资源简介

(共32张PPT)
第三课时
出行的选择·共享单车手工DIY
（东北师大版）六年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
01
02
03
04
劳动能力
劳动精神
劳动习惯与品质
劳动观念
能够培养注重细节，做到细心、耐心，对产品质量和用户安全负责的品质。成为有社会责任感的公民。
能在活动中激发团队合作精神，勇于尝试新方法和新思路，展现出不怕困难、勇于实践的精神风貌。
在设计共享单车的过程中，懂得劳动创造美好生活的道理。
在进行“共享单车手工DIY”制作主题活动时，培养创新思维，能提出新颖的设计理念、善于解决复杂问题，提高动手实践能力。
新知导入
探究新知
查一查
1.资料准备。
请观察街道上的共享单车样式，可与家长一起拍照记录并打印，将打印好的图片带到学校。
2.工具材料。
准备请与小组同学商量一下，分头准备下面的材料和制作工具，并带到学校。
课前准备
探究新知
查一查
提示：以下材料仅供参考，具体以自己所搜集到的制作材料为准。工具材料可以是易拉罐、毛根、竹木、铁丝或者自己喜欢的其他物品，也可到网上购买。
课前准备
共享单车手工DIY材料清单（参考）
序号 名称 图示 用途 参考数量
1 细铁丝（长约30cm） 用于制作共享单车主体 3根
2 软管 用于车轮、坐垫、把手处 5根
探究新知
查一查
课前准备
续表
序号 名称 图示 用途 参考数量
3 尖嘴钳 用于铁丝弯曲造型 1把
4 毛根 用于制作共享单车主题架子 5根
5 自行车材料制作包 对照图纸进行拼装 1包
探究新知
说一说
任务要求
共享单车有效接入城市的公共交通系统，缓解了交通压力，是一种健康环保的出行方式。为了更深入地了解生活中常见的共享单车结构，践行绿色健康理念，让我们用自己的双手制作一辆共享单车吧!
探究新知
任务要求
请仔细阅读下表，明确本节课的具体任务。
共享单车手工DIY任务要求表
序号 要素 具体要求 达成与否
1 设计 能绘制草图，说出作品的设计依据 是
2 造型 成品模型造型美观，结构合理。 是
3 材料 经济环保，易获得，可操作性强。 否
4 数量 小组至少完成一辆共享单车模型。 是
5 创意 成品有创意，构思独特，技术含量高。 否
探究新知
做一做
任务实施
第一步 观察讨论
观察下面的共享单车形状，看看它们是由哪些部分组成的，各部分是如何连接的？
探究新知
做一做
任务实施
车架：主要由上管、下管、座管、头管和后叉组成，这些管件通常通过焊接连接，形成一个坚固的整体。
前叉：通过头管与车架相连，使用轴承实现转向功能。
车轮：包括轮圈、辐条和轮毂，轮毂通过快拆或螺栓固定在前叉和后叉上。
车把：通过把立管插入头管，使用把立管夹紧固定。脚蹬：通过螺纹连接到曲柄上。
探究新知
做一做
任务实施
座椅：通过座杆插入座管，使用座管夹紧固定。
传动系统：包括链条、飞轮、曲柄和中轴，中轴安装在车架底部的中轴套内，链条连接前齿轮和后飞轮。
刹车系统：刹车把手通过线缆连接到刹车臂，刹车臂通过螺栓固定在车架或前叉上。
智能锁：通常集成在后车架或座管上，通过螺栓或焊接固定。
挡泥板：使用支架固定在前叉和后叉上。
探究新知
做一做
任务实施
再观察下面的自行车手工 DIY图片，相信你对单车结构会有更深入的理解。
探究新知
做一做
任务实施
第二步 技法学习
共享单车如何设计？看看下面的设计思路，可以给你提供一些设计方向。
共享单车制作参考：
探究新知
做一做
任务实施
除此之外，你还可以运用材料包对照图纸进行拼装制作。
探究新知
做一做
任务实施
第三步 草图设计
小组讨论，用学到的方法设计共享单车，不限于生活中常见的样式鼓励大胆创新。画出设计草图，注明设计理由、选材等。
