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《方帽子店》导学案
一、学习目标
1. 认识“橱、改”等 8 个生字，读准多音字“嚷、溜”，会写“帽、店”等 13 个字，会写“帽子、商店”等 16 个词语。
2. 默读课文，说说故事中的哪部分内容是你最意想不到的，再用自己的话复述这个部分。
3. 理解课文内容，懂得世界一天天在改变，人们的思想观念也应该随着改变的道理。
二、学习重难点
1. 重点：认识生字词，默读课文，复述意想不到的部分，理解课文道理。
2. 难点：体会故事传达的思想观念的转变。
三、学习过程
（一）预习检测
1. 给下列加点字注音。
①橱窗（ ）：“橱”字的读音为二声，注意不要读成翘舌音。它是木字旁，通常和家具有关，比如橱柜、衣橱等。这里的“橱窗”指商店临街的玻璃窗，用来展示商品。
②改变（ ）：“改”字的读音为三声。它的左边是“己”，右边是反文旁。这个字有变更、更换的意思，比如改变想法、改变计划等。
③香蕉（ ）：“蕉”字的读音为一声。它是草字头，下面是焦急的“焦”。香蕉是一种常见的水果，形状弯弯的，颜色黄黄的，口感软糯香甜。
④扣在（ ）：“扣”字的读音为四声。它是提手旁，有拴住、连接、套住等意思，比如扣扣子、扣上盖子等。这里“扣在”表示把东西放在另一个东西上面并使其固定。
⑤嚷嚷（ ）：“嚷”在这里读一声，表示吵闹、喧哗的声音。它还有另一个读音 rǎng，比如叫嚷、喧嚷等，表示大声喊叫。
答案：依次为：chú、gǎi、jiāo、kòu、rāng。
2. 看拼音，写词语。
①mào zi（ ）：“帽”字是巾字旁，右边是“冒”。帽子可以用来遮阳、保暖或者作为装饰。有很多不同的种类，比如棒球帽、贝雷帽、太阳帽等。
② shāng diàn（ ）：“商”字上面是一个“立”，下面是“冏”，表示商量、商议的意思。“店”字是广字旁，里面是“占”。商店是出售商品的地方，可以购买到各种生活用品、食品、文具等。
③ chú chuāng（ ）：这个词在前面已经解释过，橱窗通常用来展示商店里最吸引人的商品，以吸引顾客的注意。
④ gǎi biàn（ ）：前面也解释过这个词，改变可以是外在的，比如改变发型、改变穿着；也可以是内在的，比如改变想法、改变态度。
答案：依次为：帽子、商店、橱窗、改变。
3. 多音字组词。
① 嚷：rāng（嚷嚷），表示吵闹的声音；rǎng（叫嚷），表示大声喊叫。例如：孩子们在操场上嚷嚷着玩耍。他生气地叫嚷着，表达自己的不满。
② 溜：liū（溜走），表示偷偷地离开；liù（一溜烟），形容速度快，像一股烟一样。例如：他趁人不注意，溜走了。那只小猫一溜烟地跑掉了。
答案：举例组词正确即可，如：嚷嚷、叫嚷；溜走、一溜烟在不同语境中有不同用法。
4. 解释下列词语。
①人山人海：形容人聚集得非常多。这个词通常用来形容某个地方人很多，非常热闹。比如节日的广场上人山人海，热闹非凡。
②密密麻麻：又多又密（多指小的东西）。可以用来形容文字、星星、蚂蚁等。例如：纸上写满了密密麻麻的字。夜空中闪烁着密密麻麻的星星。
答案：对词语的解释准确即可。
（二）课文学习
1. 初读课文，整体感知
（1）默读课文，了解课文主要内容。在默读过程中，要集中注意力，不出声，不指读，边读边思考。
（2）思考：课文围绕方帽子店写了哪些内容？课文首先介绍了方帽子店只卖方帽子，人们一开始也都习惯戴方帽子。接着，孩子们做出了圆帽子，圆帽子戴着很舒服，样式又多又好看。后来，圆帽子逐渐受到大家欢迎，方帽子店的生意变得冷清。最后，方帽子店变成了古董店。
答案：课文围绕方帽子店写了方帽子店只卖方帽子，人们一开始都戴方帽子，后来孩子们做出了圆帽子，圆帽子逐渐受到大家欢迎，最后方帽子店变成了古董店。
2. 精读课文，理解内容
（1）方帽子店的帽子有什么特点？方帽子店的帽子都是方的，形状单一，而且戴着又奇怪又不舒服。这种方帽子是一直以来的传统款式，店主们不愿意改变。
（2）孩子们做的圆帽子有什么优点？孩子们做的圆帽子戴着很舒服，因为它更符合人的头部形状。而且圆帽子的样式又多又好看，可以有不同的颜色、图案和装饰，满足了人们对美的追求。
（3）课文中哪些内容是你最意想不到的？为什么？例如孩子们做出圆帽子并且受到大家欢迎，方帽子店最后变成古董店等内容可能让人意想不到。因为一开始方帽子店一直卖方帽子，人们也一直戴方帽子，这种传统似乎很难被打破。然而，孩子们的创新却带来了巨大的变化，这让人感到惊讶和惊喜。这也说明了世界在不断变化，人们的观念也需要与时俱进。
