资源简介 《人的生殖》复习导学案班级 第 小组 姓名 座号课时安排: 1课时 第 1课时 课型:复习课 上课时间:一、学习目标(重点)知识:描述人体生殖系统的结构和功能。能力:识别有关的插图和模型;解释受精过程;解释人的胚胎发育过程。情感态度价值观:树立正确的伦理观和价值观,增强孝敬父母的情感。二、学习过程【评价: (由小组学科代表负责填写并反馈:A、B、C、D)】(一)复习导入:生命是一个非常复杂的过程,生命值的我们去珍惜,生命从何而始呢?(二)自主复习:【评价: (由小组学科代表负责填写并反馈:A、B、C、D)】活动一:【生殖系统】〔利用插图讨论交流〕(完成在世纪金榜上面)知识梳理:仔细观察世纪金榜生殖系统示意图,标出图中各生殖器官名称。1、人的男性生殖系统: 2、人的女性生殖过程:(三)、自主探究活动二:【生殖过程】〔合作探究自主学习〕1、阅读世纪金榜,参考课本内容,完成下列各题:(1)含 的精液进入阴道,精子缓慢通过 ,在 与 相遇,其中的一个 与卵细胞结合形成 这个过程叫 ,场所是 。(2)受精卵进行 ,发育成胚泡,胚泡从输卵管移到子宫并植入 _ ___,这个过程叫 ,场所是 。胚泡继续分裂、分化发育成胚胎。(3)怀孕 周(即大约 天),胎儿成熟了。成熟的 和 从母体的 排出,这个过程叫 。2、胎儿在母体子宫内怎么“吃喝”、呼吸、排出废物?活动三:【拓展创新】试管婴儿怎样形成的?和正常婴儿形成的区别?课堂小结:通过本节课的复习,我们再一次了解到人的由来,当精子和卵细胞在 相遇后,结合形成受精卵,最终在 发育,发育成熟后分娩。三、当堂达标:【评价: (由小组学科代表负责填写并反馈:A、B、C、D)】1、受精卵分裂开始于( )A、卵巢 B、输卵管 C、子宫 D、阴道2、胎儿有一条长的结构与母体相连进行物质交换,该结构是( )A、胎膜 B、肚脐 C、脐带 D、胎盘3、胚胎和胎儿发育的场所是( )A、卵巢 B、输卵管 C、小肠 D、子宫4、胚胎发育到开始出现人的形态(即胎儿)的时期是( )A、5周左右 B、8周左右 C、10周左右 D、12周左右5、胎儿生活在子宫内半透明的液体中,从母体获得所需要营养物质和氧的结构是( )A、胎盘和脐带 B、胎盘 C、脐带 D、羊水7、胚胎发育期间,在胎膜和子宫之间产生一块有很多血管的圆盘状结构叫( )A、胎座 B、肚脐 C、脐带 D、胎盘8、某女性生了一男一女的双胞胎,其原因是( )A、两个卵细胞和一个精子受精 B、两个卵细胞分别和两个精子受精C、一个卵细胞和两个精子受精 D、一个受精卵分裂成为两个独立的个体9、人的精子与卵细胞结合的场所是( )A、卵巢 B、输卵管 C、子宫 D、阴道10、人体的个体发育开始于( )A、精子 B、胎儿 C、婴儿 D、受精卵四、巩固提高:【评价: (由小组学科代表负责填写并反馈:A、B、C、D)】11、连线题,将对应的结构与功能连接起来.卵巢 产生精子 睾丸 产生卵子子宫 提供胚胎发育场所输精管 输送精子输卵管 输送卵子12.上右图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程,试回答下列问题。(1).填写下列标号的器官名称: ① ② ③ ④ (2).精子和卵细胞结合的场所是 。受精卵分裂后形成的胚泡慢慢移动到子宫中,最后植入__ __。(3).胚胎发育的场所是 。(4).器官①的功能是 。五、学习反思存在问题/错题记载:六、意见建议(教学反思) 板书八年级上册生物课复习导学案第 17 页 展开更多...... 收起↑ 资源预览