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4.8.2坚持国家利益至上 教学设计
课题 坚持国家利益至上
时间 第十周 节次 第2节
来源 统编版八年级上册第4单元第8课第2框，课本第91-95页的内容。
课型 新授课 授课对象 八年级
设计 授课教师姓名、学校等
素养目标 （1）政治认同：通过议学活动的探究，树立国兴我荣、国衰我耻的价值观，自觉维护国家利益，坚持以国家利益为重。 （2）道德修养：通过事例的分析，懂得维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 （3）责任意识：通过书写自己的青春宣言活动，懂得青年所担负的时代责任和历史使命，增强维护国家利益的责任感和使命感。
学习目标 1.★怎样坚持国家利益至上？P91 2.国家利益与集体利益、个人利益的关系是怎样的？P93 3.★怎样捍卫国家利益？P93 （如何正确处理国家利益与个人利益的关系？）
学习重点 树立国家利益至上的意识；捍卫国家利益的方式。
学习难点 个人利益与国家利益的关系；如何捍卫国家利益。
教学活动
教学环节 学生的学 评估要点 设计意图
课堂导入 学习活动一： 观看完《王继才的故事》你如何评价王继才、王仕花夫妇守岛卫疆32年事迹？ 这节课我们一起从新中国的发展历程学习“坚持国家利益至上。” 老师根据学生听课和参与齐读活动的积极性，进行观察评价。 借助视频让学生现实生活的事例，激发学生学习兴趣，初步体会，营造轻松愉悦的教学氛围。
探索新知 自主学习 自主预习：参照《学习要点》 1.★怎样坚持国家利益至上？P91 2.国家利益与集体利益、个人利益的关系是怎样的？P93 3.★怎样捍卫国家利益？P93 （如何正确处理国家利益与个人利益的关系？） （要求)（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。 获取新知 学生自学：找到答案， 1.★怎样坚持国家利益至上？P91 环节一：树立维护国家利益意识---热爱祖国为荣，危害祖国为耻。 他们的名字因何闪亮？ 心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，危害祖国为耻。 环节二：树立维护国家利益意识---增强危机意识和防范意识。 提示：当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都要复杂，我们要有忧患意识。 环节三：树立维护国家利益意识---小小评论员 用理性、务实、文明的心态，合法有序表达爱国情感。 阅读感悟：我国科学泰斗钱伟长一生学过十几个专业 （1）结合以上案例，说说钱伟长是如何处理国家利益和个人利益之间的关系的。 （2）当个人利益与国家利益发生矛盾时，我们应该怎么办？ 总结：2国家利益与集体利益、个人利益的关系是怎样的？ 观看视频：到祖国需要的地方去。维护国家版图 总结3.如何捍卫国家利益？ 教师根据学生参与教学活动的实际情况，及时做出评价与鼓励。 教师通过学生分享交流的有效性，及时做出评价。 教师通过学生参与回答问题的的准确性，做出评价也指引。 教师通过观察学生参与小组合作情况，及时做出评价。 视频导入，引发学生的思考为接下来的教学做好知识经验和情感的铺垫。 在层层递进的问题中，引导学生懂得坚持国家利益至上，鼓励学要坚持理性、务实的心态，合理有序表达爱国情感。 在层层递进的问题中，引导学生懂得坚持国家利益至上，鼓励学要坚持理性、务实的心态，合理有序表达爱国情感。 学生把所学的内容能内化于心，外化于行；同时升华本节课的内容，让学生明白自己身上的责任，将捍卫国家利益落实到实际生活中。
尝试应用 1.（2024·江苏扬州·中考真题）神舟十八号航天员李广苏，以文科基础学习理工课程感到非常吃力，但他坚信人的潜力是无限的。他通过虚心请教别人，专注自己喜爱的领域，孜孜以求，终于战胜了一个个事业上的“拦路虎”，为国出征太空。这启示我们（ ） ①坚持国家利益至上 ②解决困难依赖别人 ③有了目标必能成功 ④不断激发人的潜能 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2.（2024·山东聊城·中考真题）2024年2月22日，戍边民警乔禹龙因为春节坚守岗位不能回家，爸妈悄悄来云南看他。他吃着父母包的水饺，哽咽道：“饺子还是家的味道，是爸妈的味道”。网友纷纷为短暂团圆的一家点赞。网友之所以点赞，是因为（ ） ①父母对子女戍边卫国的坚定支持 ②沟通传递爱，否则必然产生冲突 ③全家人舍小家顾大家的崇高品质 ④父母千里送“家味”的亲情之爱 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 3.（2024·贵州黔南·中考真题）巴克利奖（国际凝聚态物理领域的最高奖）获得者薛其坤，在国外工作期间，始终惦念着回来报效祖国。作为量子追梦人，回国后，他秉持“科学就是科学，来不得半点儿马虎”的理念，坚定方向，在50岁时攻克了量子世界难题。他用行动诠释了（ ） ①只要确立梦想，就一定会成功 ②厚植爱国情怀，坚定报国之志 ③国家利益至上，勇于承担责任 ④笃定奋斗方向，敢于迎难而上 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4.（2024·山东烟台·中考真题）感动中国2023年度人物俞鸿儒院士是我国高超声速风洞奠基人，从事风洞技术研究50余年。他在国家资金紧张之际，选择了省钱的研究路径，成功完成试验；在报国家奖项时，作为主要设计者，却把自己的名字写在了最后，这让我们看到一位科学家黄金般的心。从俞鸿儒身上，我们感受到（ ） ①承担责任，不言代价与回报 ②坚持国家利益至上，就必须放弃个人利益 ③攻坚克难，追求卓越，永攀高峰的高尚品质 ④生命的伟大在于创造与奉献 A．5 .秦某是东北某市的出租车司机。有一天，两个外国人上了她的车，称要去郊外看名胜古迹,但他俩一路拍摄的却都是挂着禁令标牌的军事设施，直至天黑才返回，并的定第二天还要用秦某的车。秦某越想越不对劲，连夜向国家安全机关反映情况，使得两名阆谍人赃俱获。 (1)出租车司机秦某的做法体现了什么 (2)在生活中，我们应该怎样向秦某学习 ①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
课堂小结
迁移拓展 观看电影《志愿军-存亡之战》写一篇感受
教学反思 以学生为本构建本节课，通过探究活动让学生真正成为了课堂的主角，增强坚持国家利益至上的主人翁意识。本节课内容抽象中蕴含着具体，通过具体的事例，引导学生了解并熟悉抽象的内容，使学生对具体事例与理论之间形成理解，从而形成个人的价值观念。在备课的时候，我应该更多地预设学生的回答与反映，在师生互动中，要及时的给予学生评价和鼓励，活跃教学氛围。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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