资源简介

标题 2024-2025学年统编版八年级上册道德与法治《做负责任的人》教学设计
核心 素养 目标 政治认同 ：树立正确的价值观，树立远大理想，自觉把个人理想和祖国命运联系起来，积极承担社会责任，奉献社会，自觉履行对社会和国家的责任。 道德修养 ：培养担当意识，提升公共参与能力，向身边履行责任的人学习，养成良好的道德品质和行为习惯，内化道德规范于心，外化于行。 法治观念 ：能对承担责任的代价与回报做出合理评估，作出正确选择，懂得不履行责任要承担一定后果，增强法治意识。 健全人格 ：正确认识承担责任的代价与回报，培养责任意识，奉献社会，促进身心健康发展。 责任意识 ：做一个负责任的人，积极承担社会责任，奉献社会，将责任内化于行动之中。
教学 重点 角色与责任的关系:认识到自己所承担的责任，并在生活中自觉行。
教学 难点 认识到自己所承担的责任，并在生活中自觉履行。
教学过程
导入 “嫦娥”团队的成员们，用十多年的时间不断探索、创新。他们设计了神奇的“玉兔号”月球车，为月面勘测提供了强大支持;他们架设了“鹊桥号”中继星，解决了地球与月背的通信难题，书写了航天史上的新篇章! “从“嫦娥1号”到“嫦娥6号，从探月到落月，再到开启人类探测器首次在月球背面实施的样品采集任务，“中国探月”在茫茫太空中闪耀这些成就的背后，是“嫦娥”团队无数次的尝试失败和再尝试，是他们坚定的信念和不懈的努力是他们身上的责任与担当精神! 议一议:嫦娥六号团队承担责任，付出了什么代价 获得了什么回报 议学追问:巨大心理压力的来源是
授新课 嫦娥六号任务工作模式复杂、飞控事件密集．雪要长时间的坚守和高度集中的精力，很多科研人员夜以继日地工作，放弃了大量的休息时间和与家人团聚的机会。 嫦娥六号项目设备的研制、试验、发射等各个环节资金的投入是巨大的，执行任务中需要消耗大量的物资和能源,如火箭燃料、测控资源等，需要经济成本的付出。 嫦娥六号任务是我国航天史上技术水平最高、难度最大的月球探测任务之一，团队成员肩负着国家的期望和人民的重托，心理压力巨大，稍有差错就可能导致前功尽弃。 团队成员需要长时间高强度地工作,会出现疲劳、失眠免疫力下降等问题;在恶劣的环境条件下工作，面临着近零度气温、高空气压稀薄、气流颠簸和空中噪音等问题，对身体的耐受能力是一个巨大的考验。 提示：代价:时间精力投入、大量经济成本、巨大心理压力、牺牲一定健康 担负着人民期待和国家重任，做的不好会受到责备，甚至受到处罚。 回报：6月25日，完成月球背面采样的嫦娥六号顺利返回地球。多国专家高度评价娥六号此次的探月任务，盛赞嫦娥六号实现了重大科学突破，取得了了不起的成就。 课堂笔记：代价:付出时间、精力和金钱，做的不好会受到责备，甚至受到处罚。 回报:既包括物质方面，又包括精神方面物质方面:奖金、奖品等。精神方面(更重要):良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 角色扮演： 角色体验一 上世纪60年代，你主动报考航空大学并以优异成绩被录取但出于专业保密性，入学后不能与朋友家人见面，你的选择是什么 你是如何思考的 请阐述你的心路历程。 角色体验二 上世纪60年代，你是一名擅长语文和外语的高中生，想报考外交学院，此时国家急需航空后备人才，你虽犹豫但父亲坚决让你报考航空大学，此时你该如何面对自己的责任，请阐述你的心路历程。 角色体验三 上世纪60年代，你是一名擅长语文和外语的高中生，想报考外交学院，此时国家急需航空后备人才，你虽犹豫但父亲坚决让你报考航空大学，此时你该如何面对自己的责任，请阐述你的心路历程。 思考：我们应该如何对待不是自愿选择的责任？ 提示：虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然要自觉承担相应的责任。我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。只要把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，我们同样能够把事情做得很出色。 龙麻子原名龙杰，是一名外卖员，还是一名越野摩托车爱好者。