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部编版道德与法治八年级8.6.1《我对谁负责 谁对我负责》教学设计
课题 8.6.1我对谁负责 谁对我负责 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习目标 政治认同：弘扬社会主义法治精神，践行社会主义核心价值观。道德修养：增强依法律己、依法维权、依法与违法犯罪行为作斗争的意识。法治观念：理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。责任意识：从小事做起，依法自律，加强自我防范。
重点 依法维护合法权益；
难点 善于同违法犯罪作斗争。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 青少年要善于运用法律武器维护自己的合法权益；我们知道了犯罪的基本特征和怎样预防违法犯罪，那么当我们的合法权益受到非法侵害时，应该怎样拿起法律的武器来维护自己的合法权益呢？第五课 做守法的公民第三节 善用法律 思考问题 导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P64-69内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、责任的含义2、责任的来源3、在社会生活中，我们扮演着哪些角色？分别承担着哪些责任？4、对自己负责的表现和意义分别是什么？5、谁为我们承担着责任？6、我们应如何对他人负责？7、承担责任的意义？三、师生合作探究(一)我的角色，我的责任探究一：运用经验 探究二：探究分享（1）请你续写爸爸的话。（2）给我们什么启示？点拨：（1）你要自己赔偿，并且要把我替你赔偿的钱还给我。因为你的行为给他人带来损失，你要为自己的行为负责，也是对他人负责。你要学会自己承担责任，自己对自己的行为负责。（2）我们每个人都要对自己的行为负责，承担自己行为所造成的后果。随着年龄和能力的增长，我们需要承担的责任也会越来越多。探究三：图片探究探究四：知识探究探究五：知识探究
责任的含义及来源？点拨：含义：责任是一个人分内应该做的事情。来源：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。探究六：探究分享（1）在救灾过程中，哪些人承担了责任？（2）他们分别承担了什 么责任？（3）你可以为灾区人民做些什么？点拨：（1）在救灾过程中，消防队员、部队战士、医生、民政部门工作人员等承担了责任。（2）消防队员：抢险救灾、在灾难中抢救人民生命；部队战士：保卫人民生命财产安全；医生：救死扶伤；民政部门工作人员：组织物资、保障后勤；（3）可以为灾区捐款捐物，也可以参加志愿者队伍为灾区服务。探究七：知识探究我们扮演哪些角色？承担哪些责任？点拨：①作为子女：孝敬父母是我们的责任；②作为学生：遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；③作为社会的一员：我们应该遵守社会规则，维护公共秩序；④作为中国人：我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。探究八：知识拓展正确认识责任与担当点拨：①一种角色，一种责任；角色不同，责任不同；扮演的角色越多，责任越多。②对于应负的责任，迎着风险也要干好，实践担当的精神，提升担当的能力，做到敢担当 能担当、会担当、善担当，这就是责任感的最佳体现。③随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。探究九：知识探究角色与责任的关系？点拨：①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。②每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 (二) 责任你我他探究一：探究分享（1）哪些责任是你独自承担的？（2）哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了？点拨：（1）①在家里洗碗、打扫卫生、倒垃圾等；②在学校认 真听课、独立完成作业等；③在社会上参加义务植树活动、分类 摆放垃圾、不闯红灯等。（2）①自己的衣服，由母亲替自己洗了；②乱扔垃圾，值日同学给清理了。探究二：播放视频《一屋不扫 何以扫天下》为什么说“一屋不扫 何以扫天下”？点拨：①成大事者需要从小事做起,脚踏实地头顶青天,踏踏实实地做好生活中的每一件事,小事做多了就成大事了。 ②任何大事都是由小事积累而成的，做人做事要脚踏实地，一步一个脚印，不能好高骛远，眼高手低。③作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。探究三：知识探究 为什么要承担责任？（1）点拨：①作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。