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第二节 做负责任的人
统编版道德与法治八年级上
新知导入
责任意识是一种自觉意识，也是一种传统美德。责任是一种能力，又远胜于能力，责任是一种精神，更是一种品格；责任就是对自己可能并不喜欢的工作，毫无怨言地承担，并认认真真地做好，这就是责任。
政治认同：
理解社会主义核心价值观中敬业的内涵及其重要意义；
道德修养：
增强责任意识，向身边履行责任不计代价与回报的人学习。
法治观念：
能够正确认识不负责任的行为造成的法律后果和应承担的法律责任。
健全人格：
培养责任感，成为一个有责任感的人，体现自己的人生价值。
责任意识：
努力提升自身素质，增强履行责任的能力，做负责人的人。
教学重点：理解承担责任的代价与回报，努力做负责任的人；
教学难点：责任与代价和回报的辩证关系。
教学目标
自学导航
1、承担责任的代价和回报是什么？
2、如何选择和对待自己承担的责任？
3、如何对待生活中不可推卸的责任
4、我们为什么要积极履行社会责任？
5、我们应怎样积极履行社会责任？
6、如何做负责任的人？
01
不言代价与回报
运用经验
我会如实向老师反映情况，说自己只是一 名协助者。
我会记住车牌号,拨打“ 110”报警，救助被撞的人并拨打“ 120”
我会将多找的钱退还给店主。
责任要落实到具体行动中，只有敢于承担责任，我们才能从中收获成长。
视频探究
致敬最美逆行者！
①他们是盛世的守护者，是所有人的光，正因为他们的存在，我们才能够享受人间喜乐，过平凡又充足的日子。这些人中，有维护社会安定的警察，有白衣执甲，抗击疫情的医生，有驻守边关的士兵，还有经常救人于水火中的消防员。
②没有人是不怕死的，消防员也是人，只不过他们经常面临生死时刻，如果不能够保持一颗坚毅的心，任务便很难再继续完成下去。
③他们付出了健康、青春，甚至是生命的代价，同时也收获了社会的认可，他人的钦佩与赞扬、自身价值得以实现的成就感等等回报。
视频给我们什么启示？
探究分享
（1）我选择的责任是什么？
选择参加班委竞选，对班级负责，为同学服务。
（2）承担这个责任可能付出什么？
①可能承担更多的班级工作；
②可能会占用学习时间，影响学习精力，造成自己成绩的下降；
③可能会受到不良诱惑；可能要面对同学的不理解和指责;
（3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？
在这个过程中，小龙也锻炼了自己处理复杂事务的能力，提高了自己待人接物的技巧，赢得自尊和自信，赢得他人的信任和尊重。
①我们生活中的每一种选择都要付出相应的代价，选择本身就意味着对其他机会和可能的放弃，有舍才有得。
②要有回报，必然需要付出，没有付出只要回报是不现实的，不劳而获的思想只会给我们的发展带来不良影响。
（4）有没有哪种选择不需要付出代价？
承担责任往往伴随着获得回报的权利
知识探究
承担责任的代价和回报是什么？
代价：①无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。
②承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而责备，甚至受到处罚。
回报：①承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。
②对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新知识和新技能 、赢得他人的尊重和赞许等。
回报
物质方面
精神方面
良好的自我感觉
获得新知识和新技
赢得他人的尊重和赞许
代价
意味着
付出
做得
不好
责备甚至受到处罚
时间、精力、金钱
相关链接
①雷锋用短暂却光辉的一生诠释了“奉献”的意义。雷锋精神的实质和核心是全心全意为人民服务、为了人民的事业无私奉献。
②向雷锋同志学习，是感悟和学习雷锋身上所具有的强烈的责任意识、对人民的大爱胸怀、对工作和事业的忘我精神；
③我们要立足生活与工作，从做好力所能及的点滴小事入手，从做好职责范围内的事情入手，在承担责任中实现自我价值，收获快乐和幸福。
给我们什么启示？
知识探究
如何选择和对待自己承担的责任？
①在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。
②我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报做出正确的评估，作出合理的选择。
③无论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
自愿选择
正确评估
承担责任
义无反顾担当自己选择的责任
02
我承担 我无悔
探究分享
（1）小青为什么这么做？
虽然小青对担任舞蹈队队长这项工作感到为难，但她并没有采取抱怨、懈怠的态度，而是积极地投入舞蹈队的工作当中，并且把工作做得井井有条。
责任是一种与生俱来的使命，是对自己所负使命的忠诚和坚守。责任只有轻重之分，而无敷衍推却之理。
