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鱼意融生活
第13课
（岭南版）七年级
上
01
新知导入
02
新知讲解
03
艺术欣赏
04
课堂练习
05
课堂展示
06
课堂评价
01
新知导入
鱼，谐音“余”，寓意富余。中国人将“鱼”视为幸福生活的象征，表达对美好生活的向往，承载着深厚的民族文化历史底蕴。
本节课进入本单元第二节课学习
——鱼意融生活
02
思考交流
互相交流说说如何用鱼纹表达美好祝福 并且如何用鱼纹装扮我们的生活
03
新知讲解
欣赏关于“鱼”的艺术年画作品
鲤鱼跳龙门(四川夹江年画)
富贵有余(山东平度木版年画)
04
新知讲解
鱼形女童帽
鱼纹靠垫
鱼形风筝
鱼灯
欣赏鱼纹装扮及应用于我们生活的小物品
05
思考交流
本节课主要围绕学习“鱼灯”请思考并互相交流说说，制作创意鱼灯可以利用什么材料来呈现？
06
艺术欣赏
欣赏以下不同形式的创意鱼灯
07
新知讲解
向民间艺人学习传统鱼灯的制作方法
① 制作骨架 ：使用竹条或铁丝制作鱼灯的骨架，包括头部、身体和尾巴。
②安装照明设备 ：将灯串安装在鱼灯内部，确保照明效果。
08
新知讲解
③ 糊纸或布：使用宣纸或布将鱼灯的骨架覆盖，确保美观和防水。
④上色和装饰：使用颜料对鱼灯进行上色，并添加 鱼鳍、鱼尾等细节。
09
新知讲解
⑤ 完善整体鱼身及外观，点亮鱼灯即完成作品
10
思考交流
互相思考交流说说如何制作创意鱼灯？需要准备什么材料及工具，具体的步骤有哪些， 及你会如何设计创意鱼灯？
11
新知讲解
制作创意鱼灯具体步骤
① 把塑料瓶剪裁成鱼身
准备材料及工具： 矿泉水瓶，纸杯，纸巾，胶水，画笔，线 ，竹竿等
根据自身的设计，将塑料瓶或纸杯裁剪成所需要的形状及分段作鱼身
12
新知讲解
②把纸巾糊到瓶身上
③ 绘染鱼身，根据自己喜好绘染
13
新知讲解
④将完成的每段鱼身用线拼接起来，即完成作品
14
课堂练习
动手制作创意鱼灯:根据所学习的制作步骤，用矿泉水瓶制作一个能动的鱼灯，注意各部位的衔接。
15
学生作品
16
展示与交流
互相之间展示自己创作的鱼灯，互相评价及分享设计的想法与制作过程中的心得。
17
课堂评价
本节课欣赏和感知“鱼”主题的民间作品表达人们对美好生活的向往，并且学习用绘制、剪裁、粘贴等制作方法创作鱼灯作品，用鱼灯作品进行表演或装点生活，感受深厚的民族文化历史底蕴。
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【新课标】第13课《鱼意融生活》教学设计
课题 鱼意融生活 单元 第五单元 学科 美术 年级 七年级上册
教材内容分析 鉴析鱼纹艺术年画作品，鱼纹在生活中装扮的小物件感知不同形式的创意鱼灯，学习制作创意鱼灯步骤动手制作创意鱼灯
2022新课标要求 培养学生鉴析鱼纹艺术年画作品及如何利用鱼纹创作装扮小物件的能力培养学生活学活用，动手实践制作创意鱼灯的能力
学习目标与核心素养 鉴析鱼纹寓意如何在生活当中体现欣赏鱼纹装扮的小物件及艺术作品的寓意学习制作创意鱼灯的步骤及动手实践，完成创意鱼灯作品
重点 欣赏鉴析鱼纹艺术年画作品，生活中的装扮的小物件
难点 学习制作创意鱼灯及动手实践创作作品
材料准备 矿泉水瓶，纸杯，纸巾，胶水，画笔，线 ，竹竿等
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 鱼，谐音“余”，寓意富余。中国人将“鱼”视为幸福生活的象征，表达对美好生活的向往，承载着深厚的民族文化历史底蕴。 本节课进入本单元第二节课学习 ——鱼意融生活 理解鱼的寓意 讲解鱼的寓意，并引入本节课学习内容
讲授新课 欣赏关于“鱼”的艺术年画作品 图片 欣赏鱼纹装扮及应用于我们生活的小物品 鱼纹靠垫、鱼形女童帽、鱼形风筝、鱼灯 欣赏以下不同形式的创意鱼灯 图片 向民间艺人学习传统鱼灯的制作方法 ① 制作骨架 ：使用竹条或铁丝制作鱼灯的骨架，包括头部、身体和尾巴。 ②安装照明设备 ：将灯串安装在鱼灯内部，确保照明效果。 ③ 糊纸或布：使用宣纸或布将鱼灯的骨架覆盖，确保美观和防水。 ④上色和装饰：使用颜料对鱼灯进行上色，并添加 鱼鳍、鱼尾等细节。⑤ 完善整体鱼身及外观，点亮鱼灯即完成作品制作创意鱼灯具体步骤 准备材料及工具： 矿泉水瓶，纸杯，纸巾，胶水，画笔，线 ，竹竿等① 把塑料瓶剪裁成鱼身 根据自身的设计，将塑料瓶或纸杯裁剪成所需要的形状及分段作鱼身②把纸巾糊到瓶身上 ③ 绘染鱼身，根据自己喜好绘染④将完成的每段鱼身用线拼接起来，即完成作品 欣赏关于“鱼”的艺术年画及装扮我们生活中的小物品了解制作传统鱼灯的方法学习制作创意鱼灯具体步骤 带领学生欣赏欣赏关于“鱼”的艺术年画及装扮我们生活中的小物品，感知鱼纹独特魅力讲解制作传统鱼灯的方法，让学生了解下整个制作过程讲解制作创意鱼灯具体步骤，目的是让学生清楚如何去制作创意鱼灯
课堂练习 动手制作创意鱼灯:根据所学习的制作步骤，用矿泉水瓶制作一个能动的鱼灯，注意各部位的衔接。 动手制作创意鱼灯 培养学生动手能力
思考交流 互相交流说说如何用鱼纹表达美好祝福 并且如何用鱼纹装扮我们的生活 本节课主要围绕学习“鱼灯”请思考并互相交流说说，制作创意鱼灯可以利用什么材料来呈现？互相思考交流说说如何制作创意鱼灯？需要准备什么材料及工具，具体的步骤有哪些， 及你会如何设计创意鱼灯？ 互相思考交流，说说自己的想法 培养学生独立思考能力并主动去分享和表达自身的想法
学生作品 欣赏借鉴学习 欣赏借鉴学习 让学生互相借鉴学习
展示与交流 互相之间展示自己创作的鱼灯，互相评价及分享设计的想法与制作过程中的心得。 互相展示评价 目的让学生多分享及互相交流学习
课堂总结 本节课欣赏和感知“鱼”主题的民间作品表达人们对美好生活的向往，并且学习用绘制、剪裁、粘贴等制作方法创作鱼灯作品，用鱼灯作品进行表演或装点生活，感受深厚的民族文化历史底蕴。 总结本节课学习内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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