②在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺 、认真做事，都是对自己责任的表现。③只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。探究四：探究分享（1）你能列举出哪些对你的生活有直接影响、由他人承担的责任？（2）说说履行职业责任的重要性。点拨：（1）①医生治病救人，履行救死扶伤的责 任；②环卫工人清扫马路，履行清洁、保护环境的责任。（2）警察积极履行自己的责任，打击违法犯罪现象，保护人民群众的生命和财产安全，维护良好的社会秩序，促进现代化建设的进程，社会主义和谐社会的构建就有稳定的环境。探究五：播放视频《感动中国致敬14亿人中的你我他》视频给我们什么启示？点拨：①2020年注定会在历史上留下浓墨重彩的一笔，在共克时艰的日子里，全国上下心手相连，守望相助，患难与共，众志成城！我们永远都不会忘记我们的2020，那一个残酷的春天。 ②是谁在守护我们？是那些在生死线上奔跑的白衣天使，是那些火速集结的人民子弟兵和支援者，是那些不分昼夜创造奇迹的工程建设者，是那些不辞辛劳的社区工作者，是那些平凡岗位的普通人，是那些从“90后”到古稀老人的志愿者，是忍受着隔绝与思念的每一个平凡人。探究六：知识探究为什么要承担责任？（2）点拨：①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。②如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。探究七：相关链接给我们什么启示？点拨：我们的成长离不开社会提供的工作条件，离不开别人对我们的种种付出。我们要认真对待自己的生活和他人的付出之间的关系，主动承担社会责任。探究八：图片探究探究九：知识探究为什么要承担责任？（3）点拨：①我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。②只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。探究十：知识归纳承担责任的意义？点拨：①只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建和谐相处的社会。②只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格有能力有信心承担起时代和国家所赋予的使命。③只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看图片，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看图片，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过图片思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过图片思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过学习我们知道责任的含义与来源，我们每个人都扮演着不同的角色，懂得责任与角色的关系。我们面对责任的态度知道对自己负责的表现和作用；我们应该学会感恩、对他人负责。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
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8.6.1《我对谁负责 谁对我负责》课时训练
一、单项选择题：
1．我们享受的美好生活，无不受惠于他人对我们所负的责任。父母辛勤劳动，为我们提供衣食，无怨无悔地履行养育子女的责任；老师帮助我们学习，履行教书育人的责任；解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆，用青春和热血承担着保家卫国的责任……由此推知（ ）
A．环卫工人拾金不昧，承担着清扫街道的责任
B．医生关心爱护患者，承担着救死扶伤的责任
C．交通警察依法审案，承担着保护人民生命和财产安全的责任
D．公交司机见义勇为，承担着维护社会公平正义的责任
2．在家里，我们是孝敬父母的孩子；在学校，我们是尊敬老师的学生；在马路上，我们是遵守交通规则的行人……这表明（ ）
A．在社会中，每个人都扮演着相同的角色
B．随着年龄增长，我们不断变换自己的角色
C．责任意识增强，我们承担的责任会变多
D．每一种角色都意味着要承担相应的责任
3．莉莉是一名八年级的学生，她现在是班上的学习委员，是父母最疼爱的女儿。等到十几年后，她也许会成为一名老师，也有可能成为一名作家。这说明（ ）
①在社会的舞台上，每个人都在扮演着不同的角色 ②每一种角色都意味着承担相应的责任 ③随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色 ④我们只需要扮演好一种角色，不用对他人负责任