（2）她这样做值得吗？
因为她知道这是一种不可推卸的责任，通过承担这个责任，不仅可以为学校作贡献，也可以锻炼自己的能力。所以，她这样做是值得的。
知识探究
①虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任；
②我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。
③只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。
如何做负责任的人？（1）
非自愿
选择
改变
态度
不抱怨不懈怠
我承担 我无悔
自觉承担
视频探究
敦煌的女儿，将人生书写在戈壁大漠深处
承担责任、不言代价与回报的奉献精神；自强不息、艰苦奋斗的实干精神；兢兢业业、持之以恒的敬业精神；敢为人先、敢于实践的创新精神；保护和传承中华优秀传统文化的赤子之心。
①责任是做好一切工作的基础，是衡量人们人生观和价值观的重要内容。
②只有具有强烈责任意识的人，才会在平凡的工作岗位上兢兢业业、任劳任怨，取得不平凡的成绩。只有勇于承担责任的人，才有可能获取更多的成功。
③樊锦诗的兢兢业业、不离不弃，诠释了坚守大漠、甘于奉献、勇于担当、开拓进取的“莫高精神”。
（2）视频给我们什么启示？
（1）樊锦诗身上的哪些优秀品质让我们感动
图片探究
感动中国2024年度人物
感动你我，感动中国，这世界有爱才转动
感动你我，感动中国，这世界有爱才永恒
有许多人履行社会责任却不计代价与回报，他们敢于承担责任，敢于担当。
知识探究
①在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。
②正因为有他们勇于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。
如何做负责任的人？（2）
视频探究
最美奋斗者·甘祖昌 龚全珍 夫妇
视频给我们什么启示？
① “淡泊名利、艰苦奋斗、一生为党、一心为民”的甘祖昌夫妇是我们每个人学习的典范，他们用自己的一生证明自己永远不忘共产党员的责任，他们的先进事迹和无私奉献的精神让我们敬仰，让我们缅怀，让我们铭记，让我们传扬。他们给后人留下了一笔宝贵的精神财富。
②我们要努力提高自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
知识探究
增强履行责任的能力
无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
名言探究
释义：人活在世上，那这个人就有他应该完成的任务；人生存在世界上，活着一天就应该努力、勤劳的过一天。
①在日常生活中尽责任、有担当，其实更多的是体现着生活的价值，映照着人生的意义，是“人之所以为人”所在。
②做人要积极承担责任，承担责任是做人的基本要求，告诉我们每个人都有自己应该做的事，我们要努力增强履行责任的能力，勇于承担责任。
给我们什么启示？
你有什么感想？
①在现实中，责任感是衡量一个人成熟与否的重要标准。责任感也是一种习惯性行为，是一个优秀的人所必需的一种重要素质。
②在承担责任的过程中，我们能够赢得别人的尊重，让自己活得有尊严，体会到自己的价值所在。
③我们要从内心深处真正认识到承担责任的意义，使主动承担责任成为自己的一种习惯和生活方式。
相关链接
知识探究
①无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任；
②虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任；
③无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
如何做负责任的人？（3）
知识归纳
如何做负责任的人？
①要自觉承担应尽的责任，做到我承担，我无悔。
②要不言代价与回报。
③努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
1、杭州亚运会期间，有近3.76万名“小清荷”志愿者。每个志愿者散发的微光汇聚成耀眼夺目的光源，为杭州亚运会增添了亮丽的色彩。志愿者的行为是承担社会责任的表现。下列关于责任的说法正确的是（ ）
①我们周围，有许多履行社会责任却不计代价和回报的人
②志愿者为亚运会默默奉献，展现出中国青年的责任感和时代风采
③承担责任，就会获得相应的物质回报
④我们一旦做出选择，就应义无反顾地担当起应负的责任
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
B
课堂练习
2、桂海潮是我国空间站的首位载荷专家，是史上最年轻的航天员。桂海潮咬牙坚持8大类、200余项科目的严格训练和残酷考核，最终成功被选中执行神舟十六号飞行任务。飞向太空前，他说：“我从技能上、身体上、心理上都准备好了，我有信心迎接这次任务的挑战！”最终，桂海潮实现了自己的飞天梦。材料说明（ ）
