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第3.2课《出行的选择·环保小火车制作》教学设计
课题 出行的选择·环保小火车制作 单元 第三单元 学科 劳动实践活动 年级 六年级
核心素养目标 劳动观念：通过环保小火车的制作，培养环保意识，懂得劳动创造美好生活的道理。劳动能力：在进行环保小火车制作时，培养技术创新与动手能力、团队协作与沟通能力。劳动习惯与品质：在劳动过程中培养环保习惯、做事认真细致、有始有终的劳动习惯与品质。劳动精神：培养节约精神、创新精神、协作精神和责任感。
教学重点 在进行环保小火车制作时，培养技术创新与动手能力、团队协作与沟通能力。
教学难点 培养节约精神、创新精神、协作精神和责任感。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第3.1课 《出行的选择·环保小火车制作》板书课题。2.播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。一、课前准备1.资料准备搜集并整理环保小火车的制作方法,记录下来,将这些资料带到学校。2.工具材料准备请与小组同学商量一下，分头准备下面的材料，并带到学校。提示:以下材料仅做参考，具体以所搜集的环保小火车制作材料为准。小组成员所带的制作材料可以种类不同，材料可以是身边的废旧物品，也可以在网上购买。序号名称图示用途参考数量1硬纸板(30cmx30cm)用于制作小火车车身和车轮3块2雪糕棍用于制作小火车车身及铁轨20根3火柴棍用于制作小火车车身及铁轨1盒4竹筷用于制作小火车车身及铁轨20根5饮料瓶盖（大同小异）用于做车轮6个6锥子用于给纸板或瓶盖钻孔1把7剪刀用于剪纸板等物品1把8手工白乳胶用于粘贴硬纸板等1瓶9胶枪用于粘牢纸板、雪糕棍和竹筷等1 把10胶棒配合胶枪使用3 根11枝剪用于剪竹筷或竹篾等硬质材料1把12其他小装饰物(如小珠子、小纽扣等)用于装饰若干13胶棒对照图纸进行拼装1包二、任务要求火车有独立的行驶轨道，速度快，安全性高，且火车车厢节数多，运量大，因而人们远途出行时选择火车更多。今天，让我们用自己的双手制作一列属于我们自己的火车吧！序号要素具体要求达成与否1造型造型美观，车头、车厢制作精美是2结构材料经济实用，易获取，便于操作是3结构小火车结构牢固是4数量每个小组至少完成一列火车是5功能小火车能够模拟真实火车的运行动作是三、任务实施第一步 观察讨论 讨论下面的火车在造型上有什么特点？它们的材质有什么不同？我们可以选择哪些材料来制作火车的模型？火车造型特点分析：形态各异：火车通常由多个车厢组成，每个车厢的形状和大小可能有所不同。连接结构：火车车厢之间通过连接装置（如挂钩或连接器）相互连接，形成一个整体。细节丰富：火车的外部通常有许多细节，如窗户、门、车轮、制动装置等。材质差异分析：金属材质：现实中的火车通常由金属（如钢、铝等）制成，因为这些材料具有良好的强度和耐久性。塑料材质：塑料是模型制作中常用的材料之一，因为它轻便、易加工且成本较低。木质材质：在一些传统的模型制作中，木质材质也被广泛使用。它具有良好的加工性能和一定的强度，同时能够带来一种自然、质朴的质感。材料选择建议：金属：适用于车轮、连接装置等关键部件，以确保模型的稳定性和耐用性。塑料：适用于车厢外壳、窗户、门等部件的制作，因为塑料易于成型且成本较低。纸质/纸板：在预算有限或追求手工制作感的情况下，纸质或纸板也可以用于制作简单的火车模型。第二步 技法提示制作环保小火车的方法多种多样，下面的一些制作方法或许能给你带来一些灵感。1.用雪糕棍制作部分环保小火车结构的方法以雪糕棍、竹筷、饮料瓶盖为主要材料，先设计好火车造型，再进行搭建。基本步骤参考:①设计小火车的外形，包括车头、车身形状,大小等。③制作车身。②制作车架。④制作车头，并将车头与车身连接在一起。2.