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
4．2023年8月19日是我国第五个医师节。中国医师以占世界卫生总支出1%的比例，为占世界22%的人口提供了基本医疗卫生服务，这是中国医师的无私奉献和对人类的巨大贡献。中国医师承担着守护人民群众生命健康安全的重要职责，这种职责来源于（ ）
①法律规定 ②道德规范 ③职业要求 ④对他人的承诺
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．一位农民企业家说：“责任的概念是什么我讲不清楚，但我知道怎样去做。我不能卖给农民假化肥；我要以优质的服务，让农民满意；我要纳税；还要对父母尽孝；对子女关心。”由此可以看出（ ）
①在社会生活中，每个人都扮演相同的社会角色 ②每一种社会角色都意味着一种责任 ③要认识自己的社会角色，尽到自己的责任 ④责任与人们终生相随，不会改变也不会消失
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
6．责任是对自己做的事情有一种爱、一种担当，一个人从小就要学会承担责任。对下列行为的判断正确的是（ ）
①公益的事情抢着做——对自己负责
②自己的事情自己做——对他人负责
③集体的事情积极做——对集体负责
④家里的事情学着做——对家人负责
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．“即使没有人注视，你也要努力的去成长”这句话激发了人们坚强的斗志，令人破防。没有人注视，也要努力成长，原因在于（ ）
①发掘自身生命力量必须排斥借助外力 ②每个人都要做自已成长的第一责任人 ③自我评价有意义，他人评价无关紧要 ④生命的意义需要我们自已发现和创造
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．以下是同学们在“对自己负责”主题班会上的发言，其中符合班会主题的是（ ）
①小明：我和朋友约定好去图书馆，从未迟到过
②小玲：我以写作业为由拒绝做家务
③小华：我在复习备考阶段也坚持每天锻炼
④小夏：我利用眼保健操的时间做作业
A．②③ B．①④ C．①③ D．①②
9．货车司机把路中央的障碍物搬走，确保其他车辆行车安全；休假的战士对倒地昏迷的老人紧急施救；两位游客联手从冰冷刺骨的河中救起落水儿童；地铁检修工每日深夜步行数公里，为地铁线路“问诊把脉”，保障人们出行安全。他们的行为表明（ ）
①社会生活中的每种角色都承担着相同的责任 ②很多人为我们的成长和幸福生活承担着责任
③担责有获得回报的权利，要更注重物质回报 ④生命拒绝冷漠，我们要用心关切善待每个人
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
10．父母履行抚养子女的责任，老师履行教书育人的责任，解放军承担保家卫国的责任，由此可见（ ）
①很多人都在为我们的成长和幸福承担着责任 ②只有对自己负责才能使自己的潜能得到发挥
③只有享受他人的帮助和服务才能感受到幸福 ④生活中每一种角色都意味着承担相应的责任
A．②③ B．①④ C．②④ D．①③
11．“哪有什么岁月静好，只不过有人替你负重前行。”应急救援不后退的消防战士、守护健康“不打烊”的医护工作者、执勤巡逻不停歇的公安民警……许许多多的人都在为我们的幸福生活而付出。这说明（ ）
A．责任来自对他人的承诺，承担责任是为他人付出
B．很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任
C．只要人人具有责任心，我们的生活就能更美好
D．每一种角色都意味着承担相应的责任
12．钱七虎，用毕生心血，铸就了坚不可摧的共和国“盾牌”；樊锦诗，不惧漫天风沙、无穷寂寞，用青春和生命终身坚守敦煌石窟……由此可见（ ）
①身边的人为我们承担了所有的责任 ②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任 ③我们应该学会感恩，珍惜美好生活 ④获得美好生活主要依靠他人为我们承担责任
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
13．2023年12月18日，甘肃积石山县发生地震，在灾区安置点与救援现场无数感动的瞬间正在这片土地上谱写。热气腾腾的牛肉面温暖人心；争分夺秒的救援现场，消防员两口吃完一碗面；解放军叔叔在安置点搭起“帐篷小学”。一个个身影奔赴灾区一线，一份份爱心温暖寒冬岁月……，这些瞬间向我们展示了（ ）
①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任 ②只有服务社会才能促进成长 ③关爱别人的同时，自己会得到一种优越感 ④勇敢与担当的力量，向社会传递着人间温情
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
14．某企业家说：“责任是什么我讲不清楚，但我知道应该怎样去做。作为商人，我不能把质量差的化肥卖给农民；作为家庭成员，我要关心子女，孝敬父母。”这反映了（ ）