①我们要学会感恩，积极传递社会正能量
②承担责任意味着需要付出时间、精力
③承担责任往往伴随着获得物质回报的权利
④少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
课堂练习
3、2024年5月1日，梅大高速茶阳路段发生塌方。在生死时刻，六旬老人黄建度跪地拦车，用自己的弱小身躯拦停后方的滚滚车流，挽救了许多人的生命。5月11日，他被评为深圳龙华区“见义勇为好人”,这启示我们（ ）
①每个人都无法抗拒生命发展的自然规律
②生命至上，自己和别人的生命同样重要
③承担责任要付出代价，但往往伴随着获得回报的权利
④要主动承担责任，自觉履行法定义务
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
C
课堂练习
4、他们锻造一个个大国重器，让中国工程走到世界舞台中央；他们攻下一座座技术堡垒，驱动经济社会发展腾飞；他们用一次次坚守担当，诠释为民造福的初心理想……科技报国为民造福——“国家工程师奖”首次评选表彰引发热烈反响。受表彰的工程师们（ ）
①坚守报国理想，承担历史使命
②勇于开拓创新，敢于追求卓越
③放弃个人利益，成就团队价值
④站立时代潮头，创造精彩人生
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
课堂练习
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
板书设计
做负责任的人
不言代价与回报
我承担 我无悔
承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量
承担责任往往伴随着获得回报的权利
选择自己承担的责任
承担不是我们自愿选择的责任
履行社会责任应该不计较代价与回报
努力提高自身素质，增强履行责任的能力
作业布置
【时代楷模，榜样力量】
“燃灯校长”张桂梅，时代楷模、国家七一勋章获得者。她坚守教育报国初心，牢记立德树人使命，扎根边疆山区教育四十余载，克服重重困难，创办了全国第一所全免费女子高中——不设门槛、不收学费，只希望用知识改变贫困山区女孩的命运。她身患多种疾病却依旧不停奔波、忙碌，每天清晨5点到夜里12点，人们都可以在校园里看到她匆忙的身影。在张桂梅的不懈努力下，1800多名贫困山区女孩走出大山走进大学，她非常欣慰。张桂梅用教育之光阻断贫困代际传递，照亮了无数人的心，赢得了人们尊重，受到国家的表彰。
(1)结合上述材料，说说张桂梅老师在承担责任中付出了哪些代价，获得了哪些回报？
(2)作为一名教育工作者，张桂梅切实承担起了立德树人的责任。你如何理解责任和角色的关系？
(3)张桂梅老师的事迹启示我们如何做一个负责任的人？
参考答案
（1）①代价：她付出了身体健康、时间、精力和金钱。②回报：赢得了国家、社会和他人的尊重和赞许。
（2）①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。③每一种角色都意味着承担相应的责任。④只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
（3）①树立责任意识，增强社会责任感。②努力提升自身素质，增强履行责任的能力。③从对自己负责开始，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
谢谢
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部编版道德与法治八年级8.6.2《做负责任的人》教学设计
课题 8.6.2《做负责任的人》 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习目标 政治认同：理解社会主义核心价值观中敬业的内涵及其重要意义；道德修养：增强责任意识，向身边履行责任不计代价与回报的人学习。法治观念：能够正确认识不负责任的行为造成的法律后果和应承担的法律责任。健全人格：培养责任感，成为一个有责任感的人，体现自己的人生价值。责任意识：努力提升自身素质，增强履行责任的能力，做负责人的人。
重点 理解承担责任的代价与回报，努力做负责任的人；
