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冀州中学 2024-2025 学年高一上学期 10 月期中生物学
考试时间 75 分钟 试卷满分 100 分
第Ⅰ卷 (选择题 共 40 分)
一、选择题：本题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.借助显微镜，人类对细胞形态、结构及功能的研究日趋深入，并逐步进入到细胞的亚显微结构。细胞结构模型
可以使我们更直观地看到细胞内部结构，极大地丰富人类对生物界的认识。下列相关叙述错．误．的是
A.支原体和蓝细菌均没有染色体及核膜包被的细胞核
B.病毒及细胞的亚显微结构可通过电子显微镜观察到
C.洋葱根尖细胞的亚显微结构模型应该有核糖体和叶绿体
D.施莱登和施旺建立细胞学说的方法属于不完全归纳法
2.生命系统具有丰富的层次性，下列相关叙述正确的是
A.叶肉细胞的细胞核属于生命系统的最基本层次
B.心脏和叶均属于生命系统的系统层次
C.病毒的生活离不开细胞，病毒营寄生生活
D.缩手反射活动仅依赖骨骼肌细胞就可以顺利完成
3.水在生命活动中起着重要的作用，下列相关叙述错．误．的是
A.活细胞中的水大多数以自由水的形式存在
B.水在常温下呈液态缘于水分子之间具有较弱的氢键
C.吸附在蛋白质表面的水分子不可能脱离成自由状态
D.细胞中无机盐的浓度对水的吸收和散失有重要影响
4.生物大分子与细胞的生命活动密切相关，下列相关叙述正确的是
A.功能相同的蛋白质分子的结构一定相同
B.核酸等生物大分子以碳链为基本骨架
C.构成不同多糖的单体及其连接方式均相同
D. DNA 单体的元素与 RNA 单体的元素不同
5.下列关于细胞内有机化合物的叙述，错．误．的是
A.几丁质是虾外骨骼的重要组成成分
B.蛋白质与斐林试剂共热后显砖红色
C.添加膳食纤维有助于增强胃肠蠕动
D. RNA 具有催化、信息传递、运输等作用
6.下列关于人体细胞中脂质的叙述，正确的是
A.组成脂肪与糖原的元素种类不同
B.磷脂水解的终产物为甘油和脂肪酸
C.维生素 D具有维持第二性征的作用
D.脂肪在细胞内大量积累会导致肥胖
7.“线粒体衰老学说”认为，细胞内线粒体的普遍衰老损伤可能是造成生物体衰老的主要原因。下列对线粒体的
有关说法，正确的是
A.线粒体是细胞内唯一的双层膜结构
B.在衰老的生物体内，线粒体的数量增多
C.真核生物所需的 ATP 均由线粒体提供
D.嵴的损伤可能会影响线粒体的功能
8.观察及实验是研究生物科学常用的方法和手段，下列叙述错．误．的是
A.人、鼠细胞融合实验为细胞膜具有流动性提供了证据
B.为获取具有正常结构和功能的线粒体，可以用差速离心法
C.以叶绿体为参照可观察到细胞质是处于不断流动的状态
D.光合作用释放的 O 来自 CO 可用同位素标记法验证
9.细胞膜的磷脂双分子层尾部区域疏水，但研究发现大量的水通过细胞膜上的水通道蛋白进出细胞。下列关于水
跨膜运输的叙述，错．误．的是
A.水分子通过通道蛋白进出细胞属于协助扩散
B.水通道蛋白活性减弱的植物细胞质壁分离困难
C.水通道蛋白活性丧失的细胞无法进行吸水或失水
D.水分子的跨膜运输与细胞膜的流动性也有关系
10.下表记录了有活性的某植物细胞中元素的含量，下图是该植物细胞中化合物含量的柱形图。下列说法正确的
是
元素 a b c
含量 65% 18% 10%
A.表中含量最多的元素是 a，数量最多的元素也是 a
B.若该图表示细胞鲜重，则甲化合物中含量最多的元素为表中的 b