①每个人扮演的角色是固定的 ②每一种角色都意味着承担相应的责任 ③每个人都扮演着不同的角色 ④承担责任应不计代价与回报
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
15．“中国好人”老兵李先南，和战友易忠怀之间互相承诺，如果谁不幸牺牲了，他的父母就由活着的兄弟帮忙照顾。战友易忠怀牺牲后，他替战友尽孝36年。对此，下列说法正确的有（ ）
①李先南践行了诚实守信的优良品质 ②李先南的责任来源于职业要求 ③诚实守信是所有士兵的品质 ④李先南的责任来源于对他人的承诺
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、综合探究题
16．责任
小时候，责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头；
长大后，责任是一块黑板，我在下头，老师在上头；
后来呀，责任又是一张暖暖的小床，我在外头女儿在里头。
(1)这首仿照余光中“乡愁”的小诗，体现了本学期哪些知识请你简单列举一下
(2)诗中谈到了四种角色父母、老师、子女、学生，请你谈谈不同角色相对应的责任。
17．阅读材料，完成任务。
某校八年级的环保社团按照计划，利用周末分小组组织开展“乘坐公共交通，践行低碳生活”的社会调研实践活动。第一组负责人小东以自己要写作业为由，没有组织开展相关的调研活动，事后随意编造了一份调研数据。得知此事，社团指导教师和小东进行了沟通，小东认识到了自己的错误。
(1)假设你是该社团的指导教师，你会和小东沟通哪些问题
(2)结合所学知识谈谈我们应该如何避免出现类似小东的行为。
参考答案
1．B 2．D 3．C 4．B 5．B 6．D 7．C 8．C 9．C 10．B
11．B 12．B 13．C 14．C 15．B
16．(1)①在社会舞台上每个人都扮演着不同角色。②随着时代的发展和所处环境的变化，我们会不断变化自己的角色，调节角色行为。③每个角色都意味着承担相应的责任。
(2)父母履行养育子女的责任；老师履行教书育人的责任；子女履行孝敬父母、关心父母等责任；学生履行遵守纪律、完成学习任务等责任。
17．(1)①作为小组负责人应该肩负的责任，随意编造数据涉及的诚信问题；②合理安排学习活动与实践活动的协调问题。
(2)①明确自己的角色，理解自己所承担的责任，积极承担自己应尽的责任，做到对自己、他人、集体负责；②不断提升自己的诚信意识，努力做一个诚信的人。
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第一节 我对谁负责 谁对我负责
统编版道德与法治八年级上
新知导入
责任就是担当，就是付出，责任是分内应做的事情。也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。责任感是衡量一个人精神素质的重要指标。责任和自由是对应的概念，责任事实上，虽然不是时间上以自由为前提，而自由只能存在于责任之中。
政治认同：
理解社会主义核心价值观中敬业的内涵及其重要意义；
道德修养：
增强责任意识，对自己的责任有明确的认识。
法治观念：
能够正确认识不负责任的行为造成的法律后果和应承担的法律责任。
责任意识：
提高辨别是非的能力，认识到自己所承担的责任，在日常生活和社会活动中自觉践行。
教学重点：责任的含义、角色与责任；
教学难点：明确每个人都应该承担社会责任。
教学目标
自学导航
1、责任的含义
2、责任的来源
3、在社会生活中，我们扮演着哪些角色？分别承担着哪些责任？
4、对自己负责的表现和意义分别是什么？
5、谁为我们承担着责任？
6、我们应如何对他人负责？
7、承担责任的意义？
01
我的角色，我的责任
运用经验
法律宣传员
开展社区普法宣传，向社区居民宣传民法典的相关内容。
通过活动学到一些新的法律知识，锻炼了自己的口才和反应能力，培养了自己的社会实践能力和人际交往能力。
探究分享
一个15岁的少年在楼前的空地上踢球时，不小心把一家商店的玻璃碎了。店主说:“这块玻璃是特制的，你得赔。”孩子没办法，回家找爸爸。爸爸问:“玻璃是你弄碎的吗 ”孩子说:“是。”爸爸说:“那么咱们应当赔偿。现在你还小，这次钱我来付。等你长大了，再发生类似的事情……
请你续写爸爸的话。
你要自己赔偿，并且要把我替你赔偿的钱还给我。因为你的行为给他人带来损失，你要为自己的行为负责，也是 对他人负责。
我们每个人都要对自己的行为负责，承担自己行为所造成的后果。随着年龄和能力的增长，我们需要承担的责任也会越来越多。
给我们什么启示？
图片探究
随着年龄的增长，我们承担的责任增多了
在不知不觉中，我们的视野扩大了，本领和智慧增长了，自己需要承担的责任更多了。
做抗疫志愿者
感受劳动者的快乐
做环保美丽使者
爱心捐款情满校园
做普法宣传小使者
责任来自哪里
社会发展离不开个人承担的责任，责任的来源复杂多样，我们需要承担的责任无处不在、无所不有。
给我们的启示？
此外，责任还来自职业的要求、上级的安排、分配的任务等。
消费者的角色以及作为消费者应承担的道德、法律要求。
