资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第20课“精彩极了”和“糟糕透了”分层作业
1．用“√”给加点的字选择正确的读音。
（1）我把誊（téng tén）写好的这篇（biǎn piān）作文交给了老师。
（2）对于这种说法，专家还有分歧（qí qǐ），大家还是谨（jǐn jǐng）慎采用吧！
2．下列词语中书写不正确的一组是（ ）
A．断言 鼓舞 把握 一如既往
B．灵感 修改 严厉 得意扬扬
C．精彩 赞赏 紧张 迫不极待
D．自豪 期待 幸运 满怀信心
3．把下列词语补充完整，并按要求完成练习。
失魂落（ ） 震耳（ ）聋 千变万（ ）
满天（ ）斗 得（ ）扬扬 （ ）声痛哭
迫不（ ）待 一如既（ ）
（1）她因发表了一篇文章而_________________。
（2）他_________________地把这个好消息告诉了妈妈。
4．在括号里填上恰当的关联词语。
（1）（ ）我的诗写得很糟糕，（ ）母亲仍一如既往地鼓励我。
（2）（ ）母亲一直在鼓励着我，（ ）我一直在写作。
（3）我们的成长（ ）需要来自母亲的慈爱，（ ）需要来自父亲的严格要求。
（4）（ ）父母对我的评价是那么的不同，（ ）他们的出发点是共同的，那就是对我的爱。
5．按要求改写句子。
（1）她搂住了我，不断赞扬我。（改成比喻句）
5．按要求改写句子。
（1）她搂住了我，不断赞扬我。（改成比喻句）
_______________________________________________________________
（2）这种爱的力量不就是灵感和创作的源泉吗？（改成陈述句，意思不变）
_______________________________________________________________
（3）当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改成肯定句）
_______________________________________________________________
6．“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”这句话的意思是（ ）
A．“我”因缺乏自信而丧失了生活的勇气。
B．“我”格外小心，不使自己因为骄傲自满而遭受挫折。
C．“我”既不骄傲，也不自卑，牢记父母的鼓励和提醒，沿着正确的方向，健康成长。
【参考答案】
【积累与运用】
1．téng√ piān√ 2．qí√ jǐn√
2．C
3． 魄 欲 化 星 意 失 及 往 得意扬扬 迫不及待
4． 虽然 但是 因为 所以 不仅 还 虽然 但是
5． 她搂住了我，赞扬声如雨点般落到我身上。 这种爱的力量是灵感和创作的源泉。 当我再拿起诗，必须承认父亲是对的。
6．C
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
20 “精彩极了”和“糟糕透了” 学习任务单
一、激趣导入，揭示课题
1.作者简介
巴德·舒尔伯格是美国著名的畅销书作家。在他68年的写作生涯里，共创作了34部作品，其中13部被拍成电影或搬上舞台。主要作品：《在滨水区》《码头风云》《醒着的梦》等。其父亲是派拉蒙影片公司的老板本杰明·斯楚伯特。母亲是作家。生活在充满浓浓的书香气的富有家庭，自小喜欢写诗。短篇小说《“精彩极了”和“糟糕透了”》改编自《我的绝妙坏诗》。
2.读题质疑：读了这个课题，你有什么发现？
二、初读课文，检测预习
要求：自由朗读课文，读准字音，不认识的生字词可以查字典或询问他人，然后多拼读两遍。把课文读通、读顺。
1.词语检测。
精彩 糟糕 誊写 湿润 鼓励 慈祥 出版 歧途 谨慎 一如既往
2.默读课文，理清顺序，概括主要内容。
本文按照__________顺序，先讲了童年时母亲和父亲对“我”的第一首诗的不同评价：母亲对此给予了__________，而父亲却提出了__________；再讲几年后“我”对这首诗的认识；最后讲“我”成年取得成就后，越来越体会到__________和__________这两种不同评价对“我”成长的重要作用。
三、研读课文，探究重点
学习提示：默读课文，分别把课文中描写母亲和父亲不同评价的句子画出来，想想父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法，他们的评价给“我”带来了怎样的感受。小组间交流并完成下面的学习单。
看法 理由 带给“我”的感受
母亲
父亲
四、感悟苦心，理解爱意
1.思考并交流：那晚，父母为了“我”的诗争吵不休。那后来“我”又是如何看待这件事的？
2.引导梳理：
几年后，_______________________________________________。
长大后，_______________________________________________。
3.续写比喻，升华认识。
结合自己的理解，将“两股风”的比喻续写完整。
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。
“精彩极了”像一股___________的风，它______________________。
“糟糕透了”像一股___________的风，它______________________。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