答案：例如孩子们做出圆帽子并且受到大家欢迎，方帽子店最后变成古董店等内容可能让人意想不到。因为一开始方帽子店一直卖方帽子，人们也一直戴方帽子，没想到后来会有这么大的变化。
3. 品读课文，体会道理
（1）从这个故事中你明白了什么道理？这个故事告诉我们，世界一天天在改变，人们的思想观念也应该随着改变。不能一直守着旧的东西，要敢于创新。如果方帽子店的老板能够及时认识到这一点，接受新的事物，也许他的店就不会变成古董店。同时，这个故事也鼓励我们要有勇气去尝试新的事物，不要害怕改变。
答案：世界一天天在改变，人们的思想观念也应该随着改变。不能一直守着旧的东西，要敢于创新。
（三）拓展延伸
1. 想象一下，如果方帽子店的老板一开始就接受了圆帽子，会发生什么故事呢？写一段话。如果方帽子店的老板一开始就接受了圆帽子，他可能会迅速调整自己的经营策略。他会开始制作和销售圆帽子，同时保留一些方帽子，以满足那些仍然喜欢传统款式的顾客。店里的生意会越来越好，因为圆帽子既舒服又时尚，会吸引更多的顾客。老板也会意识到创新的重要性，不断推出新的款式，让方帽子店成为时尚的引领者。他可能会与孩子们合作，听取他们的意见和建议，共同创造出更多新颖的帽子。随着时间的推移，方帽子店可能会成为一个知名的品牌，不仅在本地受欢迎，还会吸引来自其他地方的顾客。人们会对方帽子店的老板竖起大拇指，称赞他的开明和创新精神。
答案：如果方帽子店的老板一开始就接受了圆帽子，他可能会开始制作和销售圆帽子。店里的生意会越来越好，因为圆帽子既舒服又时尚，会吸引更多的顾客。老板也会意识到创新的重要性，不断推出新的款式，让方帽子店成为时尚的引领者。
2. 说说生活中还有哪些事物也在随着时间的变化而发生改变呢？生活中有很多事物都在随着时间的变化而发生改变。比如手机，从最初的只能打电话发短信，到现在功能越来越强大，可以拍照、上网、玩游戏、支付等。交通工具也在不断变化，从马车到汽车、火车、飞机等，速度越来越快，舒适度也越来越高。服装的款式和风格也在不断变化，从传统的长袍马褂到现代的时尚服装，颜色更加鲜艳，设计更加个性化。还有教育方式，从传统的课堂教学到现在的在线教育、远程教育等，让学习更加便捷。
答案：如手机、交通工具、服装等都在随着时间的变化而发生改变。手机从最初的只能打电话发短信，到现在功能越来越强大；交通工具从马车到汽车、火车、飞机等不断发展；服装的款式和风格也在不断变化。
（四）课堂小结
1. 回顾课文内容，总结方帽子店的变化过程。方帽子店一开始只卖方帽子，人们也都习惯戴方帽子。后来孩子们做出了圆帽子，圆帽子逐渐受到大家欢迎，方帽子店的生意变得冷清。最后，方帽子店变成了古董店。这个过程体现了世界在不断变化，人们的观念也需要不断更新。
答案：从只卖方帽子到圆帽子受欢迎，最后方帽子店变成古董店。
2. 谈谈学习这篇课文的收获。学习这篇课文，我们可以从故事内容中感受到创新的力量。孩子们的勇敢尝试打破了传统，带来了新的变化。同时，我们也明白了要敢于接受新事物，不能守旧。在生活中，我们也应该像孩子们一样，有勇气去尝试新的事物，不断创新，才能适应社会的发展。此外，我们还学会了从不同角度看待事物的变化，理解变化的必然性和积极意义。
答案：可以从故事内容、道理感悟等方面谈收获，如明白了要敢于创新，不能守旧；学会了从不同角度看待事物的变化等。
（五）课后作业
1. 把这个故事讲给家人听。通过讲故事，可以加深对课文的理解，同时也可以锻炼自己的表达能力。在讲故事的时候，可以注意语气、表情和动作，让故事更加生动有趣。
2. 完成课后练习。课后练习可以帮助我们巩固所学的知识，提高语文能力。认真完成课后练习，对于掌握课文内容和提高学习成绩非常重要。
3. 观察生活中的一种事物，想想它有哪些可以改进的地方，写下来。通过观察生活中的事物，我们可以培养自己的观察力和创新思维。找到事物可以改进的地方，并提出自己的建议，可以让我们更好地理解创新的意义和价值。
例如：观察我们日常使用的书包，可以发现它可能存在背起来太重、分层不够合理、款式不够时尚等问题。我们可以提出一些改进的建议，比如采用更轻便的材料制作书包、增加更多的分层以便更好地分类存放物品、设计更加时尚的外观等。

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