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第七课 在集体中成长 第二节 共建美好集体 学案
课型：新授 设计者：__________日期：____________
授课人：_________ 政治教研组：______________
班级_____________ 学生姓名：______________
核心素养目标
1.政治认同：认同集体主义观念，践行社会主义核心价值观，做到友善等；
2.道德修养：与集体中成员团结协作，正确处理个人利益与集体利益的关系；
3.责任意识：有序参与集体生活，为美好集体建设做贡献；
4.人格健全：树立主人翁意识，积极建设美好集体。
学习重点：怎样建设美好集体
学习难点：坚持集体主义原则，发扬集体主义精神等
学习方法：情境体验、案例分析、学练结合等：
学习过程：
环节一：自主学习
1.自主阅读课文P53~56, 完成填空,大约3分钟。
（1）美好集体的愿景的含义和作用：
含义：拥有共同的______，向往美好的_______，承担共同的______，认同正确的_________，形成一致的______________，这就是美好集体的愿景。
作用：愿景是集体的____________之源，是推动集体发展的__________。共同的愿景________集体成员团结一致，_____________。
（2）怎样建设美好的集体？
①建设美好集体，需要我们确定______________。②建设美好集体，需要我们树立_____________，自觉承担集体责任。我们应主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负其责、各尽其能。③建设美好集体，需要我们______________集体生活。④建设美好集体，需要我们树立正确的________________。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。⑤建设美好集体，需要我们坚持______________原则，发扬_____________精神。
环节二 学习研究新课
学习任务一 探究共同愿景的含义和作用
在巴黎奥运会上，我国的这些体育健儿为了什么走到一起，共同拼搏？
参考答案：拿到奖牌，为国争光！有共同的愿景。
什么是共同的愿景？
参考答案：拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。
美好集体的愿景有何作用？
参考答案：（1）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
（2）共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
探究任务二 怎样建设美好集体？
1.情境一：
小明所在的学校每逢周一早上就要举行升国旗仪式。小明班级里的升旗手排练得很好，就像身姿矫健的军人。
这次周六，一位国旗手突然生病，不能再升国旗。班主任老师十分焦急，打电话对小明说：“班里只有你还可以顶上来升旗，参加吧。”小明说：“老师，我没有经验，身材也不行，不够挺拔。您找别人吧。”班主任一筹莫展。
到了下午，小明突然打电话给班主任说：”老师，我看了看有关升国旗的一些视频，不算太难。我再找附近的小伙伴学习交流一下，到周一，我们早去一会练习练习。您看可以吗？“班主任老师听了，高兴坏了。
周一早上，升国旗仪式正常进行。小明的动作很到位，与其他同学配合得很好。大家对小明投来赞许的目光。
思考：怎样建设美好集体？
参考答案“建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。我们应主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负其责、各尽其能。
2.情境二：由于基础差，小明的英语成绩不好。到了期末考试的时候了，小明做了小抄，准备作弊，班长发现了，对他说：“不能作弊，这是违纪行为······”小明一听，很想与他大吵一架，气呼呼地说：“关你何事。”班长继续说：”大家都想看到你更好的表现，但是学习得靠我们真才实学。如果人人都作弊，考试还有意义吗？这次考不好没事，我以后帮你补习，可以吗？“看到班长诚恳地眼神，小明赶紧道歉：”对不起，我知道错了。“班长说到做到，经常帮他补习功课。小明学得也很认真。功夫不负有心人。小明的成绩突飞猛进。在心底，他非常感激班长。
思考：阅读课文，结合材料，谈谈怎样建设美好集体？
参考答案：建设美好集体，需要我们有序参与集体生活。我们要自觉遵守集体的共同规则；积极参与、共同商定集体的共同事务；对集体中的不合理因素，我们要以恰当的方式表达自己的意见，提出改进的建议。
3.情境三：其中，小莉、小华和小美是要好的朋友，无论在学习上还是班务活动中，她们配合默契，相处融洽。
这一天，班级开班会，要竞选女班长。她们三位在班里的人气最高。
小莉虽然是女生，但是为人豪爽，做事果断，很有号召力，就像个女汉子。
小华热爱学习，善于思考，是班里的学习标兵，喜欢同老师和同学交流。
小美热爱集体，特别爱干净，非常勤快，虽然学习一般化，但是大家很喜欢她。
班主任老师经过再三考虑，决定让小莉当班长。虽然，小华和小美落选了。但是看到好朋友竞选成功，替她高兴。并且，她们保证，全力支持她的工作。
班主任老师，看到她们这么懂事，就放心了。
思考：你看到好朋友取得成绩或者进步？你是高兴还是烦恼呢？
阅读课文，结合材料，思考：集体生活中如何好处理竞争和合作的关系？
参考答案：建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。
阅读课本第55页“方法与技能”，了解集体生活中的合作策略。
4.在中国的航天史上，涌现出了一批又一批的航天英雄。他们为了祖国的航天事业，默默奉献，甚至不惜牺牲个人的幸福与安康。其中一位航天英雄，他的名字叫杨利伟。作为中国首位进入太空的航天员，他承载着亿万中国人的梦想与希望。
然而，在这份荣耀的背后，却隐藏着他家庭的巨大牺牲。他的妻子，一位普通的教师，默默操持着家中的一切，独自抚养女儿，而杨利伟由于工作繁忙，很少有时间陪伴家人。更为遗憾的是，在他们的女儿两岁时，因病情恶化不幸离世。这一打击对杨利伟和他的妻子来说无疑是巨大的，但他们依然坚强地面对，支持着彼此的航天梦。杨利伟的故事只是众多航天英雄家庭的一个缩影。
思考：航天人舍小家为大家体现了一种什么情怀？在建设美好集体中，我们应如何处理个人与集体的关系呢？
参考答案：①体现了为了维护集体利益、国家利益，不惜牺牲个人利益的爱国情怀。
②在我国，国家利益、集体利益和个人利益在根本上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。建设美好集体，需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
5.归纳总结：如何建设美好集体？
①需要我们确定共同的愿景。
②需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负其责、各尽其能。
③需要我们有序参与集体生活。
④需要我们树立正确的合作与竞争观念。
⑤需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
环节三 画出知识树（思维导图）
当堂达标检测
单项选择题
在巴黎奥运会上，中国花样游泳队以断层领先的优势，夺得花样游泳集体项目金牌，这是中国花游队备战41年以来，首次夺得奥运金牌。在这个优秀的集体中，每个成员团结一心、互相帮助，每个成员发挥所长，奉献集体，更重要的是有共同目标和共同愿景。共同目标和共同愿景
①是集体的精神动力之源
②引领集体成员团结一致，开拓进取
③一定可以保证每个集体成员都走向成功
④是推动集体发展的内驱力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
材料分析题（6分）
巴黎奥运会乒乓球项目决出男团金牌，中国队3:0战胜瑞典队，连续第五次夺冠。怎样建设像他们这样的美好集体？
参考答案：
①需要我们确定共同的愿景。
②需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负其责、各尽其能。
③需要我们有序参与集体生活。
④需要我们树立正确的合作与竞争观念。
⑤需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。

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