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2022—2023学年度小学联盟第一学期期中教救学质量监测
三年级科学题样
(满分：25分，时间：15分钟)
题号 二 三 四 总分
得分
一、选择题。(每题1分，共6分)
1.如图所示，瓶中装有半瓶水，瓶口用橡皮塞密封。a 、b 是两根吸管， 如果用打气筒从b 管往瓶内打气，会看到( )。
A.a管处有水流出 B.b管处有水流出 C.瓶里冒气泡
2.下列生活中的行为没有应用“水能溶解物质”的性质的是( )。
A.炒菜时加入适量的食盐 B.喝咖啡时加入方糖 C. 用水冲洗门前的沙子
3.生活中很多东西都会发生变化，例如水会变成水蒸气，也会变成冰，下列现象与水的这种变化不同的是( )。
A.蜡烛燃烧后变短了 B. 食盐溶解在水里 C. 用橡皮泥捏成一只小兔子
4.如图所示的是方糖溶解实验，要研究的问题是( )。
A. 颗粒大小是否影响方糖溶解的快慢
B. 温度是否影响方糖溶解的快慢
C.水量是否影响方糖溶解的快慢
5.拍打篮球时，篮球能跳得很高，这主要是因为( )。
A.篮球里的空气占据空间 B. 篮球里的空气会流动
C.篮球里的空气被压缩了，具有弹性
6.下列描述中，错误的是( )。
A.水结冰的实验中，在碎冰中加入食盐，是为了制造更低的温度
B.水杯不加盖时，杯中的水会减少，是因为水由液态变成了固态
C.冰融化成水时要从周围吸收热量
二、填空题 。(每个词只能用一次，选错或者使用别的词不得分，每空0.5分， 共4分) 吸收放出 蒸发减少过滤水蒸气空气质量增大减小
7.把土块放到水里会有气泡冒出，说明土块里有
8.雨过天晴后，水洼中的水会不断 ,这是因为水洼中的水变成了
9.与石头相比较，空气虽然很轻但也有一定的 .
10.利用 的方法可以分离食盐和水，利用 的方法可以分离水和沙子。
11.结冰后水的体积 。水在结冰的过程中，要向周围 热量。
三、判断题。(对的涂“T”,错误的涂“F”。每题1分，共4分。)
12.相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是不同的，比如食盐的溶解能力比小
苏打的强。 ( )
三年级科学咫样第1页(共2页)
13.春天百花绽放，在房间内可以闻到户外的花香，这是因为空气的可压缩性。 ( )
14.洗完衣服后用洗衣机脱水是为了减少晾晒衣服的时间。 ( )
15.人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。 ( )
四 、实践探究。(共11分)
16.在研究“空气能占据空间吗”这个实验时，某实验小组做了如下三个活动并记 录了实验现象。(6分)
活动一：压杯入水 将纸团粘在杯底，将杯子竖直倒扣入水中 纸团 水槽
活动二：扎孔实验 在杯底扎一个小孔，按住小孔，慢慢压杯入水，然后松开手指 (
在杯底扎孔
)
活动三：打气实验 按住杯子，将连着打气筒的球针括入杯底的小孔，慢慢打气
请依据该小组所做实验回答下列问题：
(1)活动一中，杯底的纸团 (填“会”或“不会”)变湿。
(2)活动二中，松开手指后，杯子中的水面 (填“升高”“不变”或“降低”) 最后纸团 (填“会”或“不会”)变湿，这是因为空气从杯底的小孔泄漏出 去， 填补了原来被 占据的空间。
(3)活动三中，慢慢向杯中打气时，杯子中的水面( ). (填“升高”“不变”或“降 低”)
(4)通过以上实验，我们发现
17.在烧杯中加入自来水，放在酒精灯上加热，观察水在加热过程中的变化，记录
数据。(5分)
时间(分钟) 0 5 10 15 20 25 30
温度(℃) 16 43 62 86 93 100 100
(1)上表是不同时间点小华同学记录的实验数据，在此过程中，小华观察到水中
的气泡有两种情况，分别如图甲乙所示。图 (填“甲”或“乙”)是沸腾之 前的情况。
(2)请你推测32分钟后水温： 。推测的依 据：
(3)实验时，将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下(如右图所示), 塑料袋会逐渐 ,这说明水变成水蒸气后，体积会 。(填“变 大”、“变小”或“不变”)
三年级科学题样第2页(共2页)

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