难点 责任与代价和回报的辩证关系。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 责任意识是一种自觉意识，也是一种传统美德。责任是一种能力，又远胜于能力，责任是一种精神，更是一种品格；责任就是对自己可能并不喜欢的工作，毫无怨言地承担，并认认真真地做好，这就是责任。第六课 责任与角色同在第二节 做负责任的人 思考问题 导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P69-74内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、承担责任的代价和回报是什么？2、如何选择和对待自己承担的责任？3、如何对待生活中不可推卸的责任 4、我们为什么要积极履行社会责任？ 5、我们应怎样积极履行社会责任？6、如何做负责任的人？三、师生合作探究(一)不言代价与回报探究一：运用经验 探究二：播放视频《致敬最美逆行者！》视频给我们什么启示？点拨：①他们是盛世的守护者，是所有人的光，正因为他们的存在，我们才能够享受人间喜乐，过平凡又充足的日子。这些人中，有维护社会安定的警察，有白衣执甲，抗击疫情的医生，有驻守边关的士兵，还有经常救人于水火中的消防员。②没有人是不怕死的，消防员也是人，只不过他们经常面临生死时刻，如果不能够保持一颗坚毅的心，任务便很难再继续完成下去。③他们付出了健康、青春，甚至是生命的代价，同时也收获了社会的认可，他人的钦佩与赞扬、自身价值得以实现的成就感等等回报。探究三：探究分享（1）我选择的责任是什么？（2）承担这个责任可能付出什么？（3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？（4）有没有哪种选择不需要付出代价？点拨;（1）选择参加班委竞选，对班级负责，为同学服务。（2）①可能承担更多的班级工作；②可能会占用学习时间，影响学习精力，造成自己成绩的下降；③可能会受到不良诱惑；可能要面对同学的不理解和指责;（3）在这个过程中，小龙也锻炼了自己处理复杂事务的能力，提高了自己待人接物的技巧，赢得自尊和自信，赢得他人的信任和尊重。（4）①我们生活中的每一种选择都要付出相应的代价，选择本身就意味着对其他机会和可能的放弃，有舍才有得。②要有回报，必然需要付出，没有付出只要回报是不现实的，不劳而获的思想只会给我们的发展带来不良影响。探究四：知识探究承担责任的代价和回报是什么？ 点拨：代价：①无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。②承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而责备，甚至受到处罚。回报：①承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。②对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新知识和新技能 、赢得他人的尊重和赞许等。探究五：相关链接
给我们什么启示？点拨：①雷锋用短暂却光辉的一生诠释了“奉献”的意义。雷锋精神的实质和核心是全心全意为人民服务、为了人民的事业无私奉献。②向雷锋同志学习，是感悟和学习雷锋身上所具有的强烈的责任意识、对人民的大爱胸怀、对工作和事业的忘我精神；③我们要立足生活与工作，从做好力所能及的点滴小事入手，从做好职责范围内的事情入手，在承担责任中实现自我价值，收获快乐和幸福。探究六：知识探究如何选择和对待自己承担的责任？①在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。②我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报做出正确的评估，作出合理的选择。③无论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 (二) 我承担 我无悔探究一：探究分享（1）小青为什么这么做？（2）她这样做值得吗？点拨：（1）虽然小青对担任舞蹈队队长这项工作感到为难，但她并没有采取抱怨、懈怠的态度，而是积极地投入舞蹈队的工作当中，并且把工作做得井井有条。（2）因为她知道这是一种不可推卸的责任，通过承担这个责任，不仅可以为学校作贡献，也可以锻炼自己的能力。所以，她这样做是值得的。探究二：知识探究如何做负责任的人？（1）点拨：①虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任；②我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。③只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。探究三：播放视频《敦煌的女儿，将人生书写在戈壁大漠深处》（1）樊锦诗身上的哪些优秀品质让我们感动 （2）视频给我们什么启示？点拨：（1）承担责任、不言代价与回报的奉献精神；自强不息、艰苦奋斗的实干精神；兢兢业业、持之以恒的敬业精神；敢为人先、敢于实践的创新精神；保护和传承中华优秀传统文化的赤子之心。（2）①责任是做好一切工作的基础，是衡量人们人生观和价值观的重要内容。②只有具有强烈责任意识的人，才会在平凡的工作岗位上兢兢业业、任劳任怨，取得不平凡的成绩。只有勇于承担责任的人，才有可能获取更多的成功。③樊锦诗的兢兢业业、不离不弃，诠释了坚守大漠、甘于奉献、勇于担当、开拓进取的“莫高精神”。探究四：图片探究探究五：知识探究如何做负责任的人？（2）点拨：①在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。