大。
课堂练习
(一) 选择题
1．电与磁（A）
A、有关系 B、没关系 C、可有可无
2．如果使电路短路，电流就（B）
A、很弱 B、很强 C、消失
3．指南针静止后，指针指示方向是（B）。
A 、指向西北 B、指向南北 C 、指向东西
课堂练习
（二）判断题
1. 通电导线能产生磁性。（√）
2．做实验时，导线不能长时间接在电路中。（√）
3．加大导线中的电流不会影响小磁针的偏转。（×）
作业布置
检测家里的旧
电池是否有电。
板书设计
1. 电和磁。
直导线通电，磁性产生，断电后磁性消失。
线 圈 电流检测器

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