C.若该图表示细胞完全脱水后的化合物含量，则甲化合物应为蛋白质
D.若该表表示组成人体细胞的元素含量，则 a、b、c的含量和植物细胞中的完全相同
11.酶是生物催化剂，其作用原理是降低化学反应所需的活化能。下图表示某类酶作用的模型，下列相关叙述正
确的是
A.一种酶只可以催化一种化学反应
B.反应前后酶的数量及结构不改变
C. A 的基本组成单位一定是核糖核苷酸
D.酶促反应速率不受环境因素的影响
12.酸奶、面包、酒等食物都与细胞呼吸有密切关系。下列相关叙述错．误．的是
A. 发酵初期的有氧条件有助于增加酵母菌数量
B.面团在有氧条件或无氧条件下发酵均会产生很多气孔
C.食用大量乳酸菌发酵食品的司机可能会被查出“酒驾”
D.稻田通过定期排水可避免水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂
13.下图表示光合色素对不同波长光的吸收率(%)，下列相关叙述错．误．的是
A.由图可推知，M 含量较少
B.由图可知，Q、N 是叶绿素
C.提取色素时加入碳酸钙可防止 M分解
D.补充 500~600 nm 光照对农作物增产无益
14.细胞呼吸的方式包括有氧呼吸和无氧呼吸，不同的生物呼吸方式不尽相同，但都可以为生命活动提供所需要
的能量，下列相关叙述正确的是
A.有氧呼吸的第一阶段释放的能量最多
B.人体肌肉细胞无氧呼吸产生乳酸
C.无氧、低温是蔬菜水果保鲜的最佳环境
D.原核细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸
15.下列有关细胞分化、衰老和死亡的叙述，正确的是
A.细胞凋亡的根本原因是被病原体感染
B.衰老细胞内水分减少，细胞代谢速率加快
C.离体的植物细胞在适宜条件下可发育成完整个体
D.胎儿的手由“铲子”发育为成形的五指有赖于指间的细胞坏死
16.下列有关细胞物质和结构的叙述，错．误．的是
A.变性的蛋白质因其空间结构松散而更易被消化分解
B.根据细胞中有叶绿体可确定其为植物细胞
C.细菌细胞中存在既含有蛋白质又含有核酸的细胞器
D.可选择紫色洋葱鳞片叶外表皮作为实验材料观察叶绿体
17.下图是某植物细胞(2N=6)有丝分裂部分时期的模式图，下列相关叙述正确的是
A.细胞分裂时的顺序是④③①②
B.图②细胞的赤道板部位将出现细胞板
C.图①细胞代表的时期占细胞周期的 90%~95%
D.纺锤丝的牵引导致着丝粒断裂和染色体分离
18.下列关于实验的叙述，错．误．的是
A.观察根尖有丝分裂时，可持续观察一个细胞以获得各个分裂时期的图像
B. 探究酵母菌呼吸方式时，需要用 NaOH 溶液预先处理供给酵母菌的空气
C.提取和分离绿叶中的色素时，提取液和层析液均为有机溶剂，但成分不同
D.探究淀粉酶的最适温度时，需使反应体系的酶浓度和底物浓度维持相同且适宜的值
19.光合作用可用如下化学反应式来表示，下列有关叙述错．误．的是
2 + 2 叶绿体 光照 2 + 2
A.该反应式不能表明光合作用释放的 O 中的 O 来自 H O
B.光能转化为活跃的化学能发生在叶绿体基质中
C.产物(CH O)是地球上有机物的主要来源
D.产生的 O 促进了需氧型生物的进化发展
20.下图表示小肠绒毛上皮细胞细胞膜上几种物质的运输方式。下列有关物质及相应运输方式的叙述中，正确的
是
A.甲可表示 Fe 主动运输 B.乙可表示葡萄糖自由扩散
C.丙可表示噬菌体的胞吞作用 D.丁可表示 CO 协助扩散
第Ⅱ卷 (非选择题 共 60 分)
二、非选择题：本题共 5小题，共 60 分。