②正因为有他们勇于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。探究六：播放视频《最美奋斗者·甘祖昌 龚全珍 夫妇》视频给我们什么启示？点拨：① “淡泊名利、艰苦奋斗、一生为党、一心为民”的甘祖昌夫妇是我们每个人学习的典范，他们用自己的一生证明自己永远不忘共产党员的责任，他们的先进事迹和无私奉献的精神让我们敬仰，让我们缅怀，让我们铭记，让我们传扬。他们给后人留下了一笔宝贵的精神财富。②我们要努力提高自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。探究七：知识探究增强履行责任的能力点拨：无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。探究八：名言探究探究九：相关链接你有什么感想？点拨：①在现实中，责任感是衡量一个人成熟与否的重要标准。责任感也是一种习惯性行为，是一个优秀的人所必需的一种重要素质。②在承担责任的过程中，我们能够赢得别人的尊重，让自己活得有尊严，体会到自己的价值所在。③我们要从内心深处真正认识到承担责任的意义，使主动承担责任成为自己的一种习惯和生活方式。探究十：知识探究如何做负责任的人？（3）点拨：①无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任；②虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任；③无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。探究十一：知识归纳如何做负责任的人？点拨：①要自觉承担应尽的责任，做到我承担，我无悔。②要不言代价与回报。③努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言观看图片，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题引导学生通过图片思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过学习我们知道承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量，承担责任往往伴随着获得回报的权利，选择自己承担的责任。承担不是我们自愿选择的责任，履行社会责任应该不计较代价与回报，努力提高自身素质，增强履行责任的能力。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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8.6.2《做负责任的人》课时训练
一、单项选择题：
1．7月9日，2024年“喜迎全运 志愿一夏”广州中小学生志愿服务系列主题活动启动仪式在广州亚运会亚残运会博物馆举办。活动向全市中小学生发出“争做志愿者的邀请函”。中学生参与志愿服务（ ）
①有利于弘扬社会主义核心价值观 ②有助于养成亲社会行为 ③只是为了得到人们的接纳和认可
④有利于实现人生价值
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．为保守国家最高机密，“中国核潜艇之父”黄旭华在研制核潜艇的30多年间，淡化了和家人之间的关系。从1959年到1986年，他没有回过广东老家。当他30年后第一次回到家乡，早已从一个青年变成花甲老人，母亲也已93岁高龄。这说明（ ）
①承担责任会付出代价 ②有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们依然要为它们承担责任
③ 承担责任是不能选择的 ④不计代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中表现
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
3．从肿瘤医院旁小巷里的油条摊位到炒1个菜收1元的“抗癌厨房”，18年来，万佐成和熊庚香夫妇与癌症病人相伴，用爱心守护他们。这对夫妻的初心十分简单：“有的病治不好了，但能让病人吃好一些，家属的遗憾也能少一些。”在他们的身上我们能感受到（ ）
A．勇担责任，不言代价与回报
B．爱岗敬业，让大家生活更美好
C．不顾一切，竭力追求个人荣誉
D．热爱祖国，积极参与公益活动
4．“中国梦”越来越呼唤“负责任的一代”，让青少年学会自我负责，已经成为教育界关注的热点。对于青少年的成长来说，承担责任（ ）
①能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥 ②有助于学会正确地做事，提高能力 ③有助于获得认可与尊重，扩大自我成长的空间 ④会加重自己的负担，影响健康成长
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
