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(共21张PPT)
演唱音阶 上行 下行
小音符排队向上走的时候，叫上行音阶；
排着队向下走，叫下行音阶；
旋律的上行和下行也常常出现在音乐中；你们来听：
音乐的体裁？
手风琴
我们一起来欣赏一首乐曲，下面的两幅图片，哪张更能表现这首乐曲的体裁呢？
通过聆听，感受到这首乐曲更适合行进，这首作曲的名字就叫做《进行曲》；
它是用手风琴演奏的俄罗斯乐曲，
进行曲，通常是作为集体进行时的乐曲，节奏清晰，强弱分明，节拍规整；其常常用 拍，或者 拍，有利于大家统一步伐，比如：在国庆阅兵时演奏的曲目，大多是进行曲。
手风琴
手风琴是一种既能独奏又能够伴奏的簧片乐器 ，不仅演奏单声部优美的旋律，还可以演奏多声部的乐曲；手风琴的音色变化丰富，手指与风箱巧妙结合，能够奏出多种不同风格的乐曲。我们看图中的手风琴，右手是钢琴键盘形式，左手是键钮，通过推拉风箱发出声音，手风琴的体积小，携带方便，更适合携带到不同的场地 进行演出，同学们，刚才这首手风琴独奏乐曲《进行曲》，是一首俄罗斯乐曲，下面，我们来介绍一下俄罗斯；
俄罗斯地跨欧亚两大陆，是世界上面积最大的国家，俄罗斯的民族能歌善舞，每逢喜庆之日和朋友相聚时，他们就会拉起手风琴，唱起歌，跳起舞来
手风琴也是俄罗斯音乐文化中 不可缺少的部分，下面，就请同学们跟着老师随着主题旋律A一起感受俄罗斯欢快的音乐节奏吧;
并且，从旋律和情绪中找一找，这段音乐有什么样的特点呢？
第一部分A
这段音乐的旋律和情绪有什么样的特点？
视频资料
旋律：轻快流畅，
情绪：明快，热情
音乐1
A主题采用了级进下行的旋律，接级进上行，旋律轻快流畅，情绪明快，热情；请同学们伸出小手，听着音乐，一起来画一画旋律的走向，
第一部分B
音乐2
下面，请同学们跟着老师随着主题旋律B律动，请想一想，老师的动作与音乐会有哪些联系呢？
视频资料
音乐2
通过动作，我们感受到了B主题有四个乐句，在每个乐句前，老师都做了一个转身，这段旋律激昂，欢快，请你看着图谱，随着音乐动起来吧。
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跟着音乐做一做，找一找主题变化的规律。
第一部分
让我们完整聆听第一部分音乐，请你跟着音乐做一做动作，看看我们动作的顺序是怎样的呢？找一找主题变化的规律，
跟着音乐做一做，找一找主题变化的规律。
第一部分
主题a和主题b交替出现，
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音乐3
请同学们仔细聆听第二部分，看一看上面哪幅旋律线图更适合这一主题呢？
节奏变得舒展，旋律平缓抒情，
音乐3
这一主题，由C大调转为F大调，节奏变得舒展，旋律平缓抒情；
让我们听着音乐，伸出小手，随着音乐画一画，并且想一想，用什么样的动作来表现这段音乐呢？
音乐3
音乐3
舒展的动作更能表现这段音乐，同学们可以手里拿一个丝巾，随着音乐，随着旋律动起来，也可以随着老师一起来做；
还可以按照你自己设计的动作听着音乐跳起来，
视频资料
第三部分
我们来聆听第三部分音乐，它和哪部分音乐相似？
主题旋律出现了几次？
发生了什么样的变化？
第三部分
乐曲的第三部分，再现了第一部分的两个主题，他们的排列顺序是bab；在欢快热烈的气氛中结束本曲；
进 行 曲
第一部分
第二部分
第三部分
俄罗斯乐曲
手风琴独奏
全曲
我们一起完整聆听这首进行曲，感受手风琴音色，声音的饱满和谐，感受乐曲节奏时而舒展，时而跳跃，具有浓郁俄罗斯风格的这首进行曲；同学们边听，可以用我们学过的动作来表现乐曲。

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