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4 选用材料——高考语文议论文写作技巧
1、材料典型，论证有力
(1)引述事例，应注意事例与观点本质的高度一致。达到这项要求，需要注意两个方面：一是必须明确自己主张什么，赞成什么，反对什么；二是弄清事例的本质，进而判断它与观点的关系是相同、基本相同、有一定联系还是没有联系，选择本质内涵相同或基本相同的材料入文，剔除那些有一定联系和没有联系的材料。例：
文字精巧在乎运用之匠心，千古名篇皆为创新结晶。想当年，滕王阁重修，王勃援笔立就，旁征博引却无一句直接引用，点化名句使《滕王阁序》流传千古；琅琊山有亭新建，欧阳修以其别号“醉翁”来命名，独具匠心让《醉翁亭记》传诵一时；岳阳楼新修，久慕洞庭美景的范仲淹思接千里，根据洞庭湖“朝晖夕阴”之情境独创，挥笔写下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之句，不落俗套，格局甚高。传世佳作，无非是借点化之力，写出创意，创出新境而已。(一考生《借点化之力，抵创新彼端》)
文段中心是“文字精巧在乎运用之匠心，千古名篇皆为创新结晶”，论述部分引入王勃写《滕王阁序》、欧阳修写《醉翁亭记》、范仲淹写《岳阳楼记》三例，从不同的角度谈艺术创新的意义，最后以“传世佳作，无非是借点化之力，写出创意，创出新境而已”作结，有力证明了本段观点。
(2)引用名言，应注意名言的思想内涵与所证明观点的一致。达到这个要求，先要做到两个理解：一是准确理解观点中核心概念的内涵，二是理解名言警句的整体含意。而后，判断两个内涵的关系，选择恰当的名言入文。例：
“问渠那得清如许 为有源头活水来。”唯有创新能助吾中华跨越发展。众多青年夤夜寒窗，攻坚克难，以创新铸就祖国科技先进的脊梁——“神舟”飞天，“鹊桥”传情，“祝融”探火，“嫦娥”奔月，“羲和”逐日，“北斗”指路……发射舱内，是意气风发的指挥员沉稳号令；空间站中，是英姿飒爽的景海鹏、王亚平等航天员采配数据……“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，星辰大海在创新青年的努力下一步步揭开了神秘的面纱。“满眼生机转化钧，天工人巧日争新。”青年朋友，让我们以创新为笔，书锦绣华章，助力国之跨越，再跨越。(一考生《冀以吾辈青年，助力国之跨越》)
文段主旨是“唯有创新能助吾中华跨越发展”，考生论述过程中除了采用大量时新素材，还引入名句丰富论证内容。段首以“问渠那得清如许 为有源头
活水来”为提出观点造势，段中以“满眼生机转化钧，天工人巧日争新”强化段旨——名句内涵均与“创新”有直接关联。
2、突破常规，用例新鲜
作文用例应避免使用常见、常用的旧材料，从现实生活中选取具有浓郁生活气息和时代感的新鲜材料，如国际联合抗疫、文化交流融合、单边主义危害，中国共产党成立100周年、辛亥革命110周年、“感动中国人物”故事、共和国英雄、航天英模等。例：
万里征程，矢志不渝，跨越惊涛骇浪。一百年长歌未央，九万里风鹏正举。嘉兴南湖的惊涛骇浪，打不翻革命先驱的载梦红船；雪山草地的峭壁沼泽，挡不住红军战士的前行脚步 多少英雄前赴后继，始赢得中华民族从隐忍苦斗到昂首站立的跨越！新时代，当将目光投向苍穹，我们再次被中华儿女的成就震撼——“神舟”飞天，“祝融”探火，“嫦娥”登月，“天宫”遨游，“天问”问天，“蓝鲸”探海 发射，入轨，着陆，九天探梦，一气呵成；追赶，齐跑，领跑，不断跨越，实现超越！——无尽深蓝上，画上一道道绚丽的中国红！“不忘初心，方得始终。”“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，让我们朝着中华民族全面复兴的伟大目标，继续跨越前行！(一考生《华夏扬帆万里浪，跨越不止创辉煌》)
