资源简介

标题 八年级上册道德与法治《预防犯罪》教学设计
核心 素养 目标 政治认同 ：通过学习，增强法治观念，依法自律，远离犯罪，做遵纪守法的公民，弘扬社会主义法治精神，践行社会主义核心价值观。 道德修养 ：树立法治观念，加强自身修养，防微杜渐，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法，养成良好的道德品质和行为习惯。 法治观念 ：理解犯罪的特征及后果，增强法治观念，主动预防未成年人犯罪，做尊法学法守法用法的人。 健全人格 ：能够判断犯罪行为，明辨是非，逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力，形成积极健康的生活态度。 责任意识 ：树立法律意识，努力成为全面依法治国，建设社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
教学 重点 如何加强自我防范，远离犯罪
教学 难点 犯罪的基本特征及刑罚的种类有哪些
教学过程
导入 2024年5月31日，最高检发布《未成年人检察工作白皮书(2023)》，白皮书中指出近三年来批捕、起诉未成年人犯罪总体上升、办理低龄未成年人犯罪人数呈上升趋势。检察机关全面准确贯彻宽严相济刑事政策，坚持“宽容不纵容”，根据未成年人的犯罪性质、主观恶性、危害后果不同，采取相应的惩戒教育措施对于犯罪情节恶劣、主观恶性较深的未成年人依法起诉惩处，决不纵容。 思考：白皮书展示了未成年人犯罪呈现怎样的趋势 为什么为出现这样的趋势 作为未成年人，你了解罪与罚吗 应该如何加强自我防范，远离犯罪
授新课 7月10日，汕头市公安局潮南分局发布警情通报:7月6日17时许，潮南区司马浦镇新兴路南附近发生一起因债务纠纷引发的刑事案件。经查，当日下午，方某润与方某辉约欠债的方某铭(15岁)到上诉地址后，因债务纠纷导致方某铭窒息死亡。事发后，方某润到司马浦派出所主动投案。目前，方某润、方某辉因涉嫌故意杀人罪被公安机关依法采取刑事强制措施，案件目前正在进一步侦办中。 思考1：方某润、方某辉会不会承担法律责任？ 提示：①已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 ②已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 ③已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 思考2:结合课本知识，分析方某润、方某辉的行为性质以及可能要承担的法律责任，并阐述理由。 提示：方某润、方某辉的行为构成了故意杀人罪，将要承担刑事责任、民事责任以及社会责任。这是对他们违法行为的应有惩罚，也是对社会公平正义的维护。 法律依据：中华人民共和国刑法第十三条一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。 课堂笔记：刑法它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器 犯罪，应承担刑事责任，侵犯了他人的生命权，具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚。 犯罪的基本特征：严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）、应受刑罚处罚性（必然法律后果），相互联系，不可分割，共同构成了区分罪与非罪的标准。 法律链接：中华人民共和国刑法 第二百三十二条 《刑法》第二百三十二条【故意杀人罪)故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑;情节较轻的，处三年以上年以下有期徒刑。 探究与分享:结合刑法第二百三十二条，分析方某润、方某辉可能要承担什么法律后果 提示：故意杀人罪是严重的刑事犯罪，根据刑法规定，可能面临死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑的刑罚。具体量刑将依据案件的具体情节、被告人的犯罪动机、手段、后果以及认罪态度等因素综合考虑。 课堂笔记：刑罚又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严历的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 刑罚的种类： （1）主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 （2）附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 主刑只能独立适用；附加刑既能独立适用，也能附加使用。 易错点辨析： 罚 金：刑罚中的附加刑 罚 款：行政处罚 拘 役：刑罚中的主刑 拘 留：行政拘留是行政处罚;刑事拘留是刑事诉讼中的一种强制性措施用于防止犯罪嫌疑人或罪犯逃避侦查、审判或继续犯罪活动。 图片分享： 探究与分享:结合图片，谈一谈该案件带来的不良影响。 提示：①对白己:受到法律制裁，自毁前程，身体和心理受到伤害 ②对他人:造成被害人的财产、身体和心理受到伤害，给被害人的家庭带来伤痛 ③对家庭:影响家庭正常生活，甚至毁掉家庭幸福 ④对社会:扰乱公共秩序，败坏社会风气，影响社会和谐稳定 补充：青少年容易走上违法犯罪道路的原因 ①个人方面:道德水平低，法治观念淡薄，不能明辨是非，交友不慎等。 ②家庭方面:家庭的缺失、疏于管教、父母的爱等。 ③学校方面:学校管理不到位，对学生关爱不够等。 ④社会方面:社会保护缺失，普法力度不够等。 青少年应如何加强自我防范、预防犯罪？ ①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。（此处可用杜绝，特别注意） ③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 ④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
板书 设计
课堂 检测 1. 俗话说：“小时偷针，大时偷金。”这句话表明（ ） A. 小偷小摸没有关系，不会构成犯罪 B. 一般违法与犯罪都是违法行为，应受法律制裁 C. “偷针”与“偷金”是一般违法与犯罪的本质差别 D. 一般违法较容易发展到犯罪 2. 一般违法行为包括（ ） ①民事违法行为 ②行政违法行为 ③刑事违法行为 ④违宪行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 根据刑法规定，我国刑罚的种类分为（ ） A. 有期徒刑和无期徒刑 B. 行政处罚和刑事处罚 C. 主刑和附加刑 D. 有期徒刑和死刑 4. 某市未成年人管教所对在押的少年犯进行调查的数据显示，从他们曾有的行为看，有打架行为的占57.9%，有旷课行为的占49.8%，经常光顾网吧的占44.9%，有赌博行为的占44.3%，看过黄色书籍和淫秽影像制品的占31.9%。这说明 ( ) ①不良行为任其发展，可能导致违法行为 ②不良行为必然发展为违法行为 ③青少年要抵制不良行为，预防违法犯罪 ④不良行为是小节，无关紧要 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 5. 有期徒刑（ ） ①是法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法 ②是主刑的一种 ③是附加刑的一种 ④是对犯罪分子实行的最严厉的制裁方法 A. ①②③④ B. ①② C. ①③④ D. ①③

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