重庆山火时，他是第一个骑摩托车为山上的消防员运送物资的，也是他号召其他摩友们支援。 这次救火，不仅把刚买3个月的爱车骑到报废，甚至，连油钱都是借的；每次背着重达50多斤的货物，连续奋战36个小时，体力透支，累到呕吐，就用凉水冲头，打起精神继续冲。他说“火不灭，我就不回家” 思考：从他的言行中启示我们如何对待自己选择的责任？ 提示：①我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。 ②无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 材料分享： 三代人传承守护使命，数字技术让莫高窟“容颜永驻” 初代守护 ：常书鸿，被誉为“敦煌守护神”，毕生致力于敦煌文物事业。 二代传承 ：段文杰，被敦煌壁画吸引，一生致力于莫高窟的保护、研究和弘扬。 三代接力 ：樊锦诗，接过前辈接力棒，默默守护莫高窟，提出并推进“数字敦煌”项目。 数字技术 ：敦煌研究院利用计算机技术和数字图像技术，实现敦煌文物信息的永久保存和永续利用。 思考：为什么要积极承担社会责任？ 提示：在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。 1945年出生于江苏泰兴的叶培建，从小受父母影响将“强国”二字铭记于心。叶培建的父亲我马一生，参加过抗日战争、解放战争，并随抗美援朝第一批部队入朝作战。他从小随抗美援朝归来的父亲四处辗转，部队到哪儿，家就到哪儿。叶培建多次听父亲讲述抗美援朝的经历，而他青年时代的重要人生选择也深受父亲影响。1962年夏天，语文和外语都很好的叶培建想要报考外交学院。“父亲说我们国家需要工业人才、航空人”在父亲的影响下才，你考工科，考航空吧。叶培建考取了浙江大学无线电系。 思考：如何做一个负责任的人？ 提示：无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
板书 设计
课堂 检测 1．“三十忠诚风与雪，万里邮路云和月雪山可以崩塌，真正的汉子不能倒下雀儿山上流动的绿，生命禁区前行的旗，蜿蜒的邮路是雪山的旋律。坚强的多吉，你唱出高原上最深沉的歌。”这是《感动中国2018年度人物颁奖盛典》上，“雪域邮路上的忠诚信使”其美多吉获得的颁奖辞。他在雪线邮路上工作了29年，行驶里程相当于绕赤道35圈，他驾驶的邮车从未发生一次责任事故，圆满完成了每一次邮运任务。其美多吉的故事启示我们（　　） A．承担责任才能发掘自身的潜能 B．不同的角色要承担不同的责任 C．学会承担责任，无须物质回报 D．学会承担责任，积极服务社会 2．四川凉山30位英雄勇扑森林山火献出了宝贵生命。这表明（　　） ①为了国家和人民的利益必须放弃个人利益②敬业奉献，却漠视了自己的生命 ③人生的价值在于对社会的贡献④积极承担责任，不计较代价和回报 A．①③B．①④C．③④D．②④ 3．国家药品监督管理局再曝疫苗质量问题，长春长生生物科技有限公司生产的狂犬病疫苗生产存在质量问题。7月29日，长春新区公安分局以涉嫌生产、销售劣药罪，对公司董事长高某芳等18名犯罪嫌疑人向检察机关提请批准逮捕。这警示我们（　　） A．扮演的社会角色不同，承担的责任也不同 B．谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责 C．我们每一个人都应该服务社会，奉献社会 D．对他人负责，才能对自己负责 4．一位留美的中国博士，导师让他单独在实验室做实验，他却用实验室里的电话与同学长途聊天达40分钟。当导师发现了事实而询问他当天在实验室做什么时，他坚称自己一直在做实验┅┅几天后，他接到了被学校开除的通知。这一事例说明（　　） ①欺骗，不仅对他人不负责任，也是对自己不负责任 ②谁对自己不负责任，谁就要承担这种不负责任的责任 ③掩盖过失，就可能会对自己的行为付出更大的代价 ④只有当他人无法知晓真相时，才可以隐瞒自己的错误。 A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④

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