探究新知
做一做
任务实施
选材及其设计理由：
轮胎：采用实心轮胎或防刺轮胎，减少爆胎风险。
座椅：选用防水、耐磨材料，如聚氨酯。
链条：使用耐磨合金材料，并采用全封闭设计防止生锈。
刹车系统： 使用耐用的鼓式刹车或碟刹系统。
涂装：采用防锈、耐候性好的涂料。
智能锁：设立智能电子锁，保障车辆安全。
探究新知
做一做
任务实施
第四步 分步协作
小组根据设计出的草图，讨论组员的分工，并按照分工完成制作。
任务 内容 人员
颜色搭配 有多种颜色软管，负责颜色搭配 李小科
造型设计 负责自行车的大致造型模型设计 李华
人员分工表
探究新知
做一做
任务实施
任务 内容 人员
材料收集 负责制作手工自行车的材料收集 小明
创意构思 辅助造型设计人员进行创意提升 张玉
组装拼接 负责总结小组人员创意，组装自行车 谢鑫
续表
探究新知
说一说
总结反思
对照“共享单车手工DIY任务要求表”反思你们制作的单车模型是否符合标准。对照标准课后继续修改，以达到你们最满意的效果。向其他小组的同学展示你们的作品，请他们提提意见。
探究新知
说一说
总结反思
反思：
我们认为我们小组制作的共享单车环保性不够好，应该使用可回收材料，设计模块化结构，便于零件更换和回收。同时，安全性也不够好，应该增加反光涂层或反光贴，考虑集成自动灯光系统。
知识拓展
DIY共享单车不适合广泛发行的原因。
安全性问题：DIY共享单车难以保证统一的安全标准，可能存在结构强度不足、零部件质量参差不齐等问题，增加了使用风险。
法律合规性：共享单车的大规模运营通常需要符合当地交通法规和城市管理条例。DIY共享单车很难满足这些要求。
维护困难：广泛发行需要建立完善的维修保养体系。DIY共享单车由于缺乏标准化，难以进行高效的维护。
知识拓展
DIY共享单车不适合广泛发行的原因。
用户体验不一致：每辆DIY共享单车可能有不同的操作方式和特点，这会给用户带来困扰。
管理复杂：缺乏统一的智能系统，使得车辆调度、计费、找车等功能难以实现。
规模效应缺失：无法像商业共享单车那样通过大规模生产来降低成本。
责任界定模糊：如果发生事故，很难确定责任归属。
资金压力：广泛发行需要大量资金支持，DIY模式难以筹集足够资金。
知识拓展
共享单车制作时会遇到的问题及解决方案。
共享单车容易被盗或私自占用。
解决方案：
开发更先进的GPS定位系统、设计难以拆卸的专用零部件、加强车身识别特征，便于追踪。
大规模生产可能造成环境负担。
解决方案：
使用环保材料和生产工艺、设计便于回收和再利用的部件、延长产品生命周期，减少更换频率。
知识拓展
共享单车制作时会遇到的问题及解决方案。
频繁使用和户外环境导致单车容易损坏。
解决方案：
选用更高质量、耐用的材料，优化结构设计，增强关键部件强度，进行严格的耐久性测试智能锁系统可靠性。
智能锁故障会导致用户无法使用或结算。
解决方案：
改进锁具设计，提高防水防尘性能，优化软件算法，减少故障率，设置备用解锁机制。
课堂练习
课上认真听每个小组的展示汇报，比一比，说一说自己小组与其他小组的异同，并分析各自小组的优缺点。
课堂总结
1
进行课前准备
出行的选择·共享单车手工DIY
2
明确任务要求
3
完成任务实施
4
进行总结交流和反思活动
5
进行相关知识拓展
板书设计
出行的选择·共享单车手工DIY
1.课前准备
2.任务要求
3.任务实施
4.总结反思
5. 进行相关知识拓展
课后作业
1、说一说本单元的收获内容。
课后作业
2、与家人分享你的“共享单车DIY”相关内容，和家人一起优化共享单车作品。
31
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