5．有的人并没有想过自己长大会当老师，结果却当了一辈子的人民教师，兢兢业业，桃李满天下；有的人并不向往医生这个职业，却偏偏成了一名医生，每当遇到紧急情况总是冲在最前面。从责任的角度来看，上述材料启示我们 （ ）
①承担责任仅仅是为他人付出 ②承担责任是为了履行岗位职责的无奈之举 ③无论在何种岗位，选择了就应自觉承担责任 ④把责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心投入
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．“海阔天空，鱼可尽情跃动，天高云淡，鸟能自由翱翔。”身处从未有过的广袤天地之间，我们应当积极融入丰富多彩的社会生活，树立起积极向上的生活态度，肩负起自己身为社会成员应尽的责任。下列中学生的行为符合这一要求的是（ ）
①小阳周末到图书馆当义务引导员 ②小辉放学回家后用心预习新课内容 ③小敏见到高铁技术新突破，激动的致敬建设者 ④小悦为了结交朋友而频繁参加公益活动，减少学习时间
A．①② B．①③ C．③④ D．②③
7．学生“骑车族”违章现象随处可见：有的学生热心地捎带同学边走边聊；有的学生骑着车，一出校门便从衣兜内掏出随身听边骑边听；个别胆大顽皮的男生，互相拉扯，相互追逐着在车流中穿梭超车……上述中学生的行为（ ）
①是缺乏责任意识的表现 ②既是对自己的不负责任，也是对他人和社会的不负责任 ③对自己行为与后果的一致性缺乏清醒的认识 ④没有做到自省自律，制止自己做错事
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
8．“天地生人，有一人应有一人之业：人生在世，生一日当尽一日之勤。”这句话启示我们（ ）
①要树立强烈的社会责任感，做到“我承担、我无悔” ②我们只需要承担自己选择的责任 ③责任是一个人分内应尽的事情 ④要认识自己扮演的角色，尽到自己应尽的责任
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
9．学会负责任，在承担责任中健康成长，才能让我们的生活有意义。下列行为属于负责任的是（ ）
①慎重许诺，坚决履行诺言 ②当我们做错事时，主动承认错误 ③积极参与社会公益活动 ④当我们做错事时，想方设法敷衍，推卸责任
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
10．“七一勋章”获得者中，魏德友同志把家安在了祖国边境线上，他为国巡边50多年，总里程达20多万千米；王书茂同志在南海维权斗争中寸步不让，他不怕牺牲，坚决捍卫祖国领海主权和海洋权益。这些事迹启示我们（ ）
①只有自愿选择的责任才需要全身心地投入 ②应学会感恩，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福 ③很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任 ④每一种角色都意味着承担相同的责任。
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
11．第十三届全国运动会开幕式上文艺展演节目《壮丽航程》震撼了所有人。但又有多少人知道，这背后是志愿者们辛勤汗水的付出。志愿者们每天必须重复数不清的动作：把伞撑开再合上，背到肩上再举起来，蹲起再蹲起……志愿者们的膝盖疼到不能弯曲。这说明（ ）
①在我们享受生活的时候，有很多人在为我们承担着责任 ②只有自己选择的责任，我们才会努力完成，担当起应付的责任 ③承担责任也意味着付出代价 ④承担责任只会对他人、社会有积极影响
A．①② B．②③ C．①④ D．①③
12．为了改变贫困地区女孩失学、辍学现状，“时代楷模”张桂梅推动创建全国第一所公办免费女子高中。建校以来，张桂梅已帮助众多女孩走出大山，走进大学。张桂梅坚守贫困山区40多年，忍受着多种疾病缠身的折磨，她说：“只要还有一口气，我就要站在讲台上。”假如请你为张老师写颁奖词，下列语句符合的是（ ）
①用行动照亮他人，在平凡中创造伟大 ②爱民如子，争做模范 ③不言代价与回报，肩负责任勇担当 ④发掘生命力量，绽放生命之花
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．二十大代表刘秀祥，11岁时挑起家庭重担，背母四处求学；大学毕业后，他放弃高薪回到大山，扎根乡村基础教育，立志做山村学子的“引路人”……他的事迹彰显出了共产党人为民服务、攻坚克难的责任与担当。从他身上，我们可以汲取的道德养分是（ ）
①要服务社会、奉献社会，养成亲社会行为 ②因为他们勇于承担责任，我们的生活才更温暖 ③我们要增强履行责任的能力，勇于承担责任 ④每个人首先要对他人负责，才能担负时代重任
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