除此之外，你也可以运用火车材料包按照图纸进行拼装。第三步 讨论计划你们准备设计什么样的小火车？如何突出小组特色？把你们的想法记录下来吧！讨论计划表设计图文说明（包含草图说明、选材说明、设计理由说明、小组特色说明等内容）:草图设计：草图说明：小火车整体呈流线型设计，整体简单实用环保。选材说明：采用环保的塑料材质，既轻便又耐用，同时易于清洁和维护。设计理由说明：旨在通过技术创新和实际应用，提升环保意识，促进资源的循环利用，同时兼顾经济性和适用性。小组特色说明：简单环保的小火车模型设计在外观设计、结构设计、功能设计以及使用体验方面都展现出了其独特的特色。第四步 分工协作制作小火车需要团队一起完成，请大家讨论一下，明确每个人的任务并记录下来。人员分工表任务内容人员实例：总设计设计车头、车厢外观造型李小丽策划制定计划冉小花协调协调各成员之间的分工石小草材料收集根据设计，收集所需材料罗小美设计绘制设计图纸陈小五制作制作小火车的实体模型赵小四四、总结与反思对照“环保小火车制作任务要求表”反思你们的作品是否符合标准，对照标准课后继续修改，以达到你们最满意的效果。向其他小组的同学展示你们的小火车，请他们提提意见。五、知识拓展制作环保火车过程中可能遇到的问题及解决办法。 问题： 技术挑战：环保火车需要采用新技术和材料，可能面临技术难题。 成本高昂：研发和生产环保火车的成本可能较高。 性能与环保的平衡：如何在保证火车性能的同时实现环保目标。 解决办法： 加强技术研发：投入更多资源进行技术研发，与科研机构合作，解决技术难题。 优化成本结构：通过提高生产效率、寻求政策支持等方式降低成本。 综合考量性能与环保：在设计和生产过程中，综合考虑火车的性能和环保要求，进行权衡和优化。 除了使用火车出行还有哪些环保的出行方式。 步行：零排放，有益健康。 骑行：利用自行车出行，低碳环保且锻炼身体。 公共交通：如公交车、地铁，减少私家车使用，降低碳排放。 拼车：与他人共享车辆，减少车辆数量，降低排放。 电动汽车：使用电能驱动，减少尾气排放。 环保出行有哪些好处呢？ 减少污染：环保小火车通常采用清洁能源，如电力，不产生尾气排放，有助于减少空气污染和温室气体排放。 节约能源：相比传统燃油火车，环保小火车在能源利用上更加高效，能够显著降低能源消耗。 提升出行体验：环保小火车通常设计得更加舒适，噪音低，为乘客提供更加宁静、愉悦的出行环境。 促进绿色旅游：在旅游景区使用环保小火车，能够减少游客对当地环境的破坏，推动绿色旅游的发展。 增强环保意识：环保小火车的推广和使用，能够增强公众的环保意识，鼓励更多人选择绿色出行方式。 改善交通状况：在一些旅游热点或交通拥堵地区，环保小火车可以作为有效的交通工具，缓解交通压力，提高交通效率。六、课堂练习课上各个小组依次向大家展示本组的小火车制作模型，并向大家介绍自己小组作品设计思路。 进行课前准备学习具体任务要求。进行任务实施活动。完成反思总结和交流。进行知识拓展。进行课后练习。 让同学们养成准备课前资料的习惯，为完成本课任务做准备。明确本课的任务研究及对应要求，提高学生注意力和专注度。在老师的指导下，完成观察讨论任务，培养学生的思维能力和整理概括能力，提高学生的团队合作。加深对所学知识内容的理解。在反思和回顾中加深对所学知识内容的理解。拓展学生知识面。巩固本节课所学的知识。
课堂小结 出行的选择·环保小火车制作进行课前准备明确任务要求小组配合完成环保小火车的制作进行总结交流和反思活动进行相关知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 请设计一份关于环保小火车制作材料的选择及其对环境影响的课后研究报告。 布置作业 拓展学生的学习能力。
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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