【核心素养目标】4.1 夯实法治基础 课件(共25张PPT+内嵌视频) 2024-2025学年 统编版道德与法治九年级上册

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【核心素养目标】4.1 夯实法治基础 课件(共25张PPT+内嵌视频) 2024-2025学年 统编版道德与法治九年级上册

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(共25张PPT)
第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国
4.2 凝聚法治共识
政治认同:感受法治中国取得的进步,热爱社会主义祖国,拥护中国共产党:坚定不移走中国特色社会主义法治道路;
道德修养:自觉提高法治意识,弘扬法治精神;
法治观念:了解我国改革开放后的法治进程,理清法治进程的脉络,增强自己的法治意识;
教学重点:法治的重要性及要求。
教学难点:建设法治中国。
核心素养目标
1.法治的内涵/要求是什么?
2.为什么走法治道路?
3.改革开放以来,法治建设的进程?
4.全面依法治国的地位、行动指南、总目标、16字方针?
5.如何建设法治中国?
自主学习
选择法治道路
01
《汉谟拉比法典》
讨论:
一个国家制定了法律,就是“法治”的国家吗?
1.某好心人收留一不堪主人虐待而逃亡的奴隶 【死刑】
2.奴隶主将奴隶伤害致死   【无罪】
3.奴隶不承认主人是自己的主人 【割除双耳】
4.理发匠剃去奴隶的发式标记 【死刑】
5.贵族打死贵族 【赔款】
什么是法治?
法治,意味着依法治理。
什么法?
如何治?
法治应包含两重意义:已成立的法律获得普遍的服从,而大家所服从的法律又应该本身是制定得良好的法律。
——亚里士多德
良法
善治
良法

善治
=
法治
前提
保障
①法治要求实行良法之治
②法治还要求实行善治
良法反映最广大人民群众意志和利益,反映社会发展规律,维护公民的基本权利,符合公平正义要求,促进人与社会的共同发展。P45


法治建立在民主政治基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。P46
★1.法治的内涵/要求是什么?
什么是良法?
什么是善治?
例如:立法过程征求民意,满足公民需求
例如:公民能够参与治理
法制与法治的区别
vs
法制
法律、制度的总称,侧重于立法层面
国家依法治理的一种状态,侧重于执法、司法层面
我国为什么选择法治呢?
法律制度
法治
依法治理
联系:
法制” 是法治的前提,“法治” 是法制的体现和保障。
法律如果在这个世界上消失了,我们的生活会变成什么样子……
①法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期,保障人们在社会各处领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活。(公民)
2.为什么走法治道路?
《美国宪法》
古罗马《十二铜表法》
《法国民法典》
②追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。(国际)
《中国民法典》
2.为什么走法治道路?
中国从古代开始,我们就走上法治道路了吗?
1840年以前
(两千多年的封建专制)
1840年以后(近代)
1949年
(新中国成立)
如今
人治社会
变法改制
探索法治建设
——确立依法治国
人高于法、权大于法
个人意志为最高权威
漠视规则、极大的任意性、非理性

失败
法律为最高权威,法律面前人人平等,具有稳定性、一贯性
③走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。(国家)
2.为什么走法治道路?
公民角度
国际角度
国家角度
①法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期,保障人们在社会各处领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活。(公民)
②追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。
③走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
2.为什么走法治道路?
描绘法治蓝图
02
2000多年
封建专制历史
1840年后
变法改制、救亡图存
1949年
1978年
新中国成立,走上探索中国社会主义法治建设道路。
十一届三中全会以来,更加重视法治建设。
观看视频,思考:我国改革开放以来,法治建设的历程?
有法可依
有法必依
执法必严
违法必究
1978年
现行宪法
1982年
1997年
党的
十五大
基本方略
2010年
中国特色社会主义法律体系形成
2012年
党的
十八大
2020.11
提出习近平法治思想
2020.5
2018年
2013年
提出建设法治中国的目标
党的十一届三中全会
依法
治国
全面
依法
治国
党的十八
届三中全会
中央全面依法治国委员会
《民法典》
根本遵循
行动指南
3.改革开放以来,法治建设的进程?
党的十八大以来,我国社会主义法治国家建设深入推进,全面依法治国总体格局基本形成,中国特色社会主义体系加快建设,司法体制改革取得重大进展,社会公平正义保障更为坚实,法治中国建设开创新局面。
坚持全面依法治国
4.全面依法治国的地位、行动指南、总目标、16字方针?
建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。
A.地位:
B.行动指南:
C.总目标:
D.16字方针:
A1:依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。P47-3
A2:全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南
(前提)
(关键)
(防线)
(基础)
科学立法
公正司法
全民守法
严格执法
为真正解决“网络电信诈骗问题,促使天下无诈“,
小组合作探究:说一说国家、社会、个人应该如何作为?
科学立法
努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护
严格执法
使每一部法律法规都得到严格执行
公正司法
使每一个司法案件都体现公平正义
全民守法
使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者
权力
行政
司法
公民
5.如何建设法治中国?
(1)坚持十六字方针
(2)三者有机统一
坚定不移地走中国特色社会主义法治道路,
必须坚持党的领导、人民 当家作主、依法治国有机统一。
4.全面依法治国的地位、行动指南、总目标、16字方针?
1.法治的内涵/要求是什么?
夯实法治基础
选择法治道路
描绘法治蓝图
2.为什么走法治道路?
5.如何建设法治中国?
课堂小结
3.改革开放以来,法治建设的进程?
法治是崇高的社会理想,也是伟大的社会实践和长期的系统工程,不可能一蹴而就。
建设法治中国,任重道远,让我们为实现法治理想而努力奋斗!
随堂练习
1.(2024·黑龙江牡丹江·中考). 自2024年1月1日起,《中华人民共和国爱国主义教育法》《中华人民共和国行政复议法》等一批重要的法律法规正式施行。这表明( )
A.法治的基本要求是实行善治 B.我国法律体系已经非常完善
C.法治要求公正司法、全民守法 D.我国实施依法治国的基本方略
D
随堂练习
2.(2024·贵州黔东南·中考) 习近平总书记强调:“法治兴则国家兴,法治衰则国家乱。什么时候重视法治、法治昌明,什么时候就国泰民安:什么时候忽视法治,法治松弛,什么时候就国乱民怨。”下面关于“全面推进依法治国总目标”描述正确的是( )
①建设社会主义法治国家②促进国家治理体系现代化
③建设中国特色社会主义法治体系④促进国家治理能力现代化
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
随堂练习
3.(2024·山西·中考)2024年5月,中国社会科学院法学研究所、社会科学文献出版社联合发布的2024年法治蓝皮书《中国法治发展报告》指出,中国是全球犯罪率最低、公民安全感最高的国家之一,公民体感治安持续处于较高水平。据此,下列认识正确的是( )
①法治能为人们提供良好的生活秩序
②一个国家有了法律制度就等于有了法治
③全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障
④每个公民要努力成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
C

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