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贵阳市花溪区久安中学2024-2025学年度第一学期期中质量监测
八年级 生物学试卷
时间:40分钟　满分:100分
第Ⅰ卷　选择题(共48分)
一、选择题(每小题2分,共48分)
1.动物按食性可分为植食动物、肉食动物和杂食动物,下列例子中属于杂食动物取食植食动物的是( )
A.某地稻田中,青蛙取食稻螟虫
B.非洲大草原上,非洲狮群围猎非洲水牛
C.南海某岛屿上,猫头鹰捕食响尾蛇
D.内蒙古草场上,放养的鸡群啄食蝗虫
2.有一种植物叫苍耳,当人走过它旁边时,它的果实会粘在裤脚上,被带到别处。人在这一过程中所起的作用是( )
A.对苍耳不会产生作用 B.不利于苍耳的繁殖
C.能够帮助苍耳传播种子 D.不利于扩大苍耳的分布范围
3.下面的事例不能体现动物在生物圈中的作用的是( )
A.动物摄取有机物,转变成水、二氧化碳、无机盐等释放到外界
B.大面积蝗灾爆发时,用青蛙、蛇、麻雀来控制
C.狒狒在群体生活中有着严格的等级划分
D.甜美的果实被动物食用后种子随粪便排出
4.下列各项中,不是造成生物多样性面临威胁的原因是( )
A.动物的争斗行为 B.乱砍滥伐C.环境污染 D.生物入侵
5.下列有关“草→兔→鹰”这条食物链的分析中不正确的是( )
A.只有草是生产者B.兔的数量增多或减少对草和鹰的影响较大
C.鹰和兔是食物链中不可缺少的成分D.这些生物都是消费者
6.下列关于生物多样性的相关叙述,错误的是( )
A.围湖造田有利于保护生物多样性
B.保护生物多样性有助于维持生物圈的稳定
C.栖息地的破坏和丧失等因素造成了生物多样性锐减
D.建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类属于就地保护
7.下列关于我国动物资源的描述中错误的是( )
A.我国幅员辽阔,动物种类多种多样
B.大熊猫、扭角羚、扬子鳄等都是我国特有的珍稀动物
C.我国的脊椎动物种类繁多,因此我们不需要保护脊椎动物
D.新疆虎在我国境内已经绝迹
8.我国的动物资源面临着严重威胁。有人估计,20世纪后期以来,每三年就有两种鸟类灭绝。下列保护鸟类的做法中,不正确的是( )
A.制作人工鸟巢放到野外 B.文明观赏鸟类
C.不掏鸟窝,不捉雏鸟 D.将野外的小鸟带回家喂养
9.微生物的作用广泛,硝化细菌、硫细菌在生物圈中充当( )
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.三者都是
10.取下新鲜蘑菇的菌盖,菌褶一面朝下平放在白纸上,扣上玻璃杯。2～3天后可看到纸上留有放射状印记。这是蘑菇的( )
A.菌丝 B.孢子 C.种子 D.花粉
11.噬菌体是一类微生物的统称,其形态包括蝌蚪形、微球形和细杆形等。如图为蝌蚪形噬菌体结构模式图。下列叙述错误的是( )
A.只能在电子显微镜下才能观察到图示形态
B.噬菌体能在宿主细胞内大量生成新病毒
C.噬菌体只能在相应活细胞内才能进行生命活动
D.蝌蚪形噬菌体没有成形的细胞核,属于原核生物
12.2020年诺贝尔化学奖得主通过对化脓性链球菌(一种细菌)的研究,开发出一种基因编辑技术。下列有关化脓性链球菌的叙述正确的是( )
A.与植物细胞相比,两者最主要的区别是其没有细胞壁
B.遗传物质储存在细胞核中
C.可以适当使用抗生素抑制其繁殖
D.可以进行光合作用,自己制造有机物
13.夏天,受潮的衣物和鞋常常发霉长毛,原因是( )
①衣物和鞋上面有机物污渍太多了　②温度适合霉菌生长繁殖　③衣物和鞋上有适量水分　④细菌在衣物和鞋上大量繁殖　⑤霉菌在衣物和鞋上大量繁殖
A.①②③④ B.①②③⑤ C.②③④⑤ D.①③④⑤