家庭成员的角色，社会对这一角色提出的道德和法律要求。
承诺。承诺意味着我们承担了一种责任，否则就会失信于人。
探究分享
知识探究
责任的含义及来源？
含义：责任是一个人分内应该做的事情。
来源：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
探究分享
（2）他们分别承担了什 么责任？
消防队员：抢险救灾、在灾难中抢救人民生命；
部队战士：保卫人民生命财产安全；
医生：救死扶伤；
民政部门工作人员：组织物资、保障后勤；
（1）在救灾过程中，哪些人承担了责任？
在救灾过程中，消防队员、部队战士、医生、民政部门工作人员等承担了责任。
（3）你可以为灾区人民做些什么？
可以为灾区捐款捐物，也可以参加志愿者队伍为灾区服务。
知识探究
我们扮演哪些角色？承担哪些责任？
①作为子女：孝敬父母是我们的责任；
②作为学生：遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；
③作为社会的一员：我们应该遵守社会规则，维护公共秩序；
④作为中国人：我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。
知识拓展
正确认识责任与担当
①一种角色，一种责任；角色不同，责任不同；扮演的角色越多，责任越多。
②对于应负的责任，迎着风险也要干好，实践担当的精神，提升担当的能力，做到敢担当 能担当、会担当、善担当，这就是责任感的最佳体现。
③随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。
知识探究
角色与责任的关系？
①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
②每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
02
责任你我他
探究分享
（1）哪些责任是你独自承担的？
①在家里洗碗、打扫卫生、倒垃圾等；
②在学校认 真听课、独立完成作业等；
③在社会上参加义务植树活动、分类 摆放垃圾、不闯红灯等。
（2）哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了？
①自己的衣服，由母亲替自己洗了；
②乱扔垃圾，值日同学给清理了。
成长的过程就是承担好这些责任的过程，这也是对自己负责任的表现。
视频探究
一屋不扫 何以扫天下
①成大事者需要从小事做起,脚踏实地头顶青天,踏踏实实地做好生活中的每一件事,小事做多了就成大事了。
②任何大事都是由小事积累而成的，做人做事要脚踏实地，一步一个脚印，不能好高骛远，眼高手低。
③作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
为什么说“一屋不扫 何以扫天下”？
作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。
知识探究
①作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。
②在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺 、认真做事，都是对自己责任的表现。
③只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
为什么要承担责任？（1）
探究分享
（1）你能列举出哪些对你的生活有直接影响、由他人承担的责任？
①医生治病救人，履行救死扶伤的责 任；
②环卫工人清扫马路，履行清洁、保护环境的责任。
警察积极履行自己的责任，打击违法犯罪现象，保护人民群众的生命和财产安全，维护良好的社会秩序，促进现代化建设的进程，社会主义和谐社会的构建就有稳定的环境。
（2）说说履行职业责任的重要性。
视频探究
感动中国致敬14亿人中的你我他
①2020年注定会在历史上留下浓墨重彩的一笔，在共克时艰的日子里，全国上下心手相连，守望相助，患难与共，众志成城！我们永远都不会忘记我们的2020，那一个残酷的春天。
②是谁在守护我们？是那些在生死线上奔跑的白衣天使，是那些火速集结的人民子弟兵和支援者，是那些不分昼夜创造奇迹的工程建设者，是那些不辞辛劳的社区工作者，是那些平凡岗位的普通人，是那些从“90后”到古稀老人的志愿者，是忍受着隔绝与思念的每一个平凡人。
视频给我们什么启示？
很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
知识探究
①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
②如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。
为什么要承担责任？（2）
我们的成长离不开社会提供的工作条件，离不开别人对我们的种种付出。
我们要认真对待自己的生活和他人的付出之间的关系，主动承担社会责任。
给我们什么启示？