21.(12 分)下图为高等植物细胞和高等动物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答下列问题：
(1)图乙为 细胞，判断的依据是 (写出两点即可)等细胞结
构。
(2)图甲细胞是否适宜用作质壁分离实验的材料 ，理由是
( 写 出 两 点 即
可)。
(3)若要专一性地去除甲的①结构，可用 处理。
(4)将甲细胞培育成完整植株，大致经过脱分化和 过程，该过程的实质是
。
22.(12 分)高温(高于酶的最适温度)及处理时间均会影响酶的活性，某小组欲探究不同高
温及处理时间对唾液淀粉酶活性的影响，用取自口腔的唾液进行了如下实验。
实验步骤：
①将 6 支装有 1mL 适宜浓度的唾液淀粉酶溶液均分为两组，分别编号 A1、A2、A3,B
1、B2、B3。
②将 A 组试管置于 60℃恒温水浴锅中;A1、A2、A3 分别保温 1m in、2 min、3m in
后取出,立即放入 37℃恒温水浴锅中冷却备用。B1、B2、B3 于 8 80° 下做相同处理。
③向上述 6 支试管中分别加入 4 mL 37 ℃适宜浓度的淀粉溶液，摇匀后继续 37 ℃保
温。
④3 min 后，检测 6支试管中的淀粉相对含量，并记录颜色变化。
时长
1 min 2m in 3 min
温度
60℃ — + ++
80℃ ++ +++ ++++
注：+表示颜色深浅，一表示无该颜色
实验分析：
(1)若用碘液检测淀粉相对含量，颜色越深表明唾液淀粉酶活性 ，原因是
。
(2)有同学提出本实验还需要设置对照组，你认为对照组的处理温度约为
,原因是 。
(3)对比实验结果发现，B3 试管内的颜色与无酶催化时的颜色一致，造成这种现象的
原因是 。
(4)从该实验的自变量角度考虑，实验结果可说明 。
23.(12 分)下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化简图，其中 a、b 表示
物质，①~④表示生理过程。请据图回答下列问题：
(1)图中物质 a、b分别是 、 。过程②③发生的具体场所分
别是 、 。
(2)除图示物质外，过程①还为过程②提供 (写中文名称)。
(3)在物质变化的同时，伴随着能量的变化。过程③④的能量变化是
。
(4)除光合作用外，少数细菌还能利用体外环境中的某些 所释放的能
量来制造有机物，如硝化细菌。
24.(12 分)温室大棚在现代农业生产中得到广泛使用，其最大优点是在人为干预下，在一
定范围内控制农作物的生活环境，减少农作物对自然环境的依赖性，提高产量。现有
甲、乙两种农作物，在管理方法一致的条件下，温室大棚种植时甲农作物的产量明显
高于乙农作物的产量，但在大田种植时甲、乙两种农作物的产量无明显差异。根据上
述资料回答下列问题：
(1)在温室大棚的生产中，影响农作物光合速率的主要因素是 和
。
(2)根据上述温室大棚内甲、乙两种农作物的光合产量不同的观点，某同学做了一个
实验探究方案，具体如下：
探究目的：甲、乙农作物的 CO 利用率是否有差异
实验方法：
第一步：将生长状态相似的甲、乙两种农作物的幼苗分为 A、B 两组。
第二步：将 A、B 两组的农作物置于 ，在光照、温度、水均适宜的
条件下培养一段时间。
第三步，观察和记录 A、B 两组农作物幼苗的生长状态。
现象及结论：
现象 1:若 。
结论 1：甲、乙两种农作物对环境中二氧化碳的利用率相同。
现象 2:若 。
结论 2：甲种农作物对环境中二氧化碳的利用率高于乙的。
(3)某小组根据上述实验结论推测，甲、乙植株中干重大的光合作用生产的有机物也
