资源简介

四年级上册期中学力自查
项目 答 题 得 分（100 分） 合计
题号 一 二 三 四 五
得分
同学们，半个学期过去了，你学到了哪些知识？
一、填空题（ 每空1分，共15分 ）
1.敲击鼓面。在听到鼓声时，还可以看到鼓面上的小米粒跳动，说明鼓声是由鼓面
产生的；我们听到的鼓声是通过 传播的。
2.人体的发声器官是 ；人耳中的 能感应声音并产生振动。
3.我们平时所说的声音响亮、声音大，在科学中是指声音的 ，而平时所说的声音尖，在科学中是指声音的 。（填“音高”或“音量”）
4.运动结束后，小明发现自己每分钟的呼吸次数比安静状态时要 （填“多”或“少”），心跳的次数也会 （填“增加”或“减少”）。这是因为剧烈运动后，人体需要消耗更多的 ，排出更多的 。要增强人体的呼吸功能，我们应该 。
5.小明和小红在比赛吹气球，看谁一口气吹得更大。这样可以比较人体 的大小，它的单位是 。
6.用两个纸杯、一根棉线就可以制作成一个“土电话”，土电话的声音是通过 传播的。趴在铁轨上能听到远处火车驶来的声音，这时声音是通过 传播的。
二、判断题（每空2分，共10分）
1.在呼吸道传染病流行期间，外出戴口罩可以有效降低感染率。 （ ）
2.吹奏排箫发出的声音是由排箫振动产生的。 （ ）
3.敲击空心的物体能发出声音，敲击实心的物体都不能发出声音。 （ ）
4.通常，运动员的肺活量比普通人的肺活量要小。 （ ）
5.敲击大小不同的两个音叉，小音叉和大音叉发出的声音高低不同。如果用力更大一点，大音叉可以发出更高的声音。 （ ）
三、选择题（每空2分，共40分）
1.下列声音是由人类活动发出的是（ ）。
A.倾盆大雨的声音 B.车喇叭的声音 C.小猫叫的声音
2.用手轻轻触摸正在发声的音叉，感觉到（ ）。
A.音叉在振动 B.没有变化 C.音叉在发热
3.下面是歌曲《两只老虎》中的一段旋律，其中最高的音是（ ）。
1 2 3 1 1 2 3 1 3 4 5 - 3 4 5–
两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。
A.1 B.3 C.5
4.人在“打哈欠”时，会听不清或者听不到别人说的话，其主要原因是“打哈欠”影响了（ ）的振动。
A.耳郭 B.鼓膜 C.听觉神经
5.用击打过的音叉轻轻接触水面，我们会观察到水面（ ），说明音叉在振动。
A.没有变化 B.产生波纹 C.快速上升
6.下列物体中传播声音速度最慢的是（ ）。
A.水 B.空气 C.铁轨
7.在呼吸器官中，（ ）是气体交换的场所。
A.肺 B.器官 C.鼻腔
8.宇航员在月球上通话，帮助传播声音的是（ ）。
A.空气 B.地面 C.无线电波
9.下列对声音的描述符合科学的是（ ）。
A.群鸟的叫声很美丽 B.群众的欢呼声很壮观 C.喇叭声很刺耳
10.“阅览室严禁大声讲话”是提醒人们控制声音的（ ）。
A.高低 B.强弱 C.音调
11.为了保护听力，下列做法正确的是（ ）。
A.经常长时间戴耳机听音乐 B.经常掏耳朵
C.遇到过高或者过强的声音时，用手捂住耳朵
12.下列不能增大肺活量的活动是（ ）。
A.经常跑步 B.经常打篮球 C.安静看书
13.吸气时，空气经过呼吸器官的顺序是（ ）。
A.肺→气管→鼻子或口腔 B.鼻子或口腔→气管→肺
C.气管→鼻子或口腔→肺
14.声音是以（ ）的形式通过各种物质从一个地方传播到另一个地方的。
A.波 B.气流 C.曲线
15.耳朵贴在桌子上，听见同桌轻挠桌子的声音，此时声音主要通过（ ）传播。
A.桌子 B.空气 C.手
16.小提琴在使用前，乐师常调节琴弦的松紧，这主要是为了改变声音的（ ）。
A.强弱 B.高低 C.振幅
17.在制作小乐器的过程中，下列做法错误的是（ ）
A.制作小乐器时一边制作一边设计就可以了
B.制作小乐器后，我们要展示自己的作品，并与同学们交流评议