相关链接
为班级打扫卫生
分类摆放垃圾
参加社区活动
参加义务植树活动
为父母倒一杯水
遵守交通规则
我们成长的过程，就是学会不断承担责任、勇于承担责任的过程。
对自己负责、对他人负责
图片探究
知识探究
为什么要承担责任？（3）
①我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
②只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
知识归纳
承担责任的意义？
①只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建和谐相处的社会。
②只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格有能力有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
③只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
1、感动中国人物陆鸿，幼时因病导致脑瘫，但不愿成为家人累赘，他摆摊、开店、学影视制作。后来又带领残疾人做自媒体、开网店。他的工厂已成为残疾人扶贫创业基地。从陆鸿的事迹中，可以感受到（ ）
①人生的道路从来不是笔直的，每个人要对自己的人生负责
②只有对自己负责，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥
③责任是一个人分内应做的事情，陆鸿的责任源于法律规定
④我们先要具备对自己负责的能力，才可能做到对他人负责
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
课堂练习
2、“作为母亲,我要让儿子有个家,快乐长大;作为妻子,我要守住这个家,丈夫在我心中割舍不下;作为儿媳,我要替丈夫尽孝,照顾好家人。"2023年第一季度“中国好人”曲亚波勇挑重担20载,用爱为家撑起一片天。她的言行告诉我们（ ）
①个人的生存发展离不开社会
②人的身份是在社会关系中确定的
③投身社会是走向成熟的过程
④每一种角色都要承担相应的责任
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
课堂练习
3、中学生小丽在日记中写到：“我一天天长大，逐渐对责任有了了解——在家里，我是家庭成员，要孝亲敬长，促进家庭和谐；在班里，我是学生，要自觉维护集体荣誉、利益；在公园里，我是游客，要遵守公共秩序。”据此，你可以得出的正确结论是（ ）
①责任是一个人分内应该做的事情
②角色不同，承担的责任不同
③责任来自法律规定
④人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，有利于共建、共享幸福美好的生活
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
课堂练习
4、潮汕英歌舞是一种富有独特魅力和浓厚地方色彩的民间舞蹈。初中生小欣原来性格内向，自去年暑假加入西门女子英歌队后和大家一起训练、吃饭，慢慢变得开朗了（ ）
①集体生活给个人提供一个发展自己个性的平台
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力
③在集体中大家扮演不同的角色，承担相同责任
④集体生活有利于我们不断认识自我和完善自我
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
课堂练习
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
板书设计
我对谁负责 谁对我负责
我的角色我的责任
责任你我他
责任的含义与来源
每个人都扮演着不同的角色
责任与角色的关系
我们面对责任的态度
对自己负责的表现和作用
我们应该学会感恩、对他人负责
作业布置
阅读材料，回答问题。
材料 湖北青年杜诚诚从小患有腿疾，不屈服于命运的她努力学习，顺利考进了大学，但因病情严重被迫休学，还做了左腿截肢手术。追求自食其力的她自学完成了自考本科学业，通过招考成了一名社区残疾人协理员。在做好本职工作的同时，她加入志愿者队伍，14年来为盲人朋友们讲解了300多场电影，为80多部电影写了100多万字的讲解稿。杜诚诚在自己的人生赛道上追光并活成了别人的光。
（1）杜诚诚作为社区工作者、志愿者的责任分别主要来源于哪里？
（2）请运用“责任你我他”的相关知识，对杜诚诚的追光人生加以评析。
参考答案
（1）作为社区工作者的责任主要来源于职业要求，作为志愿者的责任主要来源于道德规范。
（2）①杜诚诚努力学习、认真工作的行为，是对自己负责的表现，使自己的潜能得到了充分挖掘和发挥。②杜诚诚积极参加志愿服务，是为他人的成长和幸福生活承担责任的表现。③我们应该向杜诚诚学习，自觉履行应尽的责任，共享更加美好的生活。
谢谢
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