14．2024年3月5日是第61个“学雷锋纪念日”。“雷锋是时代的楷模，雷锋精神是永恒的”，“你们要做雷锋精神的种子”，“雷锋精神，人人可学”...习近平总书记曾多次动情地谈到雷锋精神，号召把雷锋精神代代传承下去。传承雷锋精神，我们要（ ）
①积极参与“学雷锋”活动，创造美好情感体验 ②追求“止于至善”的精神境界，积少成多，积善成德 ③心怀善意，满足他人所有要求 ④厚植家国情怀，勇担社会责任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．第八届全国道德模范王亮，休假时路遇一辆轿车落水，王亮毫不迟疑，从5米高路面处跳进河里，2分钟内接连救起4人。荣立一等功后，他将1万元奖金全部捐给了家乡慈善总会。他的感人之处在于（ ）
①勇担责任，不言代价与回报 ②自觉履行公民的法定义务 ③见义勇为，关爱他人生命 ④为获得荣誉不惜一切代价
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、综合探究题
16．阅读材料，回答问题。
材料一 有一种深情表白，叫作“清澈的爱，只为中国”。这份深沉的爱，是戍边战士寸土不让的守护，是科研人员披星戴月的攻关，是农民兄弟风雨无阻的劳作，也是基层干部日复一日的坚守。山河无恙，岁月静好，只因千千万万奋斗者负重前行，担当尽责。
材料二 进入八年级，不少同学感受到学习的紧张与忙碌。有的同学在学习之余，热心班级事务，为同学们服务；也有同学认为自己学习都力不从心，如果再加上班级事务，自己就更忙了。对此，小敏说：“作为中学生，我只需对自己负责，搞好自己的学习就行了，班级事务与我无关。”
(1)“不同身份，不同责任。”请你列举两个生活中中学生扮演的角色及相应承担的责任。
(2)作为新时代的青少年，我们应该如何向千千万万奋斗者学习，做一个负责任的人
(3)联系所学知识，结合材料二，请对小敏的观点进行评析。
17．【青春岁月，功在开国】
1927年年入党，参加中国工农红军，全身心投入到时伟大的革命事业之中。
1939年从前线调回陕北进行大生产，“白手起家”，从最初的无一台织布机，到短期内解决了万多人的穿衣问题。
1949年，调任新疆军区后勤部部长，带着战士们扛锄头，开垦荒地，自给自足，解决了10万军士的粮食问题。
【半百之年,回乡务农】
1957年，辞去领导职务，回到家乡莲花县参与农村建设，每月330元的工资，三分之二用来修水利、建校舍、办企业、扶贫济困。他一生成功修建了3座水库、25公里长的渠道、4座水电站、3条公路、12座桥梁。
他是老红军、新中国的开国将军甘祖昌。他用无言的行动践行自己平凡的誓言：“活着就要为国家做事情，做不了大事就做小事，干不了复杂重要的工作就做简单的工作，决不能无功受禄，决不能不劳而获！”
(1)结合所学知识，请你说说甘祖昌所经历的“变”与“不变”。（两条即可）
(2)从甘祖昌所经历的“变”与“不变”，你得到什么启示？（三条即可）
参考答案
1．B 2．A 3．A 4．B 5．D 6．B 7．D 8．B 9．D 10．C
11．D 12．C 13．C 14．B 15．B
16．(1)①子女：孝敬父母的责任；②学生：遵守学校纪律的责任；③公民：遵纪守法；④中华儿女：心系祖国的前途和命运的责任；等等。
(2)①不言代价与回报，敢于承担责任，敢于担当；
②努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任；
③关心他人和集体，自觉维护国家利益，倾力奉献社会；
④积极参加社会公益活动，帮助他人，养成亲社会行为。
(3)小敏的观点是错误的。
①责任是一个人分内应该做的事情，作为社会的一员，我们首先要对自己负责；
②我们不仅要对自己负责，还要对他人负责，只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享幸福美好的生活；
③我们还要对社会负责，积极承担社会责任，努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任；
④小敏只认识到了一个人要对自己负责，没有认识到还要对他人、对社会负责；
⑤生活中，我们要增强责任感和责任心，自觉自愿地承担责任，对自己负责、对他人负责，还要对社会负责、对国家负责，努力做一个负责任的人。
17．(1)“变”：
①角色的变化。甘祖昌从参与革命斗争的红军战士，转变为致力于家乡建设的普通劳动者。
②责任的变化。从统筹军队后勤，到扎根农村发展水利农业经济。
“不变”：
①无论身在何职，他始终坚持为国家和人民做事的精神。
②在各个时期，他都坚定地奉献个人力量，追求不懈地为社会发展做贡献。
(2)
①即便在环境和角色发生变化的情况下，也要保持坚定的信仰和为人民服务的初心。
②在生活和工作中要有无私奉献精神，无论岗位多么普通，默默付出都能创造价值。
③不管做大事还是小事，都必须脚踏实地，坚持不懈地追求目标，用行动落实理想。
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