多。谈谈你对此观点的认识：
。
25.(12 分)某研究性学习小组利用洋葱进行了观察根尖细胞有丝分裂的实验，回答下列问
题：
(1)实验临时装片的制作过程：取材→解离→漂洗→染色→制片→观察，解离和染色分
别使用的试剂是 和 。
(2)某同学欲将视野左下角的 A 细胞放大观察，正确的操作过程是
。
(3)大部分学生在高倍镜下观察了多个视野，才找全了所有分裂时期的细胞，原因是
。
8 、
参考答案
1. C 解析：本题考查细胞结构及其研究方法。支原体和蓝细菌均属于原核生物，其细胞内
没有染色体及核膜包被的细胞核，A 项正确；病毒及细胞的亚显微结构只有在分辨率高
的电子显微镜下才能看到，B 项正确；洋葱根尖细胞有核糖体，但没有叶绿体，C 项错
误；施莱登和施旺利用显微镜观察了大量动植物标本，总结归纳出了细胞学说，这些归
纳的观点是基于他们所观察到的生物标本，并没有观察所有动植物结构，故此方法属于
不完全归纳法，D 项正确。
2. C 解析：本题考查生命系统的结构层次。生命系统的结构层次中，最基本的层次是细
胞，A 项错误；心脏和叶都属于器官层次，B 项错误；病毒没有细胞结构，必须寄生在
活细胞内，所以病毒的生活离不开细胞，C 项正确；缩手反射活动需要感受器、传入神
经、神经中枢(脊髓)、传出神经、效应器构成的反射弧来完成，因此该活动的完成需要
各种细胞的密切合作，D项错误。
3. C 解析：本题主要考查水的相关知识。水在细胞中主要以自由水和结合水的形式存在，
活细胞中的水大多数以自由水的形式存在，A 项正确；水是极性分子，氢键的存在使水
在常温下呈液态，B 项正确；吸附在蛋白质表面的水分子为结合水，但结合水和自由水
可以相互转化，C 项错误；细胞中无机盐的浓度决定着细胞的渗透压大小，决定着细胞
的吸水或失水能力，所以细胞中无机盐的浓度对水的吸收和散失有重要影响，D 项正
确。
4. B 解析：本题主要考查生物大分子的组成、结构和功能。如同工酶，它是一类性质(结
构)不同但催化反应相同的酶，A 项错误；生物大分子都是以碳链作为基本骨架的，而核
酸属于生物大分子，B 项正确；构成不同多糖的单体相同，但其连接方式不同，如淀
粉、纤维素和糖原，C 项错误;DNA 单体与 RNA 单体都含有 C、H、O、N、P,D 项错误。
5. B 解析：本题主要考查细胞内有机化合物的性质和功能。几丁质(一种多糖)是昆虫外骨
骼的重要成分，A 项正确；还原糖与斐林试剂共热后显砖红色，B 项错误；添加膳食纤
维有助于增强胃肠蠕动，C 项正确；RNA 具有催化(本质为 RNA 的酶)、信息传递、运输
等作用，D项正确。
6. D 解析：本题考查细胞中脂质的组成和功能。组成脂肪与糖原的元素种类相同，为 C、
H、O，A 项错误；磷脂水解的终产物为甘油、脂肪酸、磷酸和胆碱，B 项错误；维生素
D 可以促进人和动物肠道对钙和磷的吸收，C 项错误；脂肪在细胞内大量积累会导致肥
胖，D项正确。
7. D 解析：本题主要考查线粒体的结构和功能。线粒体和核膜都具有双层膜结构，A 项错
误；在衰老的生物体内细胞代谢降低，线粒体的数量减少，B 项错误；真核生物所需 AT
P 由细胞
质基质和线粒体提供，C 项错误；嵴是内膜折叠形成的，属于内膜的一部分，上面附着了
大量的酶，与线粒体的功能密切相关，D 项正确。
8. D 解析：本题主要考查生物科学常用的方法。人、鼠细胞融合实验为细胞膜具有流动性
提供了证据，A 项正确；分离细胞器常使用差速离心法，B 项正确；以叶绿体为参照可观
