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(共18张PPT)
6.1 友谊的真谛
第六课 友谊之树常青
政治认同：认识友谊的真谛，树立正确的价值观。
道德修养：理解友谊是平等的，与朋友互帮互助，共同分担，共同成长。
健全人格：积极与同学交往，培养健康人格，不自我封闭。
责任意识：感受友谊的力量，认同友谊的重要特质，学会与朋友建立真正的友谊，做到关心朋友。
核心素养目标
要求：阅读教材，在课本找出以下问题解答。
04
02
01
友谊的重要性
友谊如何形成的？（了解友谊）
为什么说友谊是一种亲密的关系
05
为什么说友谊是一种心灵的相遇？
03
友谊的真谛是什么？
06
如何看待友谊是平等、双向的？
自主学习
生活观察
理解
信任
陪伴
忠诚
趣味相投
相互喜欢
亲密无间
帮助
诚信
平等
支持
友善
……
哪些特质的支持率较高？请把它们填写在下面的横线上。 __________、__________、__________、__________
结合自己的生活实际，选择你认为在与朋友相处中最重要的三项特质。并与同学分享。
忠诚、 诚信、 理解 帮助
古人和今人一样也喜欢结交朋友，且非常重视朋友间的情谊，并留下了众多的佳话。
比如俞伯牙和钟子期的高山流水遇知音，又比如管鲍的贫贱之交等。
读《三国演义》，刘关张三人桃园结义，成了生死兄弟，他们互相帮衬，成就了刘备的干古帝业。
世界上用得最普遍的名词是朋友，但是最难得到的也是朋友。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，可见有朋友多么重要！
海内存知己，天涯若比邻。
A
B
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
C
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
D
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
此外，古人关于友谊还留下诸多的诗词，这说明了什么？
浮云一别后，流水十年间。
E
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
F
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
G
知识梳理
1.友谊的重要性
①友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。
②友谊让我们感受到生活的美好。
说明了友谊的重要！
回忆你和朋友是如何成为朋友的？
每天放学后,我们互相帮助,一起交流;
我们在切磋球技中建立了深厚的友谊;
争吵之后,我主动跟他沟通,找出吵架的原因
通过聊天，发现我们有很相似的经历,共同的兴趣爱好.
2.友谊是如何形成的？
在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。
知识梳理
探究分享
我们在一起无话不谈，他新买了文具都要与我分享。
上课老师提问，我回答不出来，他悄悄提醒我。
她常常“损”我，但是不允许别人说我不好。
我做了错事，他一边批评我一边帮我。
谈谈你对上述情境的看法
友谊的真谛？
懂得分享，正确
徇私舞弊，错误
自私的、哥儿们义气体现，不利于我正确认识自己，错误
真诚对待朋友，并且坚持原则的表现，正确
友谊是一种亲密的关系。
ONE
▲《追风筝的人》: 一个是富家少爷，一个是仆人儿子，但只要是认定的朋友，就会献出无私的善意。
▲巴金和冰心: 因为共同的性格、爱好，相互的欣赏，释放出他们弥香醇厚的友情——浓厚又淡如水!
▲管鲍之交: 管仲与鲍叔牙是好朋友，两人各事其主。后鲍叔牙侍奉的公子小白为被立为齐桓公，鲍叔牙却向齐桓公荐管仲为相而自己甘居其下。
以上友谊故事说明了什么？
友谊是一种心灵的相遇。
开学不久，一次美术课上，小鸣忘记带颜料。我看他急得满头大汗，就让他和我共用一盒颜料。虽然画画的时候共用一盒颜料有点儿不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成了要好的朋友。一天，我和小鸣在图书馆复习迎考，一道数学题难倒了我。小鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦地说:“明天就要考试了，哪有时间给你讲 自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味……
结合自己的经历，谈谈你如何看待“我”心里的滋味。
帮助朋友，是否意味着自己会受到损失
滋味：不好受。
帮助朋友，并不意味着自己会受到损失。
我们往往帮助朋友，也会得到朋友的帮助。
探究分享
友谊是平等的、双向的。
★3.友谊的真谛是什么
①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是一种心灵的相遇。
③友谊是平等的、双向的。
★4.为什么说友谊是一种亲密的关系
在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。
知识梳理
★5.为什么说友谊是一种心灵的相遇
①友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。
②志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
知识梳理
★6.如何看待友谊是平等、双向的？
①接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。
②我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。
1.海内存知己，天涯若比邻。朋友和友谊是我们人生永恒的话题。随着
年龄的增长，我们对于与朋友交往的看法，也会有着不同的理解。以下
观点中正确的有( )
B
①随着年龄增长，自己的交往范围一定会越来越大
②友谊让我们感受到生活的美好
③朋友间交往，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩
④朋友能让我们少份孤独,因此朋友越多越好
A.①③ B.②③ C.①④ D.①②
课堂练习
2.有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。友
谊如此打动我们的原因是( )
C
①友谊是指向未来的航标，指引我们前行
②和朋友在一起，能享受到更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足
③友谊是我们学习和成长的动力
④在友谊中能够得到理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心
A.③④ B.②③ C.②④ D.①②
3.公沙穆年轻时，穷苦好学，为赚取进入太学学习的费
用，在一位叫吴佑的富户家做工。一日，公沙穆正在舂米，吴佑来到他
身边，见公沙穆举止斯文有礼，便和他攀谈起来。言谈中，吴佑发现公
沙穆学识渊博，很有见解，便不顾彼此贫富悬殊，在杵臼前和他成为朋
友。这启示我们，友谊( )
A
①是一种亲密的关系 ②与学识和财富有关
③是一种心灵的相遇 ④是相互利用的关系
A.①③ B.②④ C.①④ D.③④
4.友谊的彩虹点亮青春，让我们的成长与友谊同行。下列评析正确的是( )
D
①“人之相知，贵在相知；人之相知，贵在知心”——友谊是一成不变的
②“友直，友谅，友多闻”——朋友见证我们一起走过的成长历程，我们
需要结交更多的朋友
③小英和小慧是好朋友，遇到疑惑相互解答，遇到困难相互帮助、彼此
关怀——友谊是平等的、双向的
④凯凯发现同桌和自己有很多共同爱好，在交往中，他们成为好朋友—
—在与朋友的交往中，我们逐渐建立了友谊
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
5.小军把下面这首诗送给了对他有很大帮助的朋友小郭。
朋友像温暖的太阳，总是在我不开心时来逗我开心；
朋友像耐心的老师，总是在我不会时来教我；
朋友像美丽的天使，总是在我受伤时带我到“保健中心”；
朋友，我要勇敢告诉你：谢谢你时常帮助我！
小军的这首诗带给我们哪些启示？
【参考答案】 ①友谊是一种亲密的关系。
在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定
和关心，享受更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。
②友谊是一种心灵的相遇。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现
心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的
考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
③友谊是平等的、双向的。
接受帮助，也主动帮助对方。感受关怀，也主动关怀对方。我们共同分
享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。
（每条2分，共6分）

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