文段在选用材料方面的“新”主要表现在两个方面：一是包装历史材料，引入红色故事时，运用比喻、比拟、排比等手法，用新的语言形式使历史材料焕发新的光彩；二是紧跟时代脚步，选取时新材料——“神舟”飞天，“祝融”探火，“嫦娥”登月，“天宫”遨游，“天问”问天，“蓝鲸”探海……选用的材料如三春之花，争奇斗艳。
三、同类叠加，形成合力
同类叠加，即围绕同一个话题、观点、主旨，按照一定的逻辑顺序，将内涵、倾向一致的同类人物、事件、事物等有机组合在一起，使之同类互补，相得益彰，从而形成强大的论证合力的论证方法。运用此法，不仅可以使文章内容丰富、主旨深刻，而且能够增强说理的气势，加大视觉冲击力，达到加深读者印象之功效。例：
“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。”烟火气是安心恬荡、超然物外的淡泊。岁月本长，而狭者自促；天地本宽，而庸者自扰。世事倥偬，在熙攘喧嚣的人潮中，我们不妨放下身外之物，在烟火气中追寻内心的平淡清欢。何不学苏子瞻豁达超脱，携“一点浩然气”，感“千里快哉风”？何不学李太白云游四海，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”？何不学刘禹锡安居陋室，享“谈笑有鸿儒，往来无白丁”之畅快 “心无物欲，即是秋空霁海；坐有琴书，便成石室丹丘。”吾辈青年当以淡泊之心，在烟火气中追寻“此心安处是吾乡”的清欢。(一考生《人间至味是清欢》)
为了阐述“我们不妨放下身外之物，在烟火气中追寻内心的平淡清欢”这一观点，考生列举了苏轼、李白、刘禹锡的名句，这些名句时代不同，内涵侧重点有别，因此让人觉得丰富而没有堆砌之嫌。
本段采用的是同类名句叠加的方法，此外还有同类事物、同类事件、同类人物的叠加。
四、异质对照，论证有力
异质对照，就是通过对不同类型或性质的人物、事件等进行组合对照，或正反对比，或互相映衬，从而更加鲜明、有力地表达自己的观点的论证方法。例:
刘向说：“义死不避斧钺之罪，义穷不受轩冕之服。”道义是立人之本，理想之靶心。在追求理想的过程中，我们不仅要有雄心壮志，更要确保我们所努力的方向是正确的，这就要求我们用道义来衡量自己，规范自己。“五轮春秋漫归途，十载风雨两弹成。”“两弹元勋”钱学森得知中华人民共和国成立的消息后毅然放弃优渥的待遇，冲破美国的重重阻挠，回到祖国，为祖国的核事业奉献一生，时至今日我们依旧感动于他的爱国情怀；而同为中国留学生的林烨却在学成后帮助美国主持研发洲际导弹，为个人利益抛弃国家，被人唾弃。可见，如果没有道义的引领，理想不能称之为理想，借理想之名行损人利己之事的人终被人民唾弃。(《修身担道义，行动铸理想》)
文段采用异质对比法引入材料，使用这种方法要注意两点：一是材料性质应为相对、相反的，如此才能对比鲜明；二是两则材料有明确的对比点，如此才能聚焦一点，论证有力。文段采用异质人物对照法引入素材，先讲钱学森冲破美国的阻挠，为祖国奉献一生，再写林烨帮助美国研发洲际导弹，抛弃国家人民，先正后反，对比鲜明。考生引入性质相反的人物时聚焦于“用道义来衡量自己，规范自己”这个关键点上，充分强调“道义”在追求理想过程中的重要意义。
五、引述名言，增强底蕴
“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任歙张。”把久经岁月磨炼至今仍放出夺目光彩的古诗文名句自然地镶嵌于作文中，能增加文章的思想内涵和语言文采，所选诗文名句也能成为文中一道亮丽的风景。例：