察到细胞质的流动，C 项正确；光合作用释放的 O 来自 H O 的光解可用同位素标记法
验证，D项错误。
9. C 解析：本题主要考查物质跨膜运输方式的判断。水分子通过通道蛋白进出细胞属于协
助扩散，A 项正确；水通道蛋白活性减弱导致水分子进出细胞困难，细胞发生质壁分离
困难，B 项正确；细胞的吸水和失水除了通过水通道蛋白外，还有自由扩散的方式，C 项
错误；水分子的跨膜运输方式为自由扩散和协助扩散，与细胞膜的流动性有关，D 项正
确。
10. C 解析：本题考查组成细胞的元素和化合物的种类、含量。题表中含量最多的元素是
a(O)，数量最多的元素是 c(H)，A 项错误；若题图表示细胞鲜重，则甲化合物为水，其
中含量最多的元素为表中的 a(O)，B 项错误；若题图表示细胞完全脱水后的化合物含
量，则甲化合物为蛋白质，C 项正确；不同生物体细胞中元素的种类基本相同，但元素
含量差异较大，若题表表示组成人体细胞的元素含量，则 a、b、c 的含量和植物细胞中
的不相同，D 项错误。
11. B 解析：本题主要考查酶结构和特性。一种酶可以催化一种或一类化学反应，A 项错
误；酶在生化反应中起催化作用，反应前后酶的数量及结构不改变，B 项正确；A 为
酶，本质是蛋白质或 RNA，其基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸，C 项错误；温度和
pH 等会影响酶的活性，进而影响酶促反应速率，D项错误。
12. C 解析：本题主要考查细胞呼吸与生产生活的联系。发酵初期的有氧条件有助于酵母
菌增殖，大量繁殖后代，增加酵母菌数量，A 项正确；酵母菌在有氧条件或无氧条件下
均会产生 CO ，使面团出现大量气孔，B 项正确；乳酸菌发酵会产生乳酸，而非酒精，
C 项错误；稻田通过定期排水可避免水稻幼根因缺氧而进行无氧呼吸产生酒精并变黑、
腐烂，D 项正确。
13. C 解析：本题主要考查色素的功能和提取。M 为类胡萝卜素(约占 1/4)，含量较少，A
项正确，N 为叶绿素 b，Q 为叶绿素 a，B 项正确；提取色素时加入碳酸钙可防止叶绿素
被分解，C项错误；叶绿素和类胡萝卜素在 500~600 nm 光照时吸收光能极少，所以补充
500~600 nm 光照对农作物增产无益，D 项正确。
14. B 解析：本题主要考查细胞呼吸的过程和应用。有氧呼吸的第三阶段释放的能量最
多，A 项错误；动物细胞无氧呼吸产生乳酸，B 项正确；低氧抑制无氧呼吸，同时有氧
呼吸很弱，低温降低酶活性，均可降低有机物的消耗，是蔬菜水果保鲜的最佳环境，C
项错误；原核细胞无
线粒体，但有的存在与有氧呼吸相关的酶，也可进行有氧呼吸，D项错误。
15. C 解析：本题主要考查细胞的生命历程。细胞凋亡是由基因决定的，A 项错误；衰老
细胞内水分减少，细胞代谢速率减慢，B 项错误；离体的植物细胞在适宜条件下可发育
成完整个体，体现了植物细胞的全能性，C 项正确；胎儿的手由“铲子”发育成五指是
通过指间的细胞自动死亡，即细胞凋亡实现的，D项错误。
16. D 解析：本题主要考查细胞结构、功能及相关实验。变性的蛋白质因其氢键、二硫键
等维持空间结构的化学键大量断开，使其结构松散，更易被消化分解，A 项正确；绿色
的植物组织细胞内才具有叶绿体，B 项正确；核糖体是真核细胞、原核细胞唯一共有的
细胞器，其主要成分是蛋白质和 rRNA，C 项正确；紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡内
含色素，不适合作为观察叶绿体的材料，D 项错误。
