资源简介

(共22张PPT)
《我的一天》
第15课
（岭南版）四年级
上
01
新知导入
02
新知讲解
03
艺术欣赏
04
实践练习
05
艺术欣赏
06
课堂评价
01
新知导入
大家一天中都做了哪些事情……
02
新知讲解
同学们一起说说自己一天是怎么安排的？
02
新知讲解
在一天里，你经历了什么事呢？高兴的生气的难忘的……用两三幅画加文字的形式记录下一天的喜怒哀乐，成为你成长的足迹吧。
02
新知讲解
看一看
在讲课之前我们一起来欣赏这幅作品，这是日本漫画家高木直子的作品《一人去跑步》。与我们今天的卡成主题息息相关。
02
新知讲解
日记画：
日记画是一种很好的积累。不光是孩子今后进行其他美术创作的丰富素材，而且是孩子童年生活的一种记载。长大后，孩子再回头来翻看他的日记画，回忆起童年的点点滴滴，会是一种多么快乐的感觉！
02
新知讲解
首先我们一起来看看这幅作品，作品的名字叫《三毛流浪记》。请大家仔细阅读漫画，说说你发现了什么？
02
新知讲解
我发现了，这幅作品多采用粗线条来绘制，黑白色为主要颜色，记录了三毛流浪的一天。
02
新知讲解
欣赏与感受
漫画家张乐平（1910-1992）又被誉为“三毛爷爷”，其代表作连环画《三毛流浪记》用简洁的线条，精炼的构图，塑造出三毛机智，乐观的儿童形象。
02
新知讲解
观察与发现
回忆一天中发生的事情，哪些最能抒发自己的情感？当时周围人物的表情动态环境有什么特点？
02
新知讲解
我们先一起来欣赏几幅作品，看看这些作品传达我们什么样的信息。仔细观察，并说说你从这些图文日记中发现什么？
《暑假的一天》
02
新知讲解
《小明生病的一天》
我们可以看到，小明今天生病了，早上有妈妈照顾，下午同桌小萍来看望他。
02
新知讲解
我们可以发现，这些图文日记都表达出一件具体的事情，也在合适的位置写上了具体的日期时间，让我们更直观的了解到画者所记录的主要事件。
02
新知讲解
你可以这样创作日记画：
1.确定一天里要表现的主要事情。
2.按时间顺序画好大构图，（主要人物要突出）并留出要写文字的位置。
3.丰富画面，补足文字（注意写出具体的日期）。
05
实践练习
动动手
把自己一天中发生的有趣的事情，用两三个画面表现出来，让大家分享。
05
实践练习
同学们，可以先将一天中做的事情，按照时间顺序进行排列，如何挑选出自己比较难忘的两三件事，进行绘画创作。
03
艺术欣赏
学生作品赏析：
04
作业布置
作业要求:
1.用优美的线条以图画日记的形式表现我的一天
2.注意我与周围人物的神情，动作，环境的关系。
3.作画结束
06
课堂评价
本节课我们学习了日记画的绘制方法，也欣赏了一些中外的绘画作品。当我们生活中的每一天以日记画的形式制作下来，不仅是一种很好的积累，让同学们通过美术进行创作，也是对日常生活中一种美好的记载。
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