九层高台始累土，夯实基础起高楼。“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”基础是高楼的支柱，是一切宏图伟业的根本。魏征在《谏太宗十思疏》中写道：“臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。”倘若无稳固之根基，高楼大厦也不过是空中楼阁。正如著名哲学家尼采曾言：“谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。”唯有脚踏实地，夯实“本手”，如泰山不让土壤，河海不择细流，如水击三千里，才能为“扶摇而上”的“妙手”打下基础。(一考生《强基以臻妙，固本免落俗》)
考生为了证明基础对发展的重要意义，引用了老子、魏征、尼采等中外名人的名言，阐述意义，证明观点，彰显了深厚的文化底蕴。
六、材料创新，焕发光彩
琢璞而为玉，点石而成金。常用材料如果能以创新的形式、富有表现力的语言呈现，亦能为文章添彩，使文章增值以及具有更高层次的表现力。
(1)创造细节法。以传统素材事实为基础，大胆想象，创造出情感化的细节，让传统素材的枝条上长出创新的嫩芽。例:
语言演绎生命。冷月高悬，夜色如水，贝多芬忍受着失聪的痛苦，音符跳跃在他的指尖上，奏出不屈服于命运的交响曲；一盏油灯，漫漫长夜，司马迁终著成“史家之绝唱，无韵之离骚”，酷刑虽剥夺了他的尊严，却不能削减他身为大丈夫的骨气；在荒芜的园子里，饱尝病痛折磨的史铁生学会了接受苦难，因为“人类的全部剧目需要它，存在的本身需要它”，笑叹“死与你我从不相干”的他终成一代大家。谱写华章，整理史籍，追寻真理，哪一种不是生命的真谛 而他们，不正通过各自的语言演绎精彩的人生吗 (《最美不过语言》)
“冷月高悬”“一盏油灯”“在荒芜的园子里”三个形神兼备的细节，既写景，又衬人，既写夜色的寂静，又显人物的孤独。细节的创造性植入，使这三个老材料，具备了形象化、情感化特点。
(2)排比浓缩法。将浓缩的系列材料与排比句式相结合，将材料的丰富性与语言的整齐美相结合，追求不容置辩的说理效果。例：
这最高一重，便是“自成一家，独树一帜”。“作计随人终后人，自成一家始逼真”，我们不仅要站在巨人的肩膀上，还要成为新一代的巨人，这便是创新。
创新，是最难的也是最少见的。敢站出来否认“地心说”的，只有哥白尼；能发现青蒿素的，只有屠呦呦；能培育出杂交水稻的，也只有袁隆平。能走进第三重境界的人必定经历过不少磨砺，能从这里走出的人必将被世人铭记。(2022年高考一考生《成长三境界》)
考生为了阐述创新“自成一家，独树一帜”的高境界，采用排比浓缩之法引入哥白尼、屠呦呦、袁隆平三人的典型论据，并综合评价其价值与意义。同时，语言也富有气势，增强了文章的说服力。
文章的优美是由一则则材料按文意巧妙地聚合而实现的。写应试作文犹如建造一座大厦，这座大厦要建得雄伟壮观、金碧辉煌，建筑师就必须具有识材、选材、用材的能力，而这种能力正好体现了一个人的才识水平。如果这个建筑师才识高超，选择的是高质量的新产品，将材料组合得天衣无缝，那么别人就会由衷佩服；相反，如果这个建筑师才识平庸，选择的是低劣产品，组合得漏洞百出，别人只会不屑一顾。应试作文的比拼其实就是才识的比拼，没有卓异的才识，就不会有滔滔不绝的文思，就不可能选好材料，用好材料，写好优美的文章。材料是为证明观点服务的，无论是详是略，是理是事，能够充分证明文章观点的才是最好的。

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