17. C 解析：本题主要考查细胞分裂的过程及各时期特点。①为分裂间期，②为有丝分裂
后期，③为有丝分裂前期，④为有丝分裂中期，所以细胞分裂的顺序是①③④②，A 项
错误；在有丝分裂末期将出现细胞板，B 项错误；图①为分裂间期，占细胞周期的 90%~
95%，C 项正确；着丝粒自然断裂，在纺锤丝的牵引下染色体分离，分别移向细胞两极，
D 项错误。
18. A 解析：本题主要考查相关实验分析。解离时细胞已死亡，不能持续观察一个细胞来
获得各个分裂时期的图像，A 项错误；用 NaOH 溶液预先处理，吸收空气中的( ,，防
止对实验结果造成干扰，B 项正确；提取色素用无水乙醇，分离色素用层析液，二者均
为有机溶剂，但成分不同，C 项正确；探究淀粉酶最适温度时，温度是自变量，酶浓度
和底物浓度是无关变量，实验中无关变量要保持相同且适宜，D项正确。
19. B 解析：本题主要考查光合作用的相关知识。研究光合作用释放的 O 中的 O 来自
,需要使用放射性同位素标记法，A 项正确；光反应阶段发生在叶绿体的类囊体薄膜
上，可以将光能转化为活跃的化学能，B 项错误；绿色植物通过光合作用制造的有机物
是地球上有机物的主要来源，C 项正确；好氧生物的生存需要氧气，光合作用释放的氧
气有利于地球上好氧生物多样性的提高，D 项正确。
20. A 解析：本题主要考查物质跨膜运输的方式。甲的方向为逆浓度梯度，需要载体和能
量，可表示 Fe 主动运输，A 项正确；葡萄糖的运输方式为协助扩散或主动运输，而
乙为自由扩散，B 项错误；噬菌体属于病毒，没有细胞结构，不能胞吞，C 项错误；CO
的运输方式是自由扩散，而丁为协助扩散，D 项错误。
21.(1)高等动物(1 分) 有中心体，无细胞壁(2 分)
(2)适宜(1 分) 甲细胞具有大液泡和叶绿体；叶绿体使原生质层具有一定的颜色，且原
生
质层可明显收缩和扩张(答出两点即可，2分)
(3)纤维素酶和果胶酶(2 分)
(4)再分化(2 分) 基因选择性表达(2 分)
22.(1)越弱(1 分) 颜色越深，剩余淀粉越多，消耗的淀粉越少，反应速率越小，酶活性越
弱(2 分)
(2)37 ℃(1 分) 人唾液淀粉酶处于人正常体温条件下活性最大(2 分)
(3)唾液淀粉酶经过 80℃ 3 min 处理后已经完全失活(3 分)
(4)温度越高、高温处理时间越久，酶失活越严重，甚至完全失活(合理即可，3分)
23.(1)O (1 分)CO (1 分) 叶绿体基质(1 分) 细胞质基质(1 分)
(2)腺苷三磷酸(2 分)
(3)有机物中稳定的化学能转变为热能和 ATP 中活跃的化学能(3 分)
(4)无机物氧化分解(3 分)
24.(1)CO 浓度(1 分) 光照强度(1 分)
(2)初始 CO 浓度适宜的密闭装置内(2 分) 甲、乙两种幼苗的生长状态无差异(2 分)
甲种农作物幼苗的生长状态好于乙的(2 分)
(3)观点错误(1 分)，干重是光合作用产生有机物量与呼吸作用消耗有机物量的差值，干
重增大也可能是光合产量不变，而呼吸消耗量减少所致(合理即可，3分)
25.(1)解离液(2 分) 甲紫溶液(或醋酸洋红液)(2 分)
(2)先将载玻片向左下方移动，使 A 细胞移动到视野中央，转动转换器，换上高倍镜，
调节细准焦螺旋(4 分)
(3)分裂期占细胞周期的时间很少，对应的细胞数量也很少，一个视野中细胞数量有
限，故需要观察多个不同视野才能找全细胞各个分裂时期(4 分)

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