C.小组合作设计、制作小乐器时，要保留合理意见，剔除不当意见。
18.下列三个杯子中装有不同的水量，敲击下列杯子，发出声音最高的是（ ）。
A. B. C.
19.如右图，把玻璃钟罩里的空气抽走后，里面的闹钟发出的声音（ ）。
A.会变得很轻 B.会比原来响
C.和原来的一样响，没有变化
20.下列关于呼吸和心跳的说法，正确的是（ ）。
A.肺活量是人体发育是否健康的一个指标
B.人在睡觉与运动时，呼吸和心跳的次数是差不多的
C.同一年龄段的男生和女生的肺活量标准是一样的
四、填序号（每空1分，共9分）
1.耳有哪些结构？请将下方的序号填入对应的括号内。（4分）
①耳郭
②鼓膜
③外耳
④中耳
⑤内耳
2.读图。将呼吸器官功能的序号填写在对应器官后的括号中。（5分）
五、分析探究（除标注外，每空2分，共26分）
1.（10分）（1）右图是探究声音现象时常用的装置。请思考并回答下列问题。
①把泡沫球紧贴音叉，轻轻敲击音叉后，泡沫球会（ ）。
A.反复跳动 B.位置不变 C.跳动一次就停止
②泡沫球在实验中所起的作用是（ ）。
A.使振动现象更明显 B.证明空气可以传播声音 C.可以检测声音的高低
③如果用大小不同的力敲击音叉，可以观察到的现象是（ ）。
A.泡沫球被弹开的幅度不同 B.泡沫球被弹开的幅度相同C.听到高低不同的声音
（2）某电视台有一个创意乐器节目，用到的乐器有二胡、鼓等。在上场之前，乐团使用音叉的音高作为调音标准。
①乐团用音叉作为调音标准。根据你对音叉的了解，下列描述正确的是（ ）。
A.用大小不同的力敲击同一个音叉，所发出的声音高低不同
B.用大小不同的力敲击同一个音叉，用力大时音叉发出的声音高
C.用大小不同的力敲击同一个音叉，发出的声音强弱不同
②正在拉二胡的演员不断改变手指在琴弦上的位置，这样做的目的是（ ）。
A.使二胡发出音高不同的声音 B.获得更好的音色
C.阻止琴弦振动发出声音
2.小明用吸管和橡皮泥自制了一件乐器——排箫，如右图。（6分）
请在对应的吸管上标出正确的简谱（用数字1~6）。
3.呼吸相关的研究。（10分）
（1）肺活量是肺功能的重要指标，小明想制作一个简易肺活量测量袋。下面是他的制作步骤，请你帮他补充完整。
①选择合适的袋子：在家里找到两种袋子（长条形塑料袋和普通塑料袋），他应该选择的是 。
②制作刻度：他还制作了刻度条，并贴在袋子外面，你觉得0刻度应该贴在
（填“袋子底部”或“靠近袋口”）
③把吹嘴和吸管安装在袋口，将袋口密封。
（2）吹气：排出袋内空气后往里面吹气，你觉得吹气的正确方法是（ ）。
A.轻轻吸气，轻轻呼出 B.深吸一口气，然后匀速呼出 C.深吸深呼3次
（3）读数：快速收紧袋口，折叠，读出鼓起部分读数。小明三次测量结果分别是：2400毫升、2800毫升、2600毫升，你觉得他的肺活量应该记为 。
（4）人的呼吸实际上是在进行 。
参考答案
一、填空题（ 每空1分，共15分 ）
1. 振动 空气 2. 声带 鼓膜
3. 音量（强弱） 音高（高低）
4. 多 增加 氧气 二氧化碳 适当增加体育锻炼
5. 肺活量 毫升 6. 棉线 铁轨（铁）
二、判断题（每空2分，共10分）
1. √ 2. × 3. × 4. × 5. ×
三、选择题（每空2分，共40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A C B B B A C C B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B C B A A B A C A A
四、填图题（每空1分，共9分）
1. 2.
五、分析探究（除标注外，每空2分，共26分）
1.（1）① A ② A ③ A （2）① C ② A
2. 3.（1）① 长条形塑料袋 ② 袋子底部
（2） B （3） 2800毫升
（4） 气体交换

展开更多......

收起↑