14.《食品中亚硝酸盐限量卫生标准》规定,亚硝酸盐的残留量在酱腌菜中不能超过20毫克/千克。在制作酸菜的30天内,小明同学每天取样榨汁,测量其中的亚硝酸盐含量绘制成下图,相关说法正确的是( )
A.腌制酸菜的容器要洗净并用水煮沸消毒
B.为加快发酵速度,腌制过程中要经常开盖搅拌
C.酸菜腌制过程中要放入冰箱冷藏以提供适宜温度
D.读图可知,小明腌制的酸菜第8～14天营养价值较高
15.如图是青霉和蘑菇的结构示意图,下列叙述错误的是( )
A.孢子分别着生在结构①和b中
B.都是多细胞真菌,菌体都由菌丝构成
C.结构③和d都主要吸收水分和无机盐
D.细胞内都没有叶绿体,营养方式是异养
16.谈“菌”色变,一提到细菌和真菌人们往往只想到它们的害处。但很多细菌和真菌是对人类有益的。以下哪些叙述可以支持这一观点( )
①酵母菌制作馒头　②某些细菌寄生在人体内使人患病　③白僵菌治理虫害　④产甲烷细菌合成清洁能源　⑤霉菌制作霉豆腐　⑥真菌引起棉花枯萎病
A.①②③⑤ B.①③④⑤ C.①④⑤⑥ D.②④⑤⑥
17.人的脚癣是由真菌引起的,对这种真菌的描述不正确的是( )
A.其营养方式和蓝细菌一样 B.营寄生生活
C.其营养方式与炭疽杆菌相似 D.在生态系统中其属于消费者
18.微生物在人类的生活和生产活动中,已经得到了广泛应用。人类对微生物的应用包括( )
A.微生物在食品、医药工业和农药生产等方面得到应用
B.在新农村建设中,利用微生物处理农作物秸秆,产生沼气
C.微生物在基因工程、采油、冶金、治理环境污染等方面得到应用
D.以上都是
19.禽流感是由禽流感病毒引起的,主要发生在鸡、鸭等禽类身上。这种病毒属于( )
A.植物病毒 B.腺病毒 C.噬菌体 D.动物病毒
20.果脯、蜜饯是由新鲜的水果制作的,味道甘甜,同时延长了水果的保存时间。这类食品延长保质期的主要原理是( )
A.低温抑制细菌的繁殖 B.隔绝空气细菌无法繁殖
C.高糖分使细胞中的水分渗出,抑制细菌繁殖 D.高温灭菌
21.随着“南水北调”工程的完成,我国丹江口市的很多陆地被水覆盖,为了保护这一地区的珍稀物种,最好的保护措施是( )
A.加强法制教育和管理 B.就地保护 C.自然流放 D.易地保护
22.下列关于细菌营养方式的描述正确的是( )
A.腐生细菌能够将无机物合成为有机物
B.根瘤菌能够利用阳光将无机物合成为有机物
C.营寄生生活的细菌,靠吸收活的动植物体或人体内的营养物质来生活
D.进行自养生活的细菌,靠分解动植物遗体来生活
23.盐城自然保护区地跨响水、滨海、射阳、大丰、东台五县(市),该区的主要保护类型是内陆湿地和水域生态系统。建立自然保护区的主要目的是( )
A.开发生态旅游 B.开展法制管理 C.加强就地保护 D.便于易地保护
24.下列是关于微生物在生物圈中作用的叙述,正确的是( )
A.能将动植物的遗体、粪便等分解成简单无机物
B.痢疾杆菌寄生在人的体表,使人患病
C.酵母菌可以制成杀虫剂,用于预防农业害虫
D.都能把无机物变成有机物,供生物利用
第Ⅱ卷　非选择题(共52分)
二、综合题(共52分)
25.(10分)请将下列选项A、B、C、D、E选填到合适方框中,完善概念图。
A.消费者　　B.分解者　　C.生产者　　D.生态平衡　　E.食物链
(1)　 　,(2)　 　,(3)　 　,(4)　 　,(5)　 　。
26.(10分)阅读资料,回答问题。
　　北美驯鹿是可爱的动物,它们在广阔的草原上生活。可是,它们常受到狼的威胁,于是,人们为保护驯鹿而捕杀草原上的狼,驯鹿家族繁盛起来。可是,过了一些年后,人们发现草原被驯鹿破坏得很厉害,而且北美驯鹿有时成批死亡。是什么原因呢 科学家们研究发现,北美驯鹿失去了天敌狼后,种群扩大了,草场不足,草原被破坏,而且那些老弱病残的鹿也不能及时被淘汰,加剧了草场不足的问题。加之,没有狼的追杀,北美驯鹿的运动少了,体质下降,病死的北美驯鹿也增加了。于是,人们又把“狼”请了回来。
