2.4.1尝试对生物进行分类(课件)-【新教材】七年级生物上学期同步课件(2024人教版)(共23张PPT)

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2.4.1尝试对生物进行分类(课件)-【新教材】七年级生物上学期同步课件(2024人教版)(共23张PPT)

资源简介

(共23张PPT)
第一节 尝试对生物进行分类
第二单元 多种多样的生物
第四章 生物分类的方法
目录
01
情境导入
02
04
检索表
03
观察·思考·动物分类
CONTENTS
06
巩固提升
05
思维训练
观察·思考·植物分类
想一想,议一议
如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行为,在这几本书中,你会选择查阅哪一本?要是想了解蛾、青蛙的相关资料,又该查阅哪几本书呢?
情境导入
菜粉蝶应该到《蝴蝶》一书中来了解;
蛾应该到《昆虫学》一书中来了解其相关资料;
青蛙应该到《动物学》一书中来了解其相关资料。
观察·思考·对植物进行分类
请观察下列植物图片,你能将它们进行分类吗?
观察·思考·对植物进行分类
观察·思考·对植物进行分类
图片中的植物分别属于A、B、C、D、E中的哪类植物?
水稻属于A类植物
向日葵属于B类植物
油松属于C类植物
鳞毛蕨属于D类植物
葫芦藓属于E类植物
观察·思考·对植物进行分类
观察·思考·对植物进行分类
通过上面的观察分析,你认为分类考虑了植物的哪些特征?
1、植物的繁殖方式;
2、植物的子叶数目;
3、有无种子;
4、种子外有无果皮包被;
5、根据花蕊的结构等可以观察植物的叶、花的结构、果实、种子等
观察·思考·对植物进行分类
植物分类的依据?
1.以植物的形态结构作为分类的依据。
2.在被子植物中,花、果实、种子往往作为分类的重要依据。
观察·思考·对动物进行分类
观察·思考·对动物进行分类
观察·思考·对动物进行分类
1、将这10种动物分为两组,应该怎么分?每组里有哪些动物?
2、将每组中的动物再进行分类,又可以分为为几类?
根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类;无脊椎动物有:蛔虫、蜗牛、蚯蚓、蜘蛛、蝗虫;脊椎动物有:鲫鱼、雨蛙、壁虎、草原雕、虎。
无脊椎动物根据生活环境分为陆生生物和水生生物,其中涡虫生活在溪流处,属于水生生物。螳螂、蜗牛、蚯蚓、蝴蝶属于陆生生物。图中的脊椎动物根据体温是否恒定分为变温动物和恒温动物。其中鲫鱼、雨蛙、壁虎体温不恒定,属于变温动物,草原雕、虎体温恒定,属于恒温动物。
观察·思考·编制生物检索表
1、生物检索表:以对比方式编制的区分生物类群的表格。
2、具体做法:
就是把生物类群的性状特征进行比较,相同的归在一项,不同的归在另一项,在相同的项下又以不同点分开,依此下去,直到把生物类群分出来为止。
观察·思考·编制生物检索表
蚯蚓
蝗虫
蜘蛛
鲫鱼
青蛙
壁虎
草原雕

观察·思考·对动物进行分类
动物分类的依据?
动物分类除了要比较外部形态结构,往往还要比较生理功能以及生殖方式。
观察·思考·对微生物进行分类
生物界,除了植物、动物以外,还有细菌、真菌等其他生物。对它们如何进行分类呢?
根据它们的形态结构、生理功能。
真菌根据其形态结构的特征,可以将真菌分为酵母菌、霉菌等。
思维训练·分类
分类作为一种思维方法,在学习、工作和生活中也经常用到。现在,假设你在一个超市工作,需要将各种食品摆放在货架上,怎样进行分类才能让你和顾客都容易找到呢?
进行食品分类时,要明确分类的原则和标准。 食品分类可以按照大分类、中分类、小分类和单品进行划分。大分类如蔬菜、水果、肉类、零食等;中分类是在大分类基础上进一步细分,如蔬菜中分为叶菜类、根茎类等;小分类则更具体,如叶菜类中分为菠菜、油菜等。
巩固提升
1.千姿百态的动物王国里,有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱,有些动物则没有。 在下列生物中,全部属于脊椎动物的一组是(  )
A.家鸽、壁虎、青蛙 B.蝗虫、蚯蚓、蜈蚣
C.鲫鱼、家兔、螳螂 D.蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼
2.被子植物分类的重要依据是(  )
A.根、茎、叶 B.茎、叶和果实
C.花、果实和种子 D.叶、果实和种子
A
C
巩固提升
3.某同学把水稻、西瓜、松树归为一类,把海带、蕨归为另一类。他分类的依据是(  )
A.有根或无根 B.有种子或无种子
C.水生或陆生 D.有果实或无果实
4.在下列生物中,都属于无脊椎动物的是(  )
A.家鸽、壁虎、青蛙 B.蝗虫、蚯蚓、蜈蚣
C.鲫鱼、家兔、蟑螂 D.蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼
B
B
巩固提升
5.狗作为人类最忠实的朋友,被当成了宠物。归类依据是(  )
A.形态结构特点 B.用途
C.生活环境 D.大小
6.科学研究中常常要对生物进行分类。下列说法正确的是(  )
A.青蛙属于爬行类
B.只有金丝猴属于脊椎动物
C.鲫鱼与鲸都属于鱼类
D.金丝猴与鲸都属于哺乳类
B
D
巩固提升
7.按照形态结构、生活环境或者用途对下列生物的归类,正确的一组是(  )
A.蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物 B.鸡、猪鸭为家禽
C.小麦、玉米、水稻为作物 D.海带、鲫鱼、鸵鸟为水生生物
8.小芳同学依据某一标准进行分类,6种动物的分类结果如表所示,她将6种动物进行分类的依据是(  )
A.体温是否恒定 B.脊柱的有无
C.呼吸方式的不同 D.生殖方式的不同
C
B
巩固提升
9.下列有关检索表的叙述,错误的是(  )
A.检索表是依生物的特征制作的分类工具
B.检索表是鉴别生物种类的常用工具
C.植物分类的检索表只有一种
D.如果采用的特征不相同,将出现不同的检索表
10.某小组将调查到的生物进行了分类,将金鱼、水草、虾归为一类,将松鼠、蚂蚁、蝴蝶归为一类,则他们的归类标准是(  )
A.形态结构特点 B.生活环境 C.用途 D.数量
C
B
再见

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