资源简介

(共22张PPT)
1.2规划初中生活
部编版
道德与法治
七年级上册
第一课
健
全
人
格
02
学会规划自己的初中生活，树立规划生活的意识，提升规划生活的能力。
03
能够设计完成“我的初中生活规划书”并落实到具体行动中。
01
理解生活需要规划的必要性以及学会规划初中生活的重要性。
核心素养目标
要求：阅读教材P6-8，在课本上标记问题要点。（3分钟）
什么是规划？
A
为什么生活需要规划？
B
如何落实规划？
D
自主学习
如何做好初中生活规划？
C
【环节一】——什么是规划
新课讲授
思考：（1）国家“十四五规划”的内容有哪些？
（2）暑假学习规划和高中升学规划的内容有哪些？
（3）结合以上规划，谈谈你对规划的理解。
国家“十四五”规划
高中升学规划
暑假学习规划
什么是规划？
规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。
比利时的《老人》杂志曾在全国范围内，对60岁以上的老人开展了一次题为“你最后悔什么”的专题调查。调查结果十分有意思：
72%的老人后悔年轻时努力不够，以致事业无成；
67%的老人后悔年轻时错误选择了职业；
63%的老人后悔对子女教育不够或方法不当；
58%的老人后悔锻炼身体不够；
56%的老人后悔对伴侣不够忠诚；
47%的老人后悔对双亲尽孝不够；
41%的老人后悔自己未能周游世界；
32%的老人后悔一生过得平淡，缺乏刺激；
11%的老人后悔没有赚到更多的金钱。
调查结果说明了：人生有规划，便活的从容，活的无悔。
新课讲授 【环节二】——为什么生活需要规划
请你猜想：
25年后不同目标的人生是怎样的呢？
感悟：
凡事预则立，不预则废。
谋先事则昌,事先谋则亡。
为什么生活需要规划？
01
生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。
合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
02
思考：
1.你不赞同谁的初中生活规划，为什么？
2.你赞同谁的初中生活规划，他们的做法对你有何启示？
初中学习生活规划情况调查问卷 自 我 评 价 小童：我准备参加学校篮球社团，既能锻炼身体，又能在篮球比赛中为班级争光。
小兵：我喜欢做实验。我想在学校的科技节上向大家展示我的成果。
小靳：我准备参加学校辩论社团，既能锻炼自己的表达能力，还能交到志趣相投的朋友。
小秦：学习科目增多了，我感觉每天手忙脚乱，等到晚上才知道作业没有完成。
新课讲授 【环节三】——如何做好初中生活规划
确定个人发展目标
分解目标
明确实施细节
列出时间表
使行动方案切实可行
制订行动方案
相关链接
5%
15%
50%-60%
无计划，无自律
20%-30%
不紧急
紧急
重要
不重要
从长远计，低效的时间安排
5%
50%-60%
有计划，有自律
15%
20%-30%
不紧急
紧急
重要
不重要
从长远计，高效的时间安排
问题：图示中“低效的时间安排”与“高效的时间安排”有何不同？
如何提高做事效率？
根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间。
低效的时间安排：做事缺乏计划性，把多半时间用在不重要但紧急的事情上。
高效的时间安排：提前安排，计划行事，把一半以上的时间放在做重要但不紧急的事情上。
如何做好初中生活规划？
二、制订行动方案
根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。
一、先确定个人发展目标
在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。
新课讲授
【环节四】—如何落实初中生活规划
为者常成，行者常至
持之以恒，目标坚定
小童 目标行动方案
初一行动计划
第一学期：学习篮球基本动作技巧，并进行简单的集训和比赛。
第二学期：加强篮球策略和战术的学习
初二行动计划
第一学期：深入练习篮球基本动作技巧和战术实践，并进行团队内部比赛。
第二学期：参加外部比赛，在实战中提高技能和成绩。
初三行动计划
第一学期：进一步加强比赛技能和策略实践，准备参加校级比赛。
第二学期：参加封闭式的篮球训练和比赛，为国家中等职业学校篮球比赛做准备。
方法与技能
分清主次，合理规划和管理时间。
1
劳逸结合，学会科学用脑。
2
“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。
3
“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。
4
珍视团队合作。
5
“努力”有方法
追着光
成为光
少年们
加油！
规划初中生活
规划
规划的意义
没有规划容易陷入盲目和无序
对未来的事情作出事先的设计与安排
怎样规划？
确定个人发展目标
制订行动方案
持之以恒，向着既定目标前进
课堂小结
合理的规划可以更好地度过初中阶段
课堂练习
1.某班召开“规划初中生活”主题班会。小明和同学们分享了“合理规划初中生活的作用”及“没有规划的危害”等内容。若为小明的发言拟定一个题目，最恰当的是（ ）
A.读万卷书，行万里路
B.工欲善其事，必先利其器
C.独学而无友，则孤陋而寡闻
D.凡事预则立，不预则废
D
2.鲁迅年轻时,看到列强海军侵略中国,曾想当海军;后来想用实业救国;毕业后面对中国现实,他转而学医;在日本学医期间,又认识到中国急需治疗的不是身体,而是灵魂,于是拿起文学这个武器,去唤醒亿万民众。鲁迅个人发展目标的改变,表明他( )
A.没有主见,不能坚持自己的人生目标
B.结合社会需要确定自己的发展目标
C.缺乏持之以恒的精神
D.没有合理设定发展目标
B
课堂练习
3.我们从小学升入初中，适应新环境，在新环境中努力拼搏。下列对初中规划，你赞同的是（ ）
①学习目标要明确，找出自己的不足，加以改正，制定有效的学习方法使自己进步
②培养良好的学习习惯，劳逸结合，就一定能考上理想的学校
③我们要有新的学习目标，新的行为计划
④挑战自我，拼搏争先
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
课堂练习
4.“道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成。”这一名句启迪我们青少年要( )
①立足当下，付诸行动
②心无旁骛，拒绝诱惑
③胸怀梦想，努力奋斗
④不怕困难，矢志不渝
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C

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