(1)请写出该草原生态系统中的食物链:　 　。
(2)通过以上资料,你认为人类能否随意灭杀某种动物 　 　。为什么 　 　(合理即可)。
(3)为什么自然生态系统中,某种动物的数量不能无限增长 　
　(合理即可)。
(4)你从上述资料中得到什么启示 　 　(合理即可)。
27.(18分)下图是几种微生物的形态结构图。请据图回答有关问题。
(1)甲、乙、丁共有的细胞结构为　 　。与乙、丁相比,甲在细胞结构上的主要不同是　 　,属于　 　生物。
(2)甲的生殖方式为　 　生殖。
(3)丙、戊都是病毒,它们结构简单,由　 　外壳和包含　 　的内核组成。病毒只能寄生在　活　细胞中,戊是专门寄生在　 　(填图号)细胞中的病毒,也叫噬菌体。
(4)丁中的a是青霉菌产生的　 　,它在适宜的环境条件下能发育成一个新的个体。
28.(14分)小芳学着妈妈做馒头:将适量酵母粉与面粉混匀后,加入适量清水揉和成面团,然后将面盒放入温水锅中。为了使面团发得更快,她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水。一段时间后将面团取出做成馒头。结果,小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔。请分析并回答下列问题。
(1)酵母粉主要含有　 ,它的营养方式是　 　(填“异养”或“自养”)。
(2)分析上面的过程,小芳不成功的原因是　 　。
(3)小芳经过思考提出了如下问题:温度会影响酵母菌的生活吗 针对这一问题作出的假设是　 　。
(4)小芳设计了实验进行探究:她在一杯温开水中加入一大勺糖和一小包酵母,进行搅拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,将一个小气球挤瘪后套在瓶口,把装置放在温暖的环境中。一段时间后瓶内液体冒出气泡,气球胀大。瓶内液体冒出的气体是　二氧化碳　,取下气球,会闻到瓶子中有　 　味道。小芳设计的实验存在不科学的地方,请你指出来:　 　。 答案：
1.(D)
2.(C)
3.(C)
4.(A)
5.(D)
6.(A)
7.(C)
8.(D)
9.(A)
10.(B)
11.(D)
12.(C)
13.(B)
14.(A)
15.(C)
16.(B)
17.(A)
18.(D)
19.(D)
20.(C)
21.(D)
22.(C)
23.(C)
24.(A)
25.(1)　C　,(2)　B　,(3)　A　,(4)　E　,(5)　D　。
26.(1)　草→驯鹿→狼　。
(2)　不能　。为什么 　因为在生态系统中,某种动物与其他生物有着直接或间接的关系,当某种动物被灭杀后,会直接或间接地影响其他生物的生存,以致影响该动物所生存的整个生态系统　(合理即可)。
(3)　动物的生存受到其天敌、生存空间、食物等因素的限制,其数量不能无限制地增长　(合理即可)。
(4)人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发,遵循生态系统发展的规律　(合理即可)。
27.
(1)　细胞壁、细胞膜和细胞质　。　无成形的细胞核　,　原核　生物。
(2)　分裂　生殖。
(3)　蛋白质　，　遗传物质　。　活　，　甲　(填图号)。
(4)　孢子　。
28.(1)　酵母菌　,　异养　。
(2)　换成的热水使面团温度过高,不利于酵母菌的生活　。
(3)　温度会影响酵母菌的生活　。
(4)是　二氧化碳　,　酒(或酒精)